精校版2014年安徽高考语文试卷.doc

2014 年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷语 文 试 题（精校版）（校对整理：安徽省凤阳中学 李德鹏）本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第 1 页至 6 页，第Ⅱ卷第 7 页至 8 页.全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位2．答选择题（第Ⅰ卷 1～6 题，第Ⅱ卷 15～17 题）时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号3．答非选择题（第Ⅰ卷 7～14 题，第Ⅱ卷 18～21 题）必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出，确认后再用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔描清楚必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效4．考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交第Ⅰ卷（阅读题，共 66 分）一、 （9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。

①当今的 艺术 仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴 戏 曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D 电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于 历史，关于神秘莫 测的人心— —技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成②技术 是艺术 生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技 术的支持但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人 《史记》、 《窦娥冤》、 《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因 为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技 术植入艺术的真正原因其 实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动换言之， 这时的技术无形中晋升 为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场③中国 艺术的 “简约”传统隐含了对于“炫技” 的不屑。

古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰 人们对于“ 道”的持续注视他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情 怀当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式④这种虚有其表的形式在当下并不少见，见怪陆离的外观 往往掩盖了内容的苍白譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目大 额紫荆慷慨赞助，大牌演 员频频现 身，大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人 们不得不 怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了晚会还是晚会，如此 贫乏的文化想象通常 预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比此 时的技 术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节目——而不是艺术——充当了技术的受惠者⑤技术 是一个中性的 东西，是一种工具，关键在于怎么使用对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的 实质，是重技而 轻道，重物而轻人如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作用与良知前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将 这些社会事件与技术联 系起来。

从瘦肉精 饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用 、互 联网精心设计的钱财欺 诈，舆论同声谴责的是无量企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任似乎被轻轻放过，人们没有看到参与这些社会事件的技 术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘——文化领域的事情也似乎常常如此社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我 们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与 误区选自《新华文摘》2013 年第 23 期，有删改）1. 下列关于“技术崇拜”的表述，符合原文意思的一项是（3 分）A．从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用B．从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费C．从结果看，技术崇拜所形成的华丽风格，弥补了娱乐节目艺术主题的不足，从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者D．从实质看，技术崇拜无异于工具崇拜，重技而轻道，重物而轻人，忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用2. 下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3 分）A．①段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象，对技术的作用进行了反思和追问，明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成，自然引出本文话题。

B．②段先明确艺术和技术的关系，借着分析文学作品成文经典的原因，指出在现代社会艺术和技术本末倒置；③段联系中国艺术传统，进一步阐述艺术和技术的关系C．④段与②③两段形成递进关系，先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白，接着通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏，技术游离了艺术的初衷D．⑤段首先指出技术的工具性，然后联系社会现象，揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在，从而得出重新审视技术和道德关系的结论，与①段相照应3. 下列对原文观点的概括，正确的一项是（3 分）A．艺术生产从来离不开技术的支持，若果艺术作品不存在震撼人心的主题，那么炫目的技术就只能是虚有其表的形式B．古代思想家反对“文胜质 ”，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性， “炫技”势必干扰人们对于“道”的持续关注C．技术是艺术生产的组成部分，艺术是技术发明力图开拓的市场，因而从事文化生产应该审慎地考虑技术使用的意义D.如果让技术和道德的关系重回人们的视野，就能避免陷入技术盲目崇拜的误区，就能实现社会的进步和文化的繁荣二、 （33 分）阅读下面的文言文，完成 4～7 题先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人九 岁入都，十三 岁通《五经》，有文名。

先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名， 为钜公契赏及丁父忧，服阙，不肯出仕，欲为名山大川之游会文正公入觐，上询及先生，乃不敢引疾， 谓弟曰： “汝败我雅兴矣 ”先生以为经学本于文字训诂，刊布 许氏《说文》于安徽以教士复奏请采录《永乐大典》逸书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制 诗以纪其事又以《十三经》文字传写讹舛奏请仿汉熙平、唐开成故事，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办 ，因著《十三经文字同异》若干卷藏于家于是皖、闽之士闻绪言余 论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者，俱慕从先生游而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇时皆在先生幕府，卒以撰述名于 时，盖自先生发之先生刚肠疾恶俗流不敢至其 门，寒 畯有一善，誉之如不容口载酒问字者，车辙断衢路；所至之处，从游百数十人 既 资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，祠其主于 乡贤 ，以助朴学之士在福建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝其后文正主持文教，海内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派 ”云先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。

为文仿迁、固，尤长于叙事书法参通六书，有隋以前体格藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世所至名山川，搜奇揽胜，都人士传诵吟咏，至今不辍节选自孙星衍《朱先生筠行状》 ）先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辙掩覆之，后进之士，多因以得名室中自辰至夕，未尝无客，与客 饮酒 谈笑穷日夜，而博 闻强识不衰时于其闲属文，其文才气奇横，于毅力事物情 态无不包，所欲言者无不尽为学使时，遇教官 诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱思之所欲著书未就，有 诗文集若干卷节选自姚鼐《朱竹君先生别传》 ）4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A．复奏请采录《永乐大典》 逸书 逸：散失B．奏请仿汉熙平、唐开成故事 故事：先例C．未遇时皆在先生幕府 遇：得志D．劝人为学先识字，语意殷勤 殷勤：周到5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）A．乃不敢引疾 臣乃敢上壁B．御制诗以纪其事 日削月割，以趋于亡C．四海好学能文者 非蛇鳝之穴无可寄托者D．去而人爱思之 临清流而赋诗6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A．朱筠才智过人，淡泊名利。

他年少时即通晓 《五经》 ，以善写文章著名，深得赏识；志趣超脱，不汲汲于仕途B．朱筠倾心学问，推进学术他倡导整理文化典籍并身体力行；重视文字训诂之学，对当时学人产生深远影响C．朱筠兴趣广泛，豪爽好客他爱好金石书法、藏书考古，喜游名山大川；家中坐客常满，饮酒论学终日不辍D．朱筠致力文教，奖掖后进他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极口称善，待门下学子亲若同辈7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士译文： （2）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要译文： （3）其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽译文： 阅读下面这首词，完成 8～9 题。

阮郎归 西湖春暮[南宋] 马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥凌波②寸不移三三两两叫船儿，人归春也归[注]①番腾：同“翻腾” ②凌波：这里指女子步履曹植 《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘 ”8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析 （4 分）答： 9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析 （4 分）答： 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分 （甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分 ） （6 分）甲：故天将降大任于是人也，① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，曾益其所不能《孟子•告子下》 ）乙：① ，唯昭质其犹未亏。

（屈原《离骚》 ）②但为君故， （曹操《短歌行》 ）③泻水置平地， （鲍照。