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五年级数学知识点归纳 1、公式 长方形：周长=(长+宽)×2;字母公式：C=(a+b)×2 面积=长×宽;字母公式：S=ab 正方形：周长=边长×4;字母公式：C=4a 面积=边长×边长;字母公式：S=a 平行四边形：面积=底×高;字母公式：S=ah 三角形：面积=底×高÷2;字母公式：S=ah÷2 底=面积×2÷高;高=面积×2÷底 梯形：面积=(上底+下底)×高÷2;字母公式：S=(a+b)h÷2 上底=面积×2÷高-下底;下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底) 2、单位换算的方法 大化小，乘进率;小化大，除以进率 3、常用单位间的进率 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 五年级上册数学学问点 图形之间的关系 (1)、平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形 (2)、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等 (3)、等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍假如一个三角形和一个平行四边形等面积，等底，则三角形的高是平行四边形的2倍假如一个三角形和一个平行四边形等面积，等高，则三角形的底是平行四边形的2倍 (4)、把长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了 求组合图形面积的方法 (1)认真观看，确定组合图形可以分割或添补成哪些可以计算面积的根本图形 (2)找到计算这些根本图形的面积所需要的数据 (3)分别计算这些根本图形的面积，然后再相加或相减 小学五年级上册数学《可能性》学问点 1.可能性 大事的发生有确定性和不确定性，确定的大事用“肯定”或“不行能”来描述，不确定的大事用“可能”来描述 2.大事发生可能性的大小 可能性的大小与数量的多少有关，一样条件下，在总数中所占数量越多，可能性越大;所占数量越少，可能性越小 《可能性》练习题 一、填空题 1、掷一枚骰子(骰子的数字分别是1、2、3、4、5、6)，单数朝上的可能性是(　　)。

2、某商家开展抽奖活动，10张奖卷有一个一等奖，两个二等奖，小明第一个去抽，他得到一等奖的可能性是(　　)，假如第一次他抽中二等奖，那他再次抽中二等奖的可能性是(　　) 3、在一个正方体的六个面分别写上数字，使得正方体掷出后，“5”朝上的可能性为1/2正方体有(　　)面要写上“5” 4、从一副扑克牌(四种花色、去掉大小王)中，抽到5的可能性是(　　)，抽到红心5的可能性是(　　)，抽到黑桃的可能性是(　　) 5、从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为( ) A.0 B. 1 C.5/9 D.4/9 6、某人（射击）一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是( ) A.1/12 B.1/11 C.1/10 D.1/9 7、从写有1-6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是( ) A.1/2 B.1/4 C.1/5 D.1/6 。