青岛版数学三上（63制） 精品课件 29分数的初步认识.pdf

怎样分公平？怎样分公平？ 创设情境 创设情境 创设情境 ? 创设情境 把把1 1个苹果个苹果平均分平均分成成2 2份，每份是它的份，每份是它的( )( ) 一半一半 创设情境 同学们，你能用喜欢同学们，你能用喜欢 的方法来表示的方法来表示一半一半吗？吗？ 探究提示：探究提示： 可以用图形、符号、数字、可以用图形、符号、数字、 实物等表示实物等表示 自主探究 把把1 1个苹果个苹果平均分平均分成成2 2份，每份是它的份，每份是它的( )( ) 1 — 2 汇报交流 动手操作 操作提示： • （1）请从1号学具袋中选择你喜欢的 图形或物体，想办法表示出它的 并标出来 • （2）完成后在小组内交流，你是怎样 表示的？ 1 2 观察黑板上的这些，你有什么发现？ • 尽管纸的形状不同、大小不同，材料不同， 但只要将它们平均分成两份，其中的一份 就可以用表示 1 2 1 2 汇报交流 通过以上举例可以看出，一个物品， 无论大小、轻重、厚薄，只要将它 平均分成两份，其中的一份就可以 用来表示 • 谁能举例说一说，你在什么地方 也用到了？ 1 2 1 2 汇报交流 • (√ ) 谁的谁的表示正确表示正确? ? ( ) 1 2 ( ) ( ) ( ) • (√ ) 谁的谁的表示正确表示正确? ? (××) 1 2 (√ ) (××) (√ ) 3份份 3 1 平均分平均分 把一个把一个 月饼月饼平均平均 分成三份，分成三份， 每份是它每份是它 的三分之的三分之 一，一，写作：写作： 3 1 汇报交流 拿一张纸片，折出它的，并画斜 线表示出来。

1 4 动手操作动手操作 • 像、、、……等等这样的 数都是分数 1 23 1 4 1 8 3 汇报交流 动手操作 • 1.请利用2号学具袋中的学具，创造出 一个分数并读一读画图表示、折 纸表示、实物表示都行） • 2.完成后在小组内交流，你是怎样表 示的？ 4 4关题目全部答对，关题目全部答对， 智慧之门才会打开，智慧之门才会打开， 那时我会放回喜羊羊那时我会放回喜羊羊 灰太狼灰太狼 巩固应用 1.看图说分数：看图说分数： 巩固应用 1.看图说分数：看图说分数： 4 1113 238 巩固应用 （ ）（ ）（ ）（） 2.看图写分数 巩固应用 （ ）（ ）（ ）（） 3 1 6 1 2 1 10 1 2.看图写分数 巩固应用 巩固应用 (1)(1)把一个苹果分成把一个苹果分成2 2份，份， 每份一定是它的每份一定是它的（（ ）） 1 — 2 (2)(2)把一个西瓜平均分成把一个西瓜平均分成8 8份，份， 这样的这样的3 3份是它的份是它的（（）） 3 — 8 1 — 2 把把2 2杯杯的水倒在一起就是的水倒在一起就是 满满的一杯水满满的一杯水 1.下面说法对吗？下面说法对吗？ 巩固应用 (1)(1)把一个苹果分成把一个苹果分成2 2份，份， 每份一定是它的每份一定是它的（（ ）） 1 — 2 (2)(2)把一个西瓜平均分成把一个西瓜平均分成8 8份，份， 这样的这样的3 3份是它的份是它的（（）） 3 — 8 1 — 2 把把2 2杯杯的水倒在一起就是的水倒在一起就是 满满的一杯水。

满满的一杯水 √ ×× ×× 1.下面说法对吗？下面说法对吗？ 巩固应用 2.看图估一估，涂色部分是图形的几分之一？看图估一估，涂色部分是图形的几分之一？ 巩固应用 1 — 2 1 — 3 1 — 6 2.看图估一估，涂色部分是图形的几分之一？看图估一估，涂色部分是图形的几分之一？ 巩固应用 拓展提高 1.1.喜羊羊和朋友们搬进了新家，他们入住了喜羊羊和朋友们搬进了新家，他们入住了 羊村的几分之几？选择正确答案羊村的几分之几？选择正确答案 4 6 4 5 (1) (2) 拓展提高 1.1.喜羊羊和朋友们搬进了新家，他们入住了喜羊羊和朋友们搬进了新家，他们入住了 羊村的几分之几？选择正确答案羊村的几分之几？选择正确答案 4 6 4 5 (1) (2) √ 拓展提高 2 1 100 1 8 7 2.2.你能用分数表达这些成语吗？你能用分数表达这些成语吗？ 一分为二一分为二 百里挑一百里挑一 十拿九稳十拿九稳 拓展提高 2 1 100 1 8 7 2.2.你能用分数表达这些成语吗？你能用分数表达这些成语吗？ 一分为二一分为二 百里挑一百里挑一 十拿九稳十拿九稳 1 — 2 1 — 100 9 — 10 拓展提高 1 2 1 3 魔术箱魔术箱 3.猜一猜，哪条彩带长？为什么？猜一猜，哪条彩带长？为什么？ 拓展提高 说出涂色部分是说出涂色部分是 大正方形大正方形的几分的几分 之一。

之一 拓展提高 4 1 说出涂色部分是说出涂色部分是 大正方形大正方形的几分的几分 之一 拓展提高 8 1 拓展提高 8 1 拓展提高 说出涂色部分是大正方形的几分之一说出涂色部分是大正方形的几分之一 16 1 拓展提高 同学们，你们真是勇同学们，你们真是勇 敢的小勇士！敢的小勇士！ 这节课学的开心吗？这节课学的开心吗？ 收获了什么？收获了什么？ 。