高中地理第五章环境管理章末整合同步备课教学案中图选修3.docx

第五章环境管理章末整合网络构建区按范曲概念部门环境件理卬境规划与计划管理米取绿随生活方式备与创建绿色载'冬厕建绿色丑页从我做起坏境探护*从我锻起环境甘理g容和主姿控职能菽性质经济丁段技术手国T其曾教育F段一污染源管理一行政手段一汰律T段:枳极周行国际洋境公约国际行动|共同实施全球环境间题研究计项|实施1S014000系列标推］国际环境怩护科学奁靴Qf教材详解区第一节环境管理及其实施教材P74“探索”你了解这些环境保护标志吗？联合国救科文纽织世界遗产标志世界上环境保护的标志多种多样，标志不同，反映的环境保护的内容也不同\rI图孑阳际通用的微环再生标志§11啖件国教科文组机人与生物圈什划标志图4中国节水畅志图1符号最早来白非洲阿散蒂人玩具娃娃(Ashantidoll)的造型它象征着富饶肥沃古埃及人把它作为生命的象征在20世纪70年代初，联合国教科文组织把它和人与生物圈的三个英文字母缩写(MAB)结合在一起，用来作为人与生物圈计划的标志因此，联合国教科文组织及各国家人与生物圈计划的所有出版物都印有该标志图2象征着文化遗产与白然遗产之间相互依存的关系中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大白然，两者密切相连。

这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护图3中这些特殊的三角形的三箭头标志，就是在全世界十分流行的循环再生标志，又把它简称为回收标志，它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上就能找到它，它的含义有：①它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品或包装后，请把它送去回收，而不要把它当做垃圾扔掉；②它标志着商品或商品的包装是用可再生材料做的，因此是有益于环境和保护地球的图4由水滴、人手和地球变形而成，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼首字母JS的变形，寓意节水，表不■节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河教材P77“思考”德国对农业进行环境管理主要通过两种手段，一是解决环境污染，二是保护农业生态环境为了解决环境污染，德国开始降低农产品价格，实行农地休闲，减少化肥和农药使用量，提高农产品质量，保护生态环境等措施为了保护农业生态环境，政府对发展绿色农业的农民给予适当补贴政府规定，凡绿色农业产品均贴上专门标志，通过常规渠道或专营小型市场进行销售政府专门组建质量认证机构负责各个环节的质量检查和验证。

教材P81“思考”通过实施ISO14001环境管理体系，青岛开发区成功实现了由污染末端治理向全过程控制，由开发型发展战略向生态型发展战略的转变，从而向世界递出了一张绿色的通用名片经过三年的发展，开发区的GDP增长了165%环境质量得到持续改善，百姓和入区客商对区域环境质量满意率持续上升，开发区已经成为世界上最适合人类居住的区域之一这些成绩的取得，充分证明加强环境管理，强化环境监督的现实意义，环境问题没有国界，任何国家和个人都有保护环境的责任教材P83“复习题”环境管理的内容一般可以按照环境管理的范围、职能和性质分类按照环境管理的范围，一般可分为三类，即资源环境管理、区域环境管理、部门环境管理；按照环境管理的职能和性质，可分为四类，即环境规划与计划管理、污染源管理、环境质量管理、环境技术管理环境管理的主要手段有行政手段、法律手段、经济手段、技术手段和宣传教育手段，其中法律手段和行政手段是环境管理的主要手段，但只有各种手段综合运用，环境管理才能取得良好的效果1. 全球环境管理的国际行动有多种形式，主要包括：各国积极履行国际环境公约、共同实施全球环境问题研究计划、实施IS014000系列标准和进行国际环境保护科学交流。

第二节环境保护，从我做起教材P84“探索”支持“中国环境标志”产品仅质量合格，而本“探索”主要介绍我国环境标志的特点和在产品中的作用，它表明使用这一标志的产品不且符合特定的环保要求，与同类产品相比具有低毒、低害、节约能源等环保优势中国环境标志产品认证范围很广，其内容列表如下：中国环境标志产品认证范围代表产品有利于保护消费伯身体健康的广品生态纺织口口、儿里玩具尊有利于保护居住健康的产品水性涂料、低排放燃气灶具等有利于保护区域环境质量的产品无磷洗衣粉、低污染型汽车等有利于保护全球环境的产品无氟冰箱、无氟泡沫塑料等有利于节约资源、能源的产品节能灯、节能空调等有利于资源综合利用的产品再生塑料、轻质墙体板材等1. 教材P87“思考”联系日常生活列举实例1. 尽量在家吃早餐以减少垃圾量；外用塑料袋或包装需重复使用，不可随意丢弃；在教室中设立垃圾分类回收箱，回收可再生资源；不随地吐痰、不乱扔垃圾、保持教室清洁；不在教室内大声喧哗，保持教室安静；在学习过程中，节约纸张，减少浪费；与同学经常谈论有关环保的问题，增强环保意识，提高环保责任，养成环保习惯……教材P88“复习题”绿色生活方式的主要内容包括节约资源、减少污染；绿色消费、环保选购；重复使用、多次利用；分类回收、循环再生；保护白然、万物共存。

创建绿色社区，要求大家从点滴的日常小事做起，力争做到家庭装修力求实用简约，体现环保意识，降低室内环境污染家庭环境要适当绿化美化，经常保持室内空气清新家庭用具尽可能使用节能型产品，如节水水龙头和节水马桶等，节约使用资源使用无磷洗涤剂等环保清洁产品，减少污染的排放拒绝使用一次性用品，如一次性饭盒等家庭生活垃圾分类投放、废旧物品充分利用车辆不乱停乱放、不毁坏绿地、爱护树林和公共设施，绿化美化社区3?要成为环境保护白愿者，就要积极参与当地的民间环保组织，如参与绿色学校，绿色社区的创建活动，做环境宣传员，监督政府环保措施落实情况，检举违法和不环保行为，时时处处运用白己的绿色行为保护环境，保护地球，保护我们共同的家园，以实际行动为全世界的可持续发展做出一份应有的努力和贡献欢迎下载！。