抓班风促学风主题班会课件.pptx

抓班风促学风,XX,年级（,X,）班,主,/,题,/,班,/,会,班会,CATCH OF THE STYLE CLASS,目,录,一、深度认知我们的,班集体,二、树立良好班风,三、营造浓厚学风,四、我们共同的倡议,认知我们的班集体,PART 1,木桶原理,一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应原理,任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平启发,学霸寝室,湖南师大附中,一间寝室,6,个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：,2240,下晚自习后的半个小时，可以干个人内务、聊天、吃零食，也可把当天学习过程中遇到的问题拿出来一起讨论；,2310,之后，必须保持安静，认真自习，纪律要求和班上的晚自习一样严格；,2400,熄灭寝室的大灯，保证寝室成员的睡眠时间01,什么是班风和学风？,02,建设良好班风和学风的重要性？,03,如何树立良好班风，营造浓厚学风？,思考与交流,树立良好班风,PART 2,尊重,尊重自己,尊重父母,尊重老师,信任,信任自己,信任父母,信任老师,理解,理解学校,理解老师,理解社会,团结,同心协力,互帮互助,共同努力,班风,即一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、气氛等，良好班风应具备四个条件：,垃圾桶往往是到了快要溢出来的情况下才有人去倒，甚至不倒,01,要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没进来，可一直无人上去替他擦黑板,02,晚修课总在聊天，干扰别人正常学习,03,反思：我们班是否存在以下现象,现象,1,：事不关己，高高挂起,反思：我们班是否存在以下现象,反正没人管，去玩玩咯,01,我也去,02,那么多人都不扫地，我也不扫了,03,现象,2,：盲目效仿,劳动时,根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住,8,个字：,深思,-,做事情时，请深思班级荣誉,乐学,-,善于借鉴，学习别人的优点,团结,-,团结班里同学，和睦相处,进取,-,不断进取，善于创新,反思：我们班是否存在以下现象,营造浓厚学风,PART 3,苦学,“,思而不学则殆”,勤思,“学而不思则罔”,好问,“舍问，,其奚决焉？”,求实,踏实是学习之本,学风,浓厚班风应具备的四个条件,即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。

学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策学生因素直接导致学风建设的胜败01,学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗,02,算了，我天生只有这样的智力，不看书了,03,看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄,04,啊，终于及格了,现象,1,：躺平心理，自我要求低,反思：我们班是否存在以下现象,1.,晚修课总是在聊天，干扰别人的正常学习,2.,老师还没来，歇会儿,4.,别人都没有读书，算了，我也不读,3.,老师来了，快读,现象,2,：放纵自我，自制力差,反思：我们班是否存在以下现象,02,不知道为什么要学习,缺乏明确的学习目的，学习态度不端正不知道该学什么,学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向不想学习,专业思想不稳定，存在厌学情绪不知道该怎么学习,不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系,当前学风问题，主要有以下几个方面：,总结,班级学习环境差,学习习惯差,学习态度差,主动学习能力差,学习心理素质差,进取意识差,深入探讨,班级学风存在的主要问题,为父母而学,为老师而学,为自己的理想,和前途而学,混日子,1.,明确目的：我们为什么而学？,营造浓厚学风四部曲,1,2,3,4,天才出于勤奋,高尔基,业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 韩愈,天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔,聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚,勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 达,芬奇（意大利）,形成天才的决定因素应该是勤奋 郭沫若,2.,提升感悟：我们要怎么学,营造浓厚学风四部曲,先计划,后学习,先预习,后听讲,先复习,后做作业,先打好基础,后灵活思维,先独立思考,后请教别人,先调整心态,后参加考试,3.,掌握方法：“六先六后”学习法,营造浓厚学风四部曲,地毯式扫荡,融会贯通,知识的运用,捡“渣子”,“翻饼烙饼”,4.,提升技巧：“复习五步曲”,营造浓厚学风四部曲,01,02,03,04,05,我们共同的倡议,PART 4,别的同学被老师表扬，不鼓励反而起哄的；,歧视同学甚至戏弄同学的；,做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；,上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；,从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；,老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受,看一看：这里有没有你？,我最欣赏,同学的勤奋，具体表现在,我最欣赏,同学的机智，具体表现在,我最欣赏,同学的爱心，具体表现在,我最欣赏,同学的勇敢，具体表现在,我最欣赏,同学的细致，具体表现在,我最欣赏,同学的谦和，具体表现在,我最欣赏,同学的韧劲，具体表现在,我最欣赏,同学的正直，具体表现在,说一说：你欣赏谁？,你想成为什么样的人，,你自己就会自觉不自觉的,去证明你自己就是这样的人；,你认为你是很有力量的，你就很有力量；,你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，,你就会找很多的理由,证明你是一个失败者。

试一试：自我实现的预言,尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己,尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己,强调全面发展，并且敢于创造，善于创造,相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行,我们共同的倡议,面对困难，我们勇往直前；,面对失败，我们永不言弃团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；,不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！,班级宣言,我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风我们共同的倡议,。