Unit5PartsoftheBodyPartB教案新部编本.docx

教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校Unit5PartsoftheBodyPartB教案一、教学目标1、学习新词汇hand,arm,head,leg,foot,初步运用honey,sweet等词2、学习句子：Myhand.3、学说韵律诗：ClapYourHands.4、学习字母u在开音节中的读音二、教学重点能根据指令，正确指出相应的身体部位三、教学难点单词hand,head的读音2. 四、教学过程Step1:Warm-up1、Greetings学唱歌曲FollowMe.Step2:Revision1、教师出示头部部位名称的卡片，让学生说英语2、请学生上前发出指令：Touchyoureyes/nose/face/ears/mouth.让班上其他同学做出相应的动作3、揭示并板书课题：Unit5PartsoftheBodyPartBStep3:Presentation（一）教授身体部位单词：hand,arm,head,leg,foot1、教师一边用手拍自己的腿一边念“leg,”然后一边拍着自己的手臂一边念“arm,”请学生说出这两个单词的汉语意思。

教师带读leg和arm,连续数遍2、教师说出有复数形式的身体部位名称词的单数，如：ahand、anarm、afoot、anear、aneye等，要求学生说出它们的复数形式：hand&arms、feet、ears、eyes3、教授单词head区分head和hand4、巩固身体部位单词：hand,arm,head,leg,foot1) 游戏——切西瓜(2) 完成课本第39页的Let'sact.课文教学1、教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子，让学生初步感知honey,sweet的意思和发音2、再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容3、角色表演对话4、巩固练习a、完成课本第41页的Listenandnumber.b、完成课本第40页的Listenandwrite.语音教学1、出示字母卡片，复习五个元音字母2、复习元音字母a,e,i,o在开音节中的读音，并让学生读出相关的单词，如：cake,baby,me,she,he,five,bike,kite,nine,go,no,nose等，归纳总结四个元音字母在开音节词中的读音规律3、呈现单词：pupil,blue,ruler,让学生听录音跟读这些单词。

4、根据兀首字母在开首节词中的读首规律，请学生说出字母u在开首节中的读首5、请学生利用这些知识读一读没学过的单词Step4:Extension1、游戏——拼图2、学说韵律诗：ClapYourHands.Step5:Homework1、听录首，跟读课文二遍2、复习本课所学习的单词。