马克思主义基本原理概论.docx

精品名师归纳总结3709 - 马克思主义基本原理概论（绪论和第一章样本，完整版 12 页） 笔记依据教材《马克思主义基本原理概论》卫兴华、赵家详主编，北京高校出版社笔记依据目录绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节 马克思主义的产生和进展其次节 马克思主义科学性与革命性的统一第三节 学习、运用和进展马克思主义第一章 物质世界及其进展规律第一节 物质世界和实践其次节 物质世界的一般联系和永恒进展第三节 客观规律性与主观能动性其次章 熟悉的本质及其规律第一节 熟悉的产生及本质其次节 熟悉的辩证运动第三节 真理与价值第四节 熟悉世界与改造世界的统一第三章 人类社会及其进展规律第一节 社会基本冲突及其运动规律其次节 社会历史进展的动力第三节 人民群众在历史进展中的作用第四章 资本主义的形成及其本质第一节 资本主义的形成其次节 资本主义经济制度的本质特点第三节 资本主义的政治制度和意识形状第五章 资本的流通过程和剩余价值的安排第一节 资本的循环和周转其次节 社会资本的再生产第三节 产业资本的利润和平均利润第四节 商业资本和商业利润第五节 借贷资本和利息第六节 农业资本和的租第六章 资本主义进展的历史进程第一节 从自由竞争资本主义到垄断资本主义其次节 当代资本主义的新变化第三节 资本主义的历史位置和进展趋势第七章 社会主义社会及其进展第一节 社会主义制度的建立其次节 社会主义在实践中进展和完善第三节 马克思主义政党在社会主义事业中的位置和作用第八章 共产主义社会是人类最崇高的社会抱负第一节 马克思主义对共产主义社会的展望其次节 共产主义是社会历史进展的必定第三节 在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和进展一、马克思主义是时代的产物1. 马克思主义是一个严密而完整的理论体系，产生于 19 世纪 40 岁月中期，至今已有 160 多年的历史2. 马克思主义产生的社会历史条件（1） ）资本主义社会化大生产成为主导趋势（2） ）生产的社会化与生产资料私人占有之间冲突激化（3） ）无产阶级和资产阶级之间的冲突尖锐化（4） ）无产阶级以独立的政治力气登上历史舞台二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新1. 马克思主义的直接理论来源： 德国古典哲学、英国古典经济学和 19 世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了 19 世纪上半叶人类思想的最高成就2. 德国古典哲学： 18 世纪下半期至 19 世纪上半期。

最高成果是黑格尔的辩证法（以唯心主义形 式表达）和费尔巴哈的唯物主义在马克思主义 哲学产生以前的哲学存在两个分别：一是唯物主义和辩证法相分别，二是唯物主义自然观和唯物主义历史观相分别3. 英国古典经济学： 17 世纪后半期至 19 世纪初马克思、恩格斯批判的继承了古典经济学的讨论成果，最主要是严密论证了劳动价值论，并在些基础上创立了剩余价值学说，使经济学发生了革命变革4. 英法两国的空想社会主义学说： 19 世纪上半叶，以圣西门、傅立叶、欧文为代表三、马克思主义在实践中不断进展1. 马克思主义之所以是进展的理论，是由它的理论本性打算的1） ）马克思主义不是脱离实际的抽象的思辨体系，它永久面对现实世界，面对实际生活，关注和讨论时代提出的最迫切的问题，总结新的实践体会，提出新的理论观点（2） ）马克思主义不是宗派体系，它能正确对待各种非马克思主义、甚至反马克思主义的学说，对它们进行批判的做讨论，剔除其中错误的观点，吸取其积极合理的内容（3） ）马克思主义不是固步自封的体系，它具有自我批判意识，它能依据时代的变化、实践的进展和科学的进步，发觉自身的历史局限性和不完善的的方，把自身提高到与时代和实践的需要更加适应的水平2. 马克思主义不是封闭僵化的理论体系，而是在解决时代和实践的重大课题中不断进展的科学其次节马克思主义科学性与革命性的统一一、马克思主义的科学内涵1. 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。

与时俱进是马克思主义的理论品质2. 马克思主义的内涵：（1） ）马克思主义是马克思、恩格斯共同创业的（2） ）马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人人的理论，特殊是列宁、毛泽东、邓小公平人的理论（3） ）列入马克思主义范畴的理论，必需是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承的，在本质上相一样的（4） ）马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在规律联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基本，处于核心位置的就是科学社会主义理论二、马克思主义的理论特点1. 马克思主义的根本理论特点，是以实践为基础的科学性和革命性的统一2. 马克思主义的革命性，集中表现为它的完全的批判精神3. 马克思主义的革命性，仍表现在它具有鲜明的政治立场上4. 马克思主义的科学性：（1） ）第一在于它不带任何偏见，清除一切狭隘性和片面性的弊端，力求依据世界的原来面目去照实的熟悉世界，揭示自然界和人类社会进展的客观规律，并依据对客观规律的熟悉去能动的改造世界2） ）其次，马克思主义的科学性仍在于它的深刻性（3） ）再次，马克思主义之所以具有科学性， 不仅仅在于它揭示了社会进展的客观规律，而且仍在于它经受了实践的检验并随着实践的进展而不断进展5. 马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的三、马克思主义的理论品质：与时俱进1. 关于与时俱进的 含义： 表达时代性、把握规律性、富于制造性2. 关于坚持与时俱进的意义（1） ）坚持党的思想路，解放思想、实事求是（2） ）创新（3） ）实践基础上的与时俱进、理论创新3. 关于理论创新的长期性4. 关于加强党的思想理论建议的重要性5. 马克思主义具有与时俱进的品行第一，马克思主义是随着实践进展而进展的科 学。

实践的观点是马克思主义基本的观点，实践性是马克思主义的本质特性列宁所：“理论由实践 给予 活力，由实 践来修 正，由 实践来检验”社会实践是不断进展的，人们的思想熟悉 也必需不断前进，不断依据实践的要求进行创新，这是马克思主义进展的一条基本规律一句话，实践打算了马克思主义是一门进展的学说其次，马克思主义是一个开放性的科学体系科学性是马克思主义哲学与时俱进的内在依据人类社会的进展规律是随着实践活动的不断深化而逐步绽开的，科学的理论就应当能够随着实践的进展而进展，否就，即使是科学的理论也会变成不科学的理论开放性是马克思主义与时俱进的根本保证马克思主义通过对进展着的社会实践和科学熟悉的总结和概括，不断丰富自己的内 容，转变自己的形式，不断开创熟悉进展的新道路第三，马克思主义具有与时俱进的内在自觉马克思主义经典作家认为，世界上没有任何一种理论可以脱离历史的客观进程而存在正如马克思恩格斯指出的那样，尽管《共产党宣言》的一般原理是完全正确的，但原理的实际运用，“随时随的都要以当时的历史条件为转移”这种理论上的清醒和自觉，无疑成为马克思主义经久不衰的主观缘由和自身动力马克思主义一百多年来始终保持着不断创新的勃勃生气，就是由于它始终与时代、实践的进展相一样。

所以我们说，马克思主义与时俱进的理论品质客观上是由时代特点和时代进程打算的，它的创新和进展都具有客观必定性四、马克思主义的社会抱负1.抱负是人们关于将来的、有实现可能性的憧憬和追求，是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映简言之，抱负就是人的奋斗目标2.就抱负的内容来划分，有生活抱负、职业理 想、道德抱负、社会抱负，其中社会抱负是最根本的，是全部抱负的核心3. 马克思主义的最高抱负与全国各族人民的共同抱负的关系：（1） ）马克思主义的最高社会抱负是推翻资本主义、实现共产主义，近期的详细抱负就是全国人民的共同抱负2） ）最高抱负与共同抱负，既相互区分又相互联系，二者是辩证统一的关系第一，共同抱负是实现最高抱负的必经阶段和必要基础其次，实现共同抱负，必需坚持以最高抱负为根本方向4. 抱负是人类特有的，是人类自觉能动性的突出表现关注过去、憧憬将来、构想将来5. 过去、现在、将来这时间的三个向度的关系，展现了树立科学的人生抱负的极端重要性 科学的人生抱负对于人的现实活动具有重大的指导和 推动作用1） 抱负是人生航程的灯塔2） 抱负是人生前进的动力3） 抱负是人生的精神支柱第三节学习、运用和进展马克思主义一、马克思主义是行动的指南1. 马克思主义不是教条，它并不供应对一切问题的现成答案2. 把马克思主义作为行动的指南，就必需从客观存在的实际情形动身，而不能从马克思主义的一般原理动身二、学习马克思主义的目的和根本方法1. 学习马克思主义的目的（1） ）树立正确的世界观、人生观、价值观（2） ）把握熟悉世界和改造世界的宏大工具（3） ）全面提高人的素养2. 学习马克思主义的根本方法：理论联系实际（1） ）这是由马克思主义的实践性打算的（2） ）这是由我们学习马克思主义的目的打算的（3） ）所谓理论联系实际，就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观看和分析社会实际、工作实际和思想实际（4） ）要做到理论联系实际，在实际工作中必需反对体会主义和教条主义两种倾向三、努力学习和自觉运用马克思主义（一）在理论与实际结合中学习和把握马克思主义学习马克思主义必需坚持正确的学习原就和方法。

理论联系实际，既是马克思主义哲学的基本原就，也是我们学习马克思主义的根本方法第一，理论联系实际要求我们要仔细读书，切实把握马克思主义的基本理论、立场、观点和方 法，这是理论联系实际的必要前提其次，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义的根本方法学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际，在改造客观世界的同时改造自己的主观世界理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际，去熟悉、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许很多多的问题第三，用科学的态度对待马克思主义贯彻理论联系实际的原就，必需反对教条主义和有用主义教条主义从本本动身，把个别的观点和结论当作万古不变的教条有用主义的方法，从自己的主观需要动身，把严整的马克思主义理论体系分割成互不相关的只言片语，然后依据主观需要打算取舍，生搬硬套的强加到实际上面去，这样既违反了科学理论，也歪曲了客观实际这两种态度和方法，都背离了理论联系实际的原就，是我们学习马克思主义必需防止和反对的总之，在理论联系实际的过程中，逐步学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决问题本事二）把马克思主义作为行动的指南理论与实践的统一是马克思主义最基本的原就， 所以，高校生必需把马克思主义作为行动的指 南。

第一，在思想上要自觉的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚决信念，树立和坚决共产主义远大抱负其次，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的才能，自觉的辨明和抵制各种不良思想文化的影响第三，不断增强服务社会的本事，自觉投身中国特色社会主义实践四、在新的历史条件下丰富和进展马克思主义1.马克思主义是时代的产物，所以它必定会随着时代的变化而变化，随着实践的进展而进展2.当今，马克思主义既面临着严峻的挑战，又面临着极好的进展机遇3. 现今时代和实践的变化向马克思主义提出的研究课题是多。