鲁教版（五四）化学八年级《化学实验基本技能训练二》ppt课件2.ppt

到实验室去 化学实验基本技能训练（二）,1、学会物质的称量的操作； 2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能通常“称量”的含义是： 用天平称取固体物质的质量 用量筒量取液体物质的体积,学习目标,（一）托盘天平,实验一 物质的称量,托盘天平的结构,砝码盒,100g,20g,5g,50g,20g,10g,1.托盘天平能精确度是多少？ 精确度：精确到0.1g 2.你认为托盘天平的称量原理是什么？ 天平平衡后，左盘物体质量=右盘物体质量+游码质量 3.称量时药品和砝码应如何放置？为什么？ 左物右码，砝码先大后小；物质的质量=砝码质量+游码质量 4.如果物体和砝码的顺序放颠倒了，实际物体的质量如何改变？ 物质质量=砝码质量-游码质量 5.药品能否直接放在天平的托盘上直接称量？如何处理？ 药品不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片；有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中（如烧杯或锥形瓶）称量注意事项：,游码的读数：,3.0g,2.9g,3.1g,读数要准确，应以游码的左边缘为准注意：,1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡） 2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的洁净的纸) 3.左物右码：(右盘放上5g砝码，移动游码至0.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡） 4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，游码归零）,实战演练一:请你称取5.5g的食盐,1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处， 调节平衡螺母使天平平衡） 2.左物右码：(把小烧杯放在左盘，向右盘添加砝码， 先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止，然后记录数据） 3.复位天平:（取下小烧杯，游码归零，砝码归盒）,实战演练二:请你称取一个小烧杯的质量,例1.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.增加盘中的砝码 D.减少盘中的砝码,D,例2.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.移动游码 D.减少盘中的砝码,A,经典例题,例3.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为( ) A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g,D,经典例题,（二）量筒的使用,1、量筒的刻度值大的在上还是在下？ 2、有没有“0”刻度？精准度是多少？ 3、读数时对视线有什么要求？ 4、常用的有10mL，20mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格，量取8ml的液体选多大的量筒合适？ 5、量筒能不能量取热的溶液？,视线与凹液面的最低处保持水平,请仔细观察量筒，思考：,使用仪器：,操作步骤：,①选择50ml的量筒； ②向量筒里倾倒液体至接近所需刻度; 将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至该刻度。

量筒、胶头滴管,实战演练一:请你量取42.0ml石灰水,,俯视,平视,仰视,,,,读数实际值,读数实际值,简记：仰（羊）小俯（虎）大,读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？,例4.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，他首先俯视溶液凹液面的最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又仰视凹面的最低处，读数为10ml，则该学生实际倒出的液体体积为（ ） A.肯定等于9ml B.肯定大于9ml C.肯定小于9ml D.不确定,C,经典例题,实验二 仪器的连接与洗涤,（一）仪器的连接,用水润湿,稍稍用力转动插入,稍稍用力转动塞入,,（二）装置气密性的检验 如图连接好仪器将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气三）仪器的洗涤,玻璃仪器洗涤干净的标准： 水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下将试管刷轻轻转动或上下移动,。