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故宫博物院阅读训练集(配及答案).doc

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  • 卖家[上传人]:zussh****1496
  • 文档编号:276840443
  • 上传时间:2022-04-13
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    • 《故宫博物院》阅读训练(一)A太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽B大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰C三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线是北京城的中轴线,向南从午门到天安门,延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门鼓楼,全长约8公里D太和殿是举行重大典礼的地方皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕1.AB两段文字分别先从外部说明了太和殿的外观;再从内部说明了___内部装饰__。

      2、这几段文字主要介绍太和殿_雄伟壮丽,色彩鲜明_的特征,采用的说明顺序是空间顺序,第一段写太和殿的_外观_第二段转入写内景_3、这几段文字除主要采用了说明的表达方式外,还采用了描写_____的表达方式4.ABC三段文字分别介绍了太和殿的__外形______、_____内景___和_____用途___5.以上三段文字主要按照由外 到_内_,由特点到用途的顺序说明6.A段中使用的主要说明方法是什么列数字7.太和殿俗称金銮殿中的“俗称”意思是较普遍的称呼 8、B段为什么对龙的描述达10次多突出对龙的说明,以显示皇帝是龙的化身,突出皇权的尊严段描绘皇帝举行重大的典礼就是为了说明什么说明太和殿的重要,也说明封建帝王借此显示他的威严.10、选文B段按空间顺序来说明,请从中找出所有的方位 词                                                         正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面 11.作者为什么要把太和殿作为解说重点 太和殿是故宫建筑的主体,最能体现故宫建筑设计的特色,处处体现帝王唯我独尊、皇权至上的思想12.强调太和殿建筑在中轴线上,用意是什么 .用意在突出皇权这个核心。

      13.文中画横线句子的表达方式是描写14.选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点宏大壮丽,建筑精美15.体现太和殿特点的语句是:        [色彩鲜明,雄伟壮丽]               段的说明对象是什么   它的特点是   太和殿外观       , 雄伟壮丽     色彩鲜明,     段的立足点分别为   :      朱漆方台       雕金蟠龙      18. B段在立足点①中延伸出哪些方位名词立足点②中延伸出哪些方位名词立足点①:上面,背后,方台两旁 立足点②:周围,下面   段的说明对象是   太和殿的内室                  段的说明对象    太和殿的位置          21.太和殿的位置是在哪紫禁城的中轴线上段的说明对象是  太和殿的用途           23.太和殿的用途是什么 太和殿是举行重大典礼的地方皇帝即位﹑生日﹑婚礼和元旦等都在这里受朝贺24、AB段文字都突出了说明对象的主要特征请分别具体说明突出了什么样的特征①太和殿的宏大壮丽 ②太和殿内景龙的图案的精美25、从上述AB两段文字看,选文是平实说明,还是生动说明生动说明26.以上三段文字分别突出了对什么的描述用意是什么A文字突出对色彩的描写,显示太和殿的辉煌壮丽;B段文字突出对龙的描写,显示皇帝是龙的化身;C段文字突出对仪仗的描写,显示帝王的威严27.太和殿描绘神态各异的饰龙,意在表明皇室的威严。

      请写出带有龙的成语(至少6个)生龙活虎  龙飞凤舞  龙盘虎踞  龙潭虎穴  叶公好龙  龙马精神  龙行虎步28.本文最后一句话“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹的作用    内容上写出故宫建筑上的总体特点,表现参观者的赞叹之情 结构上照应前文 29、“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹是一个双重否定句请把它改为陈述句,并体会改后和原句的表达效果有什么不同  陈述句:_______________________  表达效果:______________________ 双重否定,让人赞叹  。

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