我的班級經營理念.doc

7我我 的的 班班 級級 經經 營營 理理 念念教師:張滿娘\曾俊良一、一、我的教育理念我的教育理念—— 1.人本教育理念人本教育理念：尊重、關懷、相信每個人都有向上、向善 的能力；愛每個孩子，尊重每個孩子獨立的特質 2.自主學習理念自主學習理念：人必須在有學習意願時，才能充分且有效 率的學習如何提升這一方面的興趣，是老師與家長要充 分合作與努力的課題 3.多元智慧能力培養多元智慧能力培養：語言邏輯、教學、空間、身體動作、 音樂、人際關係二、二、我的教學總目標我的教學總目標——1.培養自信心培養自信心：自信心是發展所有能力的基礎，因此，教學 的第一要務在培養和維護孩子的自信心 2.開發潛能開發潛能：所有的生活能力來自人類固有的潛能、認知、 邏輯、推理、空間、體能、音樂、人際互動、內省、想像 力、創造力…等等，所以幼兒教育透過各種感官與實物操 作，即實際體驗來開發孩子的潛能，而非知識的灌輸 3.幼兒身心能力的培養幼兒身心能力的培養：維護幼兒身心健康，養成幼兒良好 習慣，充實幼兒生活經驗，增進幼兒倫理觀念，培養幼兒 合群習性三、三、我的班級經營目標我的班級經營目標——1.家的感覺家的感覺：溫馨、安全、舒服、滿足、快樂、設備充足。

2.錯誤的試煉場，善的啟蒙所錯誤的試煉場，善的啟蒙所：容許犯錯，從犯錯中學習 3.不畏懼上學，快樂學習不畏懼上學，快樂學習7四、四、學習方式和評量學習方式和評量——1.透過各種角落的布置〝學習區〞，尊重每個幼兒的個別差 異，適時適才指導 2.團體的活動：經由同儕的互相觀摩和學習，增進幼兒的學 習意願與能力 3.重視學習過程，不強調結果，透過觀察、操作、參觀、討 論、角色扮演、觀摩等方式來啟發孩子的學習潛能 4.以作品、口語表達、實物操作、人際關係及自理能力；以 文字描述孩子的學習表現，代替紙筆評量五、五、家長參與班級經營方式家長參與班級經營方式——1.親師合作：說故事、摺紙、角落指導、鄉土玩具介紹與製 作、團體遊戲、音樂活動、體能活動及教具製作、資料處 理、午餐指導、午睡照顧 2.班級視聽圖書館：家庭圖書借閱，錄影帶支援六、六、班級活動與教師的合作班級活動與教師的合作——1.出版本班之班刊 2.教學計畫—戶外教學支援、配合教學活動的支援七、七、親師聯絡親師聯絡——1.以每兩週電話聯絡或家長到校商談家長記錄學生在家各項 活動情形，以提供教師教學之參考◎◎孩子的童年只有一次，讓我們一起幫忙他們揮灑亮麗孩子的童年只有一次，讓我們一起幫忙他們揮灑亮麗 的色彩。