幼儿教师教育随笔帮助孩子健康成长.doc
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幼儿教师教育随笔：帮助孩子健康成长 我们班里有个小孩名字叫小凯，他的年纪要比其他小朋友小几个月，因此他的动作能力也比其他小朋友要弱我们老师都希望可以通过观察,引导帮助他树立对体育活动的信心和兴趣 今天早晨的晨间活动是走平衡木(过小桥),孩子们一个个兴高采烈地走过去轮到小凯，他显得很犹豫,我在他上桥的时候扶了一把,他战战兢兢地走上了独木桥，双手不住地上下左右摆动找平衡，这时候，站在傍边的我马上夸奖他:哇！小凯真厉害，像架小飞机!小朋友们也一个劲地叫：小凯,加油!小凯终于在我和小朋友们的鼓励下,走过了平衡木他脸上露出了快乐的笑容第二次,第三次，看着其他小朋友一个个自信地走过去，他显得放松多了,而他每次走过去的时候,我也总是惊奇万分地说：小凯，你真棒，真勇敢,走得真好!慢慢地，小凯的动作越来越熟练了,脚步也放得更开了，走得更稳了 小凯的动作能力比一般小朋友要弱,这从他第一天进幼儿园的时候,我就发现了,他当时连一个人扶着墙壁从楼梯上走下都不敢，一定要扶着他的手走经过几次鼓励后,我不仅发现他不是动作灵活了,而是心理上的胆怯和不自信占了很大的比例,所以,在今天的过小桥中，我给予他鼓励，他也同样越来越好了。
针对小男孩的这种胆小情况，我觉得在以后的活动中,更应该有意识地去安排他多做类似的尝试战胜困难的事情,这样，让他在一次次的练习中，才有战胜自己的心理,树立其自信心,久而久之，他动作能力就会有更大的提高。
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