黄茅完小2013年度教学工作计划.doc

武冈市邓元泰镇黄茅完小 2013 年度教学工作计划一、指导思想：在镇中心学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，以科学发展观统领我校教育工作全局，坚持依法行政、依法治校、依法治教；以构建和谐教育为主线，以安全稳定为保障，推动教育均衡协调发展加强学校德育工作，加强教学工作管理和研究，努力改善办学条件，以办好人民满意的教育为目标，努力提高办学质量，全力创建教育强校二、主要工作及措施：（一）加强政治思想建设和师风建设1、狠抓队伍建设，促进师德师风建设大力加强德育工作队伍建设，提高以“德育为先 ”在学校和教师中的认识，树立人人都是德育工作者的意识，致力营造师生和谐、民主的教育氛围，发挥教师“言传身教” 作用要求教师要切实转变工作作风，理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新，共同塑造大榕小学积极进取、富有内涵的团队形象2、加大规范化学校建设力度以该年度本校创合格学校为契机，认真对照规范化学校标准，坚持规范化学校建设与学校布局调整相结合，与校园环境美化相结合搞好校园文化、班级文化建设，通过广泛开展兴趣小组活动、六一文艺汇演等形式多样的校园文化活动，为广大学生提供展示自我的平台，提高学校的凝聚力，降低学生流失率。

二）切实加强学校德育工作1、加强德育队伍建设加大学校德育队伍特别是班主任队伍的建设力度，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 ，继续实施“湖南省中小学班主任能力建设计划 ”完善班主任培训制度，积极组织班主任参加上级组织的班主任培训班完善奖惩机制、激励机制2、充分发挥课堂教学的德育主渠道作用首先，要加强《品德与生活》课的实效性，充分整合国家课程、地方课程、学校课程的德育资源，有计划、有针对性地实施系统的教学活动，真正使德育课程成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道3、努力探索解决农村“留守儿童” 的教育之路探索建设寄宿制农村学校管理之路，通过班主任跟踪了解留守儿童的思想、品行、学习和生活情况，加强这类学生的教育，经常开展有助于“留守儿童” 身心健康发展的活动，逐步完善农村“ 留守儿童” 的监护机制关于自修问题，总的原则是：严格遵守上级文件精神，对于上学路途较远需要寄宿的学生以及个别学生或家长极力要求要回校上自习的，各班要组织、管理好4、构建学校、家庭、社会“三位一体” 德育网络重视家长学校的建设，提高家长的教育水平；按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用” 的要求，坚持严格管理与积极引导相结合的原则，采取有力措施，建立好维护学生安全的机制；构建学生课外德育教学体系，深入开展德育实践活动。

要建立完善的家访制度，加强家校沟通，构建和谐校园5、加强校风建设，力促学校形成良好校风1）要正确处理好加强管理和培养学生自觉性的关系，没有严明的纪律约束不可能有良好的校风，没有养成守纪的自觉性也谈不上有了良好的校风掀起学习、宣传新《守则》和新《规范》的高潮，在学生中形成人人懂《守则》 、 《规范》 ，个个守《守则》 、 《规范》的良好氛围，引导广大中小学生从小养成良好的行为习惯2）要抓各种的典型，发挥榜样作用，正面引导3）要有计划地开展全校性的专题思想教育活动，如：公民道德教育，法制纪律教育，日常行为规范教育，时事形势教育等6、加强安全教育和管理，继续开展创“安全文明校园” 活动牢固树立“ 以人为本、安全第一” 的理念，摒弃任何松懈麻痹思想和侥幸心理；坚持警钟长鸣，使安全工作真正做到机构落实、计划到位、制度到位、人员到位、责任到位；坚持“预防为主” 的方针，立足建立长效机制；以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、应急演练等多种形式，落实安全教育工作7、认真抓好团队和少先队工作学校高度重视少先队工作，完善班队组织，健全规章制度充分发挥队组织在思想教育工作中团结和引导青少年的重要作用，协助学校有针对性在做好日常管理工作。

三 )、提高教师素质，优化教学管理，努力提高教学质量1、进一步加大教研教改力度1)全期要求每位老师至少写一篇教改教研论文或教案设计2)全期学校行政领导听课不少于 20 节，教师听课不少于 15 节3)加强新课程理念的学习、研讨活动4)观看新课程教学录像 3 次以上5)课堂教研活动采取定时定人定科目与不定时定人定科目相结合的方式进行，全期由教研组安排 12 堂（语数各 5 堂以及初中科目）全校性的公开课，并在每月临时组织小范围课堂教研活动 1—2 次（不事先通知科目与上课时间）6)在时机成熟时由上级组织部分科目部分教师外出实地学习7)充分利用远程教育资源，一有适合我校实际教学的资源，立即组织有关科目相关教师进行学习、研讨2、强化教学管理，全面提高教学质量强化我校教学教研的过程管理工作，加强对各科教学过程和教学质量的监测，努力促使我校教育教学工作均衡、和谐、快速发展深化教学改革，优化课堂结构，大面积提高教学质量，强化素质教育, 全面提高学生整体素质3、大力加强校本教研，提高教师教学水平学校以校长、教导主任以及学科教研组长成立校本教研领导小组，组织指导开展校本教研，在校本研究中，要注意发挥骨干教师的作用，提倡集体备课。

4、积极开展教学科研实验，努力推行素质教育继续组织教师深入学习新的《课程标准》 ，理解新的《课程标准》的内容、特点和要求，积极实践“自主、合作、探究” 的学习方式，重视培养学生创新精神和学生分析问题、解决问题的实践能力把实施新的《课程标准》作为推行素质教育的突破口，使实施素质教育有新进展5、继续完善量化考核制度继续深化学习外校先进的备课经验，按要求写好实用教案，形成自己的备课特色学校每个月对教师的备课、作业批阅等进行检查，在教师备课本上写上检查等级和时间，并盖上教务印章坚持每期对科任教师进行教学质量考核，评选优胜班级、优秀科任教师、优秀学生6、成立尖子生培养领导机构，适度开展学科竞赛为了迎接市学科竞赛，高年级要成立尖子生培养领导小组，落实尖子生的培养工作，建立尖子生档案，制定尖子生培养计划，做到因材施教指导尖子生养成科学的学习方法，帮助尖子生提高解题能力，培养尖子生的创新能力，并切实做好尖子生的思想教育、心理工作，以培养出更多的优秀人才7、加强学校体卫工作，提高学生身体素质学校体育老师要认真上好体育课，并能认真选拔培训体育尖子，加强体育尖子训练，争取在全镇中小学生运动会上取得好成绩卫生工作要做好监测学生生长发育、身体形态和机能健康状况。

抓好师生心理健康教育，不断改善学校环境卫生条件，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗工作四） 、巩固和发展“普九 ”成果1、加强“促学控流 ”工作领导学校要成立“促学控流”工作领导小组，健全“ 促学控流 ”工作的考核制度，分工包干，责任到人，奖罚分明， “促学控流” 工作不达标的评优实行一票否决2、改进“促学控流 ”工作方法进一步推广“质量留人、感情留人、环境留人”的经验开学初发动学生回校要做到 “底子清，及时抓，有针对性”平时加强前途理想教育，教师树立正确的教育观，改进教育方法，提高学生学习兴趣，做好后进生的转化工作，落实特困生杂费减免，把学生流失的人数控制在最低的限度，提高入学率三、全期教学活动安排：（具体见学校教学活动安排总表）黄茅完小 教务处2013 年 2 月。