【人教部编版】小学语文一年级上册-口语交际：用多大的声音 教案.docx

部编版小学语文一年级上册-口语交际：用多大的声音 教案教学目标通过本次课程的教学，让学生掌握以下知识和能力：1. 学习用适当的音量讲话；2. 学习表达不同的情绪和语气；3. 通过小组合作，练习口头表达和听力教学准备1. 音响设备；2. 课件或图片，用于展示课程的范例；3. 活动用品，如纸牌、奖励卡等教学内容导入老师可以通过以下方式引入本节课程：1. 准备一个小玩具，例如飞机、小汽车等，让学生用不同的声音描述玩具的颜色、形状、大小等；2. 播放一段有趣的音乐或录音，让学生模仿录音中的声音，如小鸟叫声、火车发出的声音等学习新知1. 什么是声音？老师可以通过展示相关图片让学生了解声音的概念然后让学生模仿一些声音，如：大声笑、小声哭、轻轻说话等，并引导学生发现不同声音的特点2. 用什么样的声音合适？老师可以通过分发纸牌和句子卡片的方式，让学生在小组内模仿不同情境中的说话声音，并比较各自的表现例如：• 情境：生日聚会，大家唱生日歌• 说话声音：高亢的唱歌声、轻轻的读诗声等然后，让学生讨论什么样的声音更加合适，启发学生用适当的音量和语气表达自己的情感拓展练习1. 讲故事竞赛让学生分组，每组选派一名讲故事的代表，从讲故事开始到讲完一个故事的过程中，学生需要采用不同音量、语调和情感表达方式，让听众能够感受到故事中的情节和情感。

2. 模仿竞赛老师分配词汇卡片，让学生模仿老师发出的声音和读出卡片上的词汇经过评审，选择发音和音量最好的学生总结让学生回答问题，总结课程要点：1. 什么是声音？2. 如何用适当的声音表达自己的情感和意图？3. 口头表达中，声音和语气的重要性课后作业让学生完成下列作业：1. 回家后观察自己和家人在交流中使用的语气和声音，并记录下来2. 准备一个故事，用不同的声音和语气讲述以上就是本节课程的教学内容希望通过本课程的学习，学生们能够在口语表达上得到更好的训练和体验2 / 2。