苏州园林的说明方法和说明语言.ppt

苏 州 园 林 叶圣陶,,苏州园林的特点：,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画讲究亭台轩榭的布局:追求自然之趣，不讲究对称 讲究假山池沼的配合:是艺术而不仅是技术； 高低屈曲任其自然 讲究花草树木的映衬:着眼在画意 讲究近景远景的层次:隔而未隔，界而未界， 增加了景致的层次 每一个角落：都注意图画美 门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心 色彩：极少彩绘，注意与自然景色的配合总,,分,首先，准确判断例句所运用的说明方法 其次，切实了解各种说明方法的作用 最后，用规范的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用如何分析文章的说明方法,常见的说明方法,①举例子：举出事例来说明事物或事理 ②分类别：将说明对象按一定的标准（事物的形状、性质、成因、功用等）分类，逐一说明 ③作比较：把……与……进行比较，两者存在差异性，突出事物的特征 ④打比方：用比喻的方法，对事物作形象的说明 ⑤摹状貌：就是通过具体的描写来表明事物的特征 ⑥下定义：用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和说明它用一种基本固定的判断句式，并揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性 ⑦作诠释：用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的特点。

⑧列数字：列举数据来具体说明事物或事理的特点 ⑨列图表：运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理 ⑩引资料：摘取有关名言、文献、典籍、科研成果等说明事物的说明方法，引用……时说明更具权威性和说服力（趣味性），增强文章的表达效果如何分析文章的说明方法,例句： “用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的 上面的句子运用了什么说明方法， 怎么样说明了什么事物的什么特点例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的 例句运用了打比方的说明方法，把苏州园林比作美术画，形象生动地说明了苏州园林的亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对称”的特点，从而也进一步说明了 苏州园林的图画美 的特点如何分析文章的说明方法,在课文中找出运用了“打比方”这种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处我 来 试 试 看,试 着 把 红 色 变 成 黑 色,例句： “我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的 这是将什么事物与什么事物进行比较？通过这样的比较，实际上我们就对苏州园林的什么特点非常清楚了？,看看你的颜色变对了吗,“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的 运用作比较的说明方法，把苏州园林与我国的建筑进行对比，突出了 苏州园林 “要求自然之趣，不讲究对称”的特点再 来 试 试 看,在课文中找出运用了“作比较”这种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处※,,如何分析说明文的语言特色,首先，了解说明文语言的特点——准确性、科学性 其次，说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上： 1、数词（包括约数和确数） 2、表示修饰的或者表示限制的词语 3、表示肯定、估计、推测等语气的词语 4、其他表示事物特性的词语如何分析说明文语言的准确性,例句： “苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处其他地方的园林我也到过一些”，其中“据说”一词，表明了后面所说的苏州园林有“一百多处”是听说的，而不是作者统计的，这是留有余地的说法但如果我们去掉了这个词语，又会有什么意味呢？,再读第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一词可以去掉吗，为什么呢？ 不能去掉因为“大多”一词表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是这样的如果去掉了，就表示所有的池沼都是引用活水，这与事实不符，就不能体现说明语言的准确性。

如何分析说明文语言的准确性,1、加点词语能否删去？为什么？ · 分析思路（1）：不能用了 “甲” 这个词语，生动形象地（或具体、准确地）说明了……（说明对象）的……（特征）如果删去了就没有这种效果 分析思路（2）：不能甲”这个词语表明了…… （对象）的 （特征、性质、功用、地位、意义等），如果删去了句子的意思就变成了…… （与原文意思相反或相对的），显得太绝对了，这与事实不符合这样就体现了说明语言的准确性、科学性如何分析说明文语言的准确性,2、加点词语“甲”有何作用（好在哪里或者有什么表达效果）？ 分析思路：运用了“甲”这个词语，生动形象地（或具体、准确地）说明了……（说明对象）的……（特征）能够激发读者的兴趣（或符合实际情况，具有科学性等）如何分析说明文语言的准确性,3、“甲”这个词语能否替换为另一个词语“乙”，为什么？ 分析思路：不能因为“甲”强调了 （对象）的 （特征或功用、地位、意义等），“乙”表明的是 如果改换后，就不能体现说明语言的准确性 注意：这种题型要在答题中比较出二者的区别如何分析说明文语言的准确性,,像这样的例子还有很多，请同学们在课文中找出来，并模仿我们刚才学到的分析模式，分析它们是如何体现说明文语言的准确性的。