必修2地理知识树PowerPoint演示文稿.ppt

教教材材分分析析高高中中地地理理必必修修二二高一地理组高一地理组 郭倩倩郭倩倩1.说说教教材材的的流流程程考点要求考点要求新课标的解读新课标的解读新课程中的新课程中的地理教材地理教材教学建议教学建议2.新新课课标标的的解解读读课程目标课程目标过程与方法过程与方法（感知探究）（感知探究）知识与能力知识与能力情感态度与情感态度与价值观价值观高中地理课程谋求高中地理课程谋求基础性、时代性选基础性、时代性选择性的和谐统一择性的和谐统一 重视探究，注重过重视探究，注重过程与评价结果的结程与评价结果的结合合强调信息技术在强调信息技术在地理学习中的应地理学习中的应用用重视对地理问题的探重视对地理问题的探究究注重学习过程评价和学注重学习过程评价和学习结果评价的结合习结果评价的结合满足学生不同的满足学生不同的地理学习需要地理学习需要 培养现代公民培养现代公民必备的地理素养必备的地理素养基基本本理理念念新课标解读新课标解读3.转变教师转变教师教学方式教学方式转变学生转变学生学习方式学习方式 转变教师转变教师学生评价方式学生评价方式新新 的的 课课程程 理理 念念新课标解读新课标解读4.新新课课程程中中的的高高中中地地理理教教材材教材编写特点教材编写特点 高中地理高中地理教材的组成教材的组成体例体例 必修二必修二教材详解教材详解新课程中新课程中的地理教材的地理教材5.教教材材编编写写特特点点从转变教学方式、从转变教学方式、学习方式的角度学习方式的角度处理教材处理教材转变教材观念转变教材观念重审教材功能重审教材功能从减少教学内从减少教学内容的角度处理容的角度处理教材教材正确理解和处正确理解和处理教材的各个理教材的各个部分部分新课程中新课程中的地理教材的地理教材6.教材体例教材体例正文 阅读材料 活动 地理图像 新课程中新课程中的地理教材的地理教材7.教教材材组组成成必修必修必修必修ⅠⅠ必修必修ⅡⅡ必修必修ⅢⅢ地理信息技术地理信息技术 的应用的应用自然灾害与防治自然灾害与防治宇宙与地球宇宙与地球城乡规划城乡规划环境保护环境保护海洋地理海洋地理旅游地理旅游地理选修选修新课程中新课程中的地理教材的地理教材8.必修必修ⅡⅡ教材的地位教材的地位侧侧重重于于人人文文地地理理与与其其它它各各教教材材的的关关系系选选修修必必修修ⅢⅢ综综合合提提升升巩巩固固运运用用必修必修ⅠⅠ基础基础新课程中新课程中的地理教材的地理教材9.新课程中新课程中的地理教材的地理教材 1、人口增长模式、人口增长模式2、人口合理容量、人口合理容量3、人口迁移、人口迁移4、地域文化与人口、地域文化与人口1、城市空间结构、城市空间结构2、城市化过程与特点、城市化过程与特点3、城市化对地理环境的影响、城市化对地理环境的影响1、产业活动的区位、产业活动的区位 条件和地域联系条件和地域联系2、农业区位因素与、农业区位因素与 农业地域类型农业地域类型3、工业区位因素与、工业区位因素与 工业地域联系工业地域联系4、交通运输布局及、交通运输布局及 其对区域发展的其对区域发展的 影响影响1、人类面临的、人类面临的 主要社会问题主要社会问题2、人地思想关系的演变、人地思想关系的演变3、可持续发展的基本内涵、可持续发展的基本内涵4、协调人地关系的主要途径、协调人地关系的主要途径人人口口与与环环境境城市与环境城市与环境区区域域产产业业 活活动动人类与地理人类与地理环境的协调环境的协调 发展发展人文地理部分。

它有人文地理部分它有利于学生正确认识人利于学生正确认识人地关系，形成可持续地关系，形成可持续发展的观念的最重要发展的观念的最重要部分人与地理环境关人与地理环境关系影响深刻的地系影响深刻的地域尊重自然规域尊重自然规律，按照经济规律，按照经济规律办事，协调处律办事，协调处理好人地关系，理好人地关系，城市才能够可持城市才能够可持续发展续发展 此章在地理此章在地理ⅡⅡ中具有承上启中具有承上启下的作用，通过产业活动联下的作用，通过产业活动联系着人类社会和环境系着人类社会和环境 阐明人类与地理环境之间的问阐明人类与地理环境之间的问题，人类与地理环境如何协调题，人类与地理环境如何协调发展；可持续发展，人类应如发展；可持续发展，人类应如何实现可持续发展等何实现可持续发展等必修Ⅱ10.教教学学中中的的问问题题教教学学建建议议一是教材容量大，是教材容量大，新知识多，跨度大，教学难度很大新知识多，跨度大，教学难度很大二是教材提供的二是教材提供的案例材料不足，备课难度大案例材料不足，备课难度大三是学生自主三是学生自主学习、探究分析、学习、探究分析、能力培养，实际操作困难能力培养，实际操作困难1）创设课堂探究情境，）创设课堂探究情境，着力引导学生积极参与到教学中来着力引导学生积极参与到教学中来 2)课堂教学中应高课堂教学中应高度重视对地理问题的探究度重视对地理问题的探究3)开展各种类型的讨论活动开展各种类型的讨论活动4)本着因地本着因地制宜的原则，精心制宜的原则，精心组织好地理课程教学资源组织好地理课程教学资源教学建议教学建议11.高考考点高考考点1、影响工业区位的主要因素、、影响工业区位的主要因素、 工业地域的形成条件发展特点工业地域的形成条件发展特点2、影响农业区位的主要因素、影响农业区位的主要因素 、、 主要农业地域类型的特点及形成主要农业地域类型的特点及形成条件条件3、交通对聚落、商业中心、商、交通对聚落、商业中心、商业网点形成的影响业网点形成的影响1、人类所面临的主要环境问题、产生的、人类所面临的主要环境问题、产生的 主要原因主要原因2、人地关系思想在不同历史阶段的特点、人地关系思想在不同历史阶段的特点3、可持续发展的内涵、协调人地关系的、可持续发展的内涵、协调人地关系的 途径途径4、走可持续发展之路是人类的必然选择、走可持续发展之路是人类的必然选择1、不同人口增长模式的主要特点及地区分布、不同人口增长模式的主要特点及地区分布2、环境承载力与人口合理容量的区别、环境承载力与人口合理容量的区别3、影响人口迁移的主要因素、影响人口迁移的主要因素4、地域文化对人口的影响、地域文化对人口的影响1、城市的空间结构、城市的空间结构(及其形成原因及其形成原因)2、不同规模城市服务功能的差异、不同规模城市服务功能的差异3、城市化的过程和特点、城市化的过程和特点 4、城市化对地理环境的影响、城市化对地理环境的影响人口与环境人口与环境城市与环境城市与环境区域产业活动区域产业活动人人类类与与地地理理环环境境的的协协调调发发展展12.教学教学效果明显效果明显教学教学目标明确目标明确教学教学机智敏锐机智敏锐教学教学热情饱满热情饱满教学教学时间合理时间合理13.地理课地理课是否精彩是否精彩关键是教师而不是工具关键是教师而不是工具14.15.。