“感恩”作文课件.ppt

感恩名句：感恩名句：谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖滴水之恩，涌泉相报滴水之恩，涌泉相报衔环结草，以恩报德衔环结草，以恩报德投之以桃，报之以李投之以桃，报之以李羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情体验观察一点通体验观察一点通1.1.在关爱和帮助过你的所有人中在关爱和帮助过你的所有人中, , 你最想你最想感谢谁，说说感谢原因感谢谁，说说感谢原因 2.2.回忆你做过的印象深刻的感恩事情，并回忆你做过的印象深刻的感恩事情，并简要介绍给大家简要介绍给大家■父母的呵护父母的呵护﹑哺育哺育■老师的教诲老师的教诲﹑关爱关爱■朋友的关心朋友的关心﹑帮助帮助■陌生人的陌生人的…… 1.小组内自由读例文交流：短文按照小组内自由读例文交流：短文按照（（ ）的顺序，通过（）的顺序，通过（ ）的事，表现了我对妈妈的爱的事，表现了我对妈妈的爱 2.用用——画出文中你认为写得好的词画出文中你认为写得好的词﹑句句﹑段，读一读，体会一下好在哪里段，读一读，体会一下好在哪里 3.读一读文章的开头和结尾，体会这读一读文章的开头和结尾，体会这样写的好处，小组内交流。

样写的好处，小组内交流我给妈妈洗脚我给妈妈洗脚 今天是三八妇女节，我想给妈妈一个惊喜，思来想去，我决定给妈妈洗脚今天是三八妇女节，我想给妈妈一个惊喜，思来想去，我决定给妈妈洗脚 （（我把妈妈拉到卫生间，妈妈我把妈妈拉到卫生间，妈妈疑惑疑惑地问我要干什么，我说地问我要干什么，我说:”给你洗脚呀！给你洗脚呀！“妈妈惊讶了半晌，妈妈惊讶了半晌，半信半疑半信半疑地问道：地问道：“是给我吗是给我吗? ”“对呀！对呀！”妈妈立刻高兴起来：妈妈立刻高兴起来：璐璐也会疼人啦！璐璐也会疼人啦！“我边接水边说：这本来就是我该做的我边接水边说：这本来就是我该做的我将满盆的洗脚水我将满盆的洗脚水放放在妈妈脚边，并在妈妈脚边，并拿拿了一个小凳子了一个小凳子坐坐在她的对面，在她的对面，挽起挽起袖子，袖子，捧起捧起妈妈的脚轻轻妈妈的脚轻轻放放入入水中啊，真舒服，水温刚好啊，真舒服，水温刚好….. ”妈妈妈妈激动地说激动地说瞧着她那瞧着她那舒心的神情舒心的神情，我，我心里美极了妈妈的脚后跟上面布满了一道道裂纹我心疼地问她：心里美极了妈妈的脚后跟上面布满了一道道裂纹我心疼地问她：“疼吗？疼吗？”她她笑着摇摇头。

我更加小心地给妈妈洗脚我曾听人说：一个人脚的状况常常反映笑着摇摇头我更加小心地给妈妈洗脚我曾听人说：一个人脚的状况常常反映这个人身体的状况往日我稍微咳一下，妈妈会问是不是感冒了，接着观察我是这个人身体的状况往日我稍微咳一下，妈妈会问是不是感冒了，接着观察我是否感冒，而我却从未认真关注过妈妈看着这双脚，我想起几天前妈妈因身体不否感冒，而我却从未认真关注过妈妈看着这双脚，我想起几天前妈妈因身体不舒服，躺在沙发上休息的情景舒服，躺在沙发上休息的情景 ）） 脚洗好了，我在腿上铺了一块毛巾，将她的脚放入毛巾中脚洗好了，我在腿上铺了一块毛巾，将她的脚放入毛巾中轻揉搓干轻揉搓干这时，妈妈眼里闪动着泪花，轻轻地抚摸着我的头妈妈眼里闪动着泪花，轻轻地抚摸着我的头深情地说深情地说：：”我们家璐璐长大了，懂我们家璐璐长大了，懂事了，知道关心人了，我真高兴！事了，知道关心人了，我真高兴！“我感觉有股说不出的暖流涌动全身，噢，这我感觉有股说不出的暖流涌动全身，噢，这就是亲情吧就是亲情吧 原来，亲情就是常在无意间给互相爱着的人以温暖，怪不得人们都那样精心原来，亲情就是常在无意间给互相爱着的人以温暖，怪不得人们都那样精心地呵护着它。

地呵护着它给妈妈洗脚，使我明白了父母的付出为什么总是给妈妈洗脚，使我明白了父母的付出为什么总是无怨无悔无怨无悔，更让我，更让我体会到感恩是一种享受今后的我要常怀感恩之心，享受这份美好的人间真情体会到感恩是一种享受今后的我要常怀感恩之心，享受这份美好的人间真情纸鹤纸鹤寄深情寄深情 教师节快到了，人们常说纸鹤最能表达学生对老师的敬爱之情教师节快到了，人们常说纸鹤最能表达学生对老师的敬爱之情我要亲手折我要亲手折几只纸鹤，把我对卓老师深深的敬爱与祝福寄托在这美丽的纸鹤中几只纸鹤，把我对卓老师深深的敬爱与祝福寄托在这美丽的纸鹤中 教师节的前一天，我特地骑上自行车去书店为卓老师挑选了一种上面写着教师节的前一天，我特地骑上自行车去书店为卓老师挑选了一种上面写着“爱爱﹑爱爱﹑爱爱”三个字的折鹤纸回到家里，我迫不及待地拿出一张，按照上面所写的折三个字的折鹤纸回到家里，我迫不及待地拿出一张，按照上面所写的折鹤方法一步一步地折起来，突然，鹤方法一步一步地折起来，突然，“嘶啦嘶啦”一声，折鹤纸被我撕烂了我生气地把它一声，折鹤纸被我撕烂了我生气地把它一扔，又拿起另一张也许是因为我太心急，想快些把美丽的纸鹤送给卓老师，以一扔，又拿起另一张。

也许是因为我太心急，想快些把美丽的纸鹤送给卓老师，以表达我对卓老师的敬爱之情吧，纸又被我撕烂了！唉，一张表达我对卓老师的敬爱之情吧，纸又被我撕烂了！唉，一张﹑两张两张﹑三张三张…都折不都折不好！我像泄了气的皮球似的，急得快要哭出来了妈妈见了，安慰我说：好！我像泄了气的皮球似的，急得快要哭出来了妈妈见了，安慰我说：“别急，静别急，静下心来慢慢折嘛！下心来慢慢折嘛！”在妈妈的鼓励下，我静静地坐在椅子上，慢慢地折了起来我终在妈妈的鼓励下，我静静地坐在椅子上，慢慢地折了起来我终于会折纸鹤了，我高兴得又叫又跳又半个多小时过去了，我精心制作的十二只纸于会折纸鹤了，我高兴得又叫又跳又半个多小时过去了，我精心制作的十二只纸鹤诞生了我拿出针鹤诞生了我拿出针﹑线把十二只纸鹤都穿在同一条线上，还做了一朵小红花贴把十二只纸鹤都穿在同一条线上，还做了一朵小红花贴上 最后，我用自己的零用钱买了一张清纯淡雅的贺卡，把十二只纸鹤用线缝在上面最后，我用自己的零用钱买了一张清纯淡雅的贺卡，把十二只纸鹤用线缝在上面，并写上了：祝卓老师节日快乐，并写上了：祝卓老师节日快乐﹑工作顺利工作顺利﹑笑口常开我还特意加了一句：我们这笑口常开。

我还特意加了一句：我们这些十二岁的少男少女们将在您的培育下茁壮成长些十二岁的少男少女们将在您的培育下茁壮成长 望着这份给卓老师的礼物，我不禁想起卓老师为同学们补课的情景，想起卓老师望着这份给卓老师的礼物，我不禁想起卓老师为同学们补课的情景，想起卓老师关心同学们的情景，想起关心同学们的情景，想起….如果我们努力学习，卓老师会露出欣慰的笑容；如果我们如果我们努力学习，卓老师会露出欣慰的笑容；如果我们偷懒了，卓老师会不厌其烦地谆谆教导我们；如果偷懒了，卓老师会不厌其烦地谆谆教导我们；如果…..此时此刻，我的心情激动不已此时此刻，我的心情激动不已 纸鹤啊纸鹤，请把我深深的敬爱与祝福带到卓老师的心窝里！纸鹤啊纸鹤，请把我深深的敬爱与祝福带到卓老师的心窝里！作文开头：作文开头： 1.鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我我要感恩要感恩…… 2.感恩如同一杯浓茶，让人每天都神清气爽；感恩如同一感恩如同一杯浓茶，让人每天都神清气爽；感恩如同一首小诗，让人每天都快快乐乐；感恩如同首小诗，让人每天都快快乐乐；感恩如同……在母亲节到来之在母亲节到来之际，我怎能不做一点实际行动，来表达对母亲的感恩之情呢？际，我怎能不做一点实际行动，来表达对母亲的感恩之情呢？作文结尾：作文结尾： 1.怀着一颗感恩的心去面对生活，去看待生活中的种种，怀着一颗感恩的心去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感恩人生就会过得幸福而充实。

只要心怀感恩人生就会过得幸福而充实 2.让我们行动起来，用一束最美的花，用一个细小的进步，让我们行动起来，用一束最美的花，用一个细小的进步，用一句温馨的话语，用一个甜蜜的吻，温暖母亲的心灵，报答用一句温馨的话语，用一个甜蜜的吻，温暖母亲的心灵，报答母亲的挚爱，告诉她母亲的挚爱，告诉她——我爱您！我爱您！。