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小学英语知识脉络三年级上册Module 1 Greeting一． 教学内容：Module 1 Greeting二． 教学目标：1. 能认读、分辨、正确书写并按字母表顺序读出字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Fe,Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.2. 1) 按“四会”的要求掌握下面的单词：2）句型：Hi/Hello/How are you?/I’m OK/fine. Thank you. And you?/ Nice to meet you./ Nice to meet you too./ My name is Liming./ This is Mr White./ Thank you./ Thanks.3. 能在交际中正确使用所学的打招呼、问候和介绍用语 能运用句型、功能意念用语进行交谈三． 教学重点：1. 能读懂课文及课文的故事；2. 能朗读课文；3. 能掌握单词、句型；4. 能用手写体写出字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Fe,Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.四．教学难点1. 能认读、分辨、正确书写并按字母表顺序读出26个字母（饱含大小写）2. 掌握三会的单词，对话的理解和掌握。

3. 区分 thank 和 thanks.Module 2 My Body一． 教学内容：Module 2 My Body二． 教学目标：1.字母1)能认读、分辨、正确书写并按字母表顺序读出字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy.Zz.2) 知道a,e,i,o,u是元音字母,y也可以作元音字母2.词汇：掌握“三会”： “四会”：3. 句型：Touch your/the mouth./ Raise your left/right arm./ Wash/clean your eyes/hair.4. 语法：知道在列举两样或三样东西的时候在最后的东西前加and; 理解单复数，名词复数后一般加-s; 能正确使用left 和 right, my 和 your.三. 教学重点：1. 能掌握“三会”单词，掌握本节课的单词拼读2. 能掌握“四会”单词，准确指认本课所学表示人体部分的新单词3. 能运用“四会”的单词和句型进行对话四. 教学难点：1. 能掌握“四会”的词汇，运用句型，理解课文;2. 知道teeth 的单数形式是tooth;3. 知道ear, eye, arm前不用a 而用an.Module 3 Stationery一． 教学内容：Module 2 Stationery二． 教学目标：1． 按要求掌握“三会” &“四会”2． 1）能把下面的肯定句改为否定、一般疑问式句子：A． It is on your box. B． It isn’t on your bed.2) 能正确对下面的句型做肯定或否定回答，如： Is it on the table? Yes, it is./ No, it isn’t.3) 能正确使用下面的问题提问： Where is my pencil? It’s on the table.4. 能运用句型、功能意念用语进行交谈。

三. 教学重点：1.能掌握“三会”、“四会”单词和句型2.能运用课文里的口语进行对话四. 教学难点：1.正确理.解英美人常在请求用语中使用please.2.能掌握“四会”的单词和背诵课文3.能口头正确使用下面的功能意念用语： That’s OK./ All right. Here it is. Here you are. Pack your bag. Please lend me your ruler. Close/Open your books. Oh, no! Oh dear! Thank you.Module 4 Colour一． 教学内容：Module 4 Colour二． 教学目标：1. 按要求掌握“三会” &“四会”2. 句型：能正确使用下面的句型提问：A． This is a picture of a rainbow.B． What’s this / that/it (in English)?It’s a rainbow. C. What colour is this? It’s green. D. Let’s colour it red.3.语法： 1) it’s=it is, what’s=what is 2)能根据主语正确使用be动词am,are,is; 3)知道apple,orange等单词前用an，不用a三. 教学重点：1.能掌握“四会”的单词及句型2.掌握语法3.口语表达：能口头正确使用下面的功能意念用语 Here is a picture of a rainbow. I don’t know. Right. Draw a rainbow. Use your coloured pencil. That’s good.四. 教学难点:1.知道apple，orange前的the的读音2.掌握语法3.能背诵或表演课文Module 5 Transport一. 教学内容：Module 5 Transport二. 教学目标：1.词汇：2.句型; 1)正确使用下面的句型提问 A．Is this/that/it a car? Yes, it is./ No, it isn’t. B. This/ That/ It isn’t a bike. 2)能把下面的肯定句改为否定、一般疑问式句子，如： This/ That/ It is a car. This/That/It isn’t a car. Is this/that/it a car?3. 语法：1） 能根据主语进一步推理并正确使用be动词am,are,is2） 抄写句子时，知道句子开头第一个字母要大写。

三. 教学重点：1.掌握单词和句型2.口头表达：能口头正确使用下面的功能意念用语 Sit down,(please). Let’s turn the page. Hurry!四. 教学难点:1. 能根据主语进一步推理并正确使用be动词am,are,is2. 能掌握“四会”单词及背诵课文Module 6 Numbers and Shapes一. 教学内容：Module 6 Numbers and Shapes二. 教学目标：1.词汇2.句型1)能正确试用下面的句型描述或谈论图A．These/ They are aquares.B. There is a triangle. There are two circles.C. What shape is this/that/it? What shape are these/they?D. How many rectangles are there? There are two.2)能把下面的肯定句改为否定、一般疑问式句子，如：A．These/They aren’t squares.Are these/they squares?B. There is a circle. There isn’t a circle. Is there a circle? Yes, there is./ No, there isn’t.C. There are two circles. There aren’t two circles. Are there two circles? Yes, there are./ No, there aren’t.3.语法1）能根据主语正确使用be动词am,are,is2)能写出所学的“四会”名词的复数形式三. 教学重点：1.能用英语从1数到182.掌握单词、句型3.口语表达:能口头正确使用下面的功能意念用语 Good! Very good! Ha-ha!四. 教学难点:1.英国把第一层楼称为ground floor,而第二层称为first floor,美国把第一层楼称为first floor, 而第二层楼称为 second floor.2.能听懂与背诵课文三年级下册Module 1一. 教学内容：Module 1二. 教学目标：1.掌握单词:2.描写外表的形容词:tall, short, old, cute, pretty, beautiful, slim, strong3.句型：What’s this/ that?—It’s……Who’s he/she?---He’s/ She’s……Who are they?---They’re……=They are4.缩写：what’s=what is who’s=who is it’s=it is he’s=he is she’s=she is4. 描述外表的词组和句子：（注意with的用法）1)a strong man→a tall man→He’s a tall man with black hair.2) a short woman→ She is a short woman with blonde hair.3)a slim woman→ She is a slim woman on a motorbike.4) a pretty girl→ She is a pretty girl on a bike.5) a cute baby→ It’s a cute baby on a bed.三. 教学重点：掌握家庭成员的单词及句型的运用四．教学难点：听写“四会”单词，背诵课文Module 2一. 教学内容：Module 2二. 教学目标：1. 动物单词:cow, bull, goat, horse, goose, geese, sheep, duck, chicken, rabbit, cat, dog, pig, frog, goldfish, mouse, mice, guinea pig, turtle2. 名词的复数：goose-geese fish-fish mouse-mice goldfish-goldfish3. some, any的区别：some用于肯定句：He has some pigs. Any 用于否定句和疑问句：He doesn’t have any pigs./ Does he have any pigs?4. have, has 的区别：当主语是第三人称单数时用hasI have…You have…They have…He has…She has…It has…。