部编版三年级语文上册语文园地二.doc

无锡市藕塘中心小学 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容语文园地二课型 练习主备徐金教材、学情分析这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累交流平台版块是总结交流理解词语的方法，词句段运用是交流积累四季的词语，实践练习如何理解词语；书写提示部分，出示了8个字，学会把字写得横平竖直；日积月累部分学习9个表示秋天的成语教学目标1.交流和总结理解词语的方法2.积累四季词语，练习用所学方法理解词语 3.学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注意横平竖直的书写方法，把字写规范、端正、整洁4.诵读并熟记关于秋天的成语教学重点先看后写再对照，写的时候要注意正确的坐姿和握姿，积累成语教学难点交流总结理解词语的方法，并练习运用所学方法理解词语课前准备 搜集四季的成语教学过程设计调整 第一课时一、谈话导入今天我们又来到了语文园地,有哪些精彩内容等待我们呢?二、交流平台1.出示题目要求2.读书的时候,如果遇到不理解的词语,你会怎么做呢?3.小组内交流,看看哪个小组总结的方法多4.小组代表汇报,全班交流评议(1)查字典。

有时字典上会出现几种解释,这时就要再结合前后文来分析哪一种解释最准确2)向他人请教,如果别人也不能解释得很清楚,可以一起查阅资料3)组合理解先看看词语中都有哪些字,分开解释,再把它们组合在一起理解4)换同义词遇到不理解的词语,可以采取词语替换的方入理解5)联系上下文,结合前后文的语境来理解词语5.教师小结：原来,除了查字典、词典,我们还可以运用多种方法来理解难懂的词语我们要善思善问,多观察多阅读,通过多种途径理解和积累词语三、词句段运用1.积累形容四季的词语(1)出示题目要求2)你会用哪些词语形容不同的季节?(3)小组交流4)小组代表汇报,全班评议整合5)巩固熟记春:暖和 春光明媚 春暖花开 鸟语花香夏:炎热 骄阳似火 烈日炎炎 烈日当空秋:凉爽 秋高气爽 金风送爽 秋色宜人冬:寒冷 滴水成冰 地冻天寒 冰天雪地2.运用多种方法理解词语(1)出示题目要求（2）说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?①听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现②小明打碎了家里的花瓶心中有些不安,害怕爸爸妈妈会责备他3)自由读句子4)指名读,评价5)通过刚才的朗读,你理解了哪个词语?你是用什么方法理解的?(6)同桌交流小结：①查字典、词典我们可以通过查字典、词典理解这两个词语的意思憧憬:对未来美好生活的期待和向往。

忐忑不安:心里七上八下无法安定,心神不宁②结合语境,联系上下文A.听了老师的这番话,我懂憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现想一想句子的意思,如“即将到来的一天”“期待着在活动中有出色的表现”,就是“憧憬”的具体内容那么“憧憬”就是对美好未来的一种期待B.小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他想一想:小明打碎花瓶后,心里会不会害怕?他会想些什么?那么“忐忑不安”就是因为某件事引起的心神不宁,无法安定③推测与组合理解小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他观察“忐忑”二字的字形特点,推测“忐忑”就是指心里七上不安”就是心里不安定忐忑不安”即心里七上八下,无法安定8) 巩固运用练习第二课时一、书写提示1.掌握钢笔的执笔方法（1）课件出示钢笔执笔姿势图,观察思考:与铅笔的执笔姿势相比,你发现了什么?（2）学生交流3）小结:用钢笔写字,执笔姿势与写铅笔字时基本相同,但要注意笔尖的方向4)四人小组练习执笔方法2.练习写好八个汉字(1)出示八个汉字2)观察这几个字的笔画特点,你发现了什么?(3)这几个汉字的横画和竖画比较多,要想写好这几个字、首先把横画和竖画写好。

4)写好横画和竖画的关键在于:横画要写得平稳,竖画要写得正,横平竖直,字就平稳端正5)除了做到横平竖直,还要观察它们在田字格中的位置(6)学生描红临写,教师巡视指导7)展评书写中还需要特别注意的两点:规范、端正、整洁,字的大小要适中3.使用和爱护钢笔(1)刚买的钢笔要洗一洗,用了一段时间后,如果写起来不流畅,也应洗一洗,洗完后要挤掉笔管里的水2)吸墨水时,要将笔尖淹没在墨水里,左手扶住墨水瓶,右手轻轻地捏几下笔管,将笔管里的气挤出去,把墨水吸进来3)吸完墨水后,应用布将钢笔擦干净4)吸完墨水后要套上笔套5)最后要拧紧瓶盖,将墨水瓶放到安全的地方,防止碰倒二、日积月累1.回忆上节课积累的关于四季的词语,找出其中的成语再读一读2.出示课本上的成语3.自由读,想想这些成语都是关于什么季节的？4.教师范读,学生边听边找出每行三个成语之间的联系5.小组学习:理解,交流自己的认识和发现6.练说这些成语的意思7.练习读背:自由读背,同桌互相练背8.反馈;指名试背,齐背9.说一说你曾经在哪些地方见过这些成语你能选择其中的两个词说一句话吗？板书设计语文园地二理解词语的方法与四季有关的词语与秋天有关的成语4。