部编人教版一年级语文下册《春夏秋冬》教学课件.pptx

小朋友，还记得一小朋友，还记得一年有哪四个季节吗？年有哪四个季节吗？和我一起听和我一起听四季歌四季歌 吧！吧！春夏秋冬春夏秋冬1春春 夏夏秋秋冬冬风风雨雨霜霜雪雪shun shun 图上画的是什么季节？你从哪里看出来的呢图上画的是什么季节？你从哪里看出来的呢？霜的形成霜的形成 寒冷的早晨，地面的气温特寒冷的早晨，地面的气温特 别低，近地面的水蒸气遇冷凝结别低，近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面或植物上，这就成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜霜雨雨雨字头雨字头雪shunshun 认一认，比一比认一认，比一比春风春风 夏雨夏雨 秋霜秋霜 冬雪冬雪 shunshun春风春风吹吹 夏雨夏雨落落 秋霜秋霜降降 冬雪冬雪飘飘 动词动词pio pio jinjinlulu chu chu读一读，比一比读一读，比一比春风春风吹吹 夏雨夏雨落落 秋霜秋霜降降 冬雪冬雪飘飘我会把这些动词用动作表演出来哦！我会把这些动词用动作表演出来哦！近近义义词词降降落落春春风吹风吹 夏夏雨落雨落 秋秋霜降霜降 冬冬雪飘雪飘描述了一年四季的气候描述了一年四季的气候特点读一读，将生字宝宝送到正确的词语中读一读，将生字宝宝送到正确的词语中。

吹吹 落落 降降 飘飘雪花雪花_ _ 春风春风_秋霜秋霜_ _ 夏雨夏雨_ 你你还还知道四个知道四个季节的哪些季节的哪些气候特气候特征呢？征呢？春天春天_，夏天夏天_，秋天秋天_，冬天冬天_花儿开花儿开青蛙叫青蛙叫落叶飘落叶飘雪人笑雪人笑在这幅图中你看到了什么在这幅图中你看到了什么？青草青草红花红花游游鱼鱼飞飞鸟鸟yufi青青草草 红红花花 游游鱼鱼 飞飞鸟鸟yuyu池池草草青青 山山花花红红 鱼鱼出水出水 鸟鸟入林入林rrchch反反义义词词出出入入读一读，比一比读一读，比一比霜降阝阝双耳旁双耳旁雨雨雨字头雨字头我会认偏旁我会认偏旁方方课堂方方课堂方方课堂春风春风 夏雨夏雨 秋秋霜霜 冬雪冬雪春风春风/吹吹 夏雨夏雨/落落 秋霜秋霜/降降 冬雪冬雪/飘飘青草青草 红花红花 游游鱼鱼 飞鸟飞鸟池池草草/青青 山花山花/红红 鱼鱼/出水出水 鸟鸟/入入林林我会读shunshunpio pio jinjinlulu chu chuyuyurrchch雪雪花花飞飞入入春春冬冬风风提示提示：点击生字进入详细讲解点击生字进入详细讲解shun shun chuchu霜霜 吹吹降降落落yuyur r chch游游 池池飘飘入入lu lu jinjin pio pio 我会认 你有什你有什么好办么好办法能记法能记住这些生住这些生字字呢呢？识字好方法识字好方法：加一加加一加减一减减一减换一换换一换比一比比一比 方方课堂方方课堂方方课堂雨雨+木木+目目=霜霜shunshun 加加一加一加地地-土土+氵=池池chch换一换换一换比一比比一比入入rr 人人入入池池游游降降落落吹吹霜霜书写指导：书写指导：三横要注意长短的变化，三横要注意长短的变化，左后一横稍长。

撇、捺要舒展，宽左后一横稍长撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡度超过最长横，使整个字保持平衡春春 chn chn 春风组词：春天 春风造句：春天来了，燕子飞回来了音序：C C 部首：日结构:上下书写指导：书写指导：折文要上小下大，折文要上小下大，横撇和捺要舒展底下两个横撇和捺要舒展底下两个点要写在一条直线上点要写在一条直线上冬冬 dng dng 冬雪组词：冬天 冬季造句：冬天来了，天气冷了音序：D D 部首：夂结构:上下书写指导：书写指导：先外边再里边，风字框的先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点横斜底部要写平稳，里面是撇和点横斜钩的书写可以结合钩的书写可以结合“滑梯滑梯”的形状风风 fng fng春风组词：春风 秋风造句：春风轻轻地吹拂着杨柳音序：F F 部首：风结构:半包围书写指导：书写指导：上宽下窄，雨字头横钩上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间部分位于雪字头中间雪雪 xu xu 冬雪组词：冬雪 雪花造句：冬雪把大地装扮得格外漂亮音序：X X 部首：雨结构:上下书写指导：书写指导：草字头要写得扁草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。

右下竖弯钩的略向里斜右下竖弯钩的“竖竖”写在竖中线上写在竖中线上花花 hu hu 红花组词：红花 花朵造句：花园里的那朵红花最漂亮音序：H H 部首：艹结构:上下书写指导：书写指导：横斜钩要圆润倾斜，横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔像长在小鸟背上的翅撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写膀，要相接，但要防止连笔写飞飞 fi fi 飞鸟组词：飞鸟 飞行造句：飞鸟在天空中自由自在地飞翔音序：F F 部首：飞结构:独体书写指导：书写指导：书写时，撇、捺书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上压，与撇相碰笔要微微往上压，与撇相碰入入 r r鸟入林组词：飞入 进入造句：一只蝴蝶飞入花丛中音序：R R 部首：入结构:独体21 21 古诗三首古诗三首第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄第第1 1课时课时初读古诗，识记生字芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶借助课文注音读准字音，借助课文借助课文注音读准字音，借助课文注释读懂诗句。

难读的诗句多读几遍注释读懂诗句难读的诗句多读几遍芙蓉洛阳芙蓉洛阳ff rnrnlulu我我会会认认生生字字学学习习我我会会写写芙芙蓉蓉洛洛壶壶u重点字书写指导：重点字书写指导：上下结构，由“士、冖、业”组成注意上面是“士”，不是“十”或“土”壶壶（点击观看）（点击观看）“壶壶”的演变的演变品读诗文，入情入境芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐送送 这首诗写这首诗写的是诗人送别的是诗人送别朋友的事，是朋友的事，是一首一首送别诗送别诗黄鹤楼黄鹤楼送送孟浩然之广陵孟浩然之广陵送送杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州送送元二使安西元二使安西送送友人友人晓出净慈寺晓出净慈寺送送林子方林子方朋友将要远行，诗人在为朋友们送行朋友将要远行，诗人在为朋友们送行你还知道哪些送别诗？别董大别董大 赠汪伦赠汪伦 山中送别山中送别再再读读诗诗题题芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 再读诗题，尝试用完整的句子再读诗题，尝试用完整的句子说说诗题的意思说说诗题的意思u知识简介知识简介 芙蓉楼：芙蓉楼：原名西北楼，登临可以俯瞰长原名西北楼，登临可以俯瞰长江，遥望江北，在润州（今江苏镇江）西北江，遥望江北，在润州（今江苏镇江）西北据据元和郡县志元和郡县志卷二十六卷二十六江南道江南道润州润州丹阳记载：丹阳记载：“晋王恭为刺史，改创西南楼名万晋王恭为刺史，改创西南楼名万岁楼，西北楼名芙蓉楼。

岁楼，西北楼名芙蓉楼辛渐：辛渐：诗人王昌龄的好朋友，也是王昌龄诗人王昌龄的好朋友，也是王昌龄的同乡u写作背景写作背景 这组诗大约作于公元这组诗大约作于公元742742年（天宝元年），年（天宝元年），当时王昌龄出为江宁（今南京）县丞王昌龄从当时王昌龄出为江宁（今南京）县丞王昌龄从江宁启程，送他的朋友辛渐来到润州，润州古代江宁启程，送他的朋友辛渐来到润州，润州古代属于吴国辛渐计划由润州渡江，取道扬州，北属于吴国辛渐计划由润州渡江，取道扬州，北上洛阳王昌龄陪他从江宁到润州，然后在此分上洛阳王昌龄陪他从江宁到润州，然后在此分手，辛渐独自前往洛阳王昌龄作下此诗手，辛渐独自前往洛阳王昌龄作下此诗u了解作者了解作者 王昌龄王昌龄（698698约约756756），字少伯，），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人京兆长安（今陕西西安）人盛唐边塞诗盛唐边塞诗人人后人誉为后人誉为“七绝圣手七绝圣手”王昌龄的诗以边塞诗和送别诗居多王昌龄的诗以边塞诗和送别诗居多朗朗读读诗诗歌歌芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

一片冰心在玉壶1.王昌龄的这首送别诗也表达了朋友间的深情厚谊与依依不舍之情吗？2.它与其他送别诗有什么相同点和不同点？3.看注释，仔细读诗歌，我们可以从诗中体会到诗人怎样的情感？寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴 自由朗读这句诗，你读出了怎样的感觉？诗中哪个词向你传达出这种情感？凄凉伤感寒雨连江寒雨连江 什么样的雨能称为“寒雨”呢？诗人为什么要提到“夜”？俗话说俗话说“一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒”，尤其是，尤其是在下雨的夜晚，更是增添了萧瑟的秋意，在下雨的夜晚，更是增添了萧瑟的秋意，这也渲染了作者与友人惜别的黯淡气氛这也渲染了作者与友人惜别的黯淡气氛你的脑海中浮现了怎样的画面？秋雨蒙蒙，绵绵不绝，夜色渐秋雨蒙蒙，绵绵不绝，夜色渐浓王昌龄和辛渐来到江边，抬眼浓王昌龄和辛渐来到江边，抬眼望去，江面雨雾弥漫，凄清静谧望去，江面雨雾弥漫，凄清静谧秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”，迷蒙的烟雨笼，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头在两个离人的心头平明送客楚山孤平明送客楚山孤你从这句诗中读出了什么？诗人看见朋友要离开了，内心充满惆怅诗人看见朋友要离开了，内心充满惆怅和孤独。

从和孤独从“平明平明”，即天刚刚亮可以看出，即天刚刚亮可以看出诗人和朋友很早就出门了，也许他们彻夜未诗人和朋友很早就出门了，也许他们彻夜未眠孤孤”字直接写出了作者的心情字直接写出了作者的心情楚山孤楚山孤 天刚蒙蒙亮，诗人和朋友就出门了他们天刚蒙蒙亮，诗人和朋友就出门了他们来到江边，依依惜别远处的山，孤傲耸峙在来到江边，依依惜别远处的山，孤傲耸峙在江心，它好像也见证着这惜别的情景江心，它好像也见证着这惜别的情景孤独孤独洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶即将分别，王昌龄会和朋友说些什么呢？好友辛渐就要回去，即将见到家乡的亲友，猜想一下，王昌龄的家乡可能会有哪些亲友，这些亲友见到辛渐可能会问些什么？年迈的双亲、结发妻子、兄弟姐妹、年迈的双亲、结发妻子、兄弟姐妹、友人亲友：相问：王昌龄为什么不能回来？王昌龄为什么不能回来？他能否吃饱穿暖？他能否吃饱穿暖？他究竟犯了什么错，为什么屡遭贬谪他究竟犯了什么错，为什么屡遭贬谪？王昌龄想让友人告诉亲友什么？王昌龄想到了许多，但是他在送别辛渐时只有一句嘱托的话“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”u冰、玉有什么特点？王昌龄一遍又一遍地在心底呐喊，是想表明什么？尽管两次被贬，可诗人仍然坚定自己尽管两次被贬，可诗人仍然坚定自己的信念，仍然不改变自己冰清玉洁的高尚的信念，仍然不改变自己冰清玉洁的高尚品质。

品质顽强顽强纯洁纯洁清廉清廉正直正直总总结结全全诗诗芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶秋雨绵绵，江水悠悠，寒意阵阵，两个夜秋雨绵绵，江水悠悠，寒意阵阵，两个夜行的人，他们是即将分别的朋友天还未明，行的人，他们是即将分别的朋友天还未明，早起的两人依依惜别，远处孤峙的山见证着一早起的两人依依惜别，远处孤峙的山见证着一切这寒雨，这孤山，是分别的离愁，更是诗切这寒雨，这孤山，是分别的离愁，更是诗人的心声人的心声无论多少凄风冷雨，诗人都坚如无论多少凄风冷雨，诗人都坚如磐石，纵然孤身一人，也冰清玉洁磐石，纵然孤身一人，也冰清玉洁。