人教版初中语文综合性学习一览表.doc

人教版初中语文综合性学习一览表主题活动方式主要内容这就是我1、自我介绍参加班里自我介绍活动,让同学和老师认识、了解你2、推荐自己根据自己的特长爱好,向班集体或学生社团推荐自己3、模拟考试由同学分别扮演考官和应聘者,进行一场刊物组织招聘小记者的模拟考试漫游语文世界1、在生活中学习运用语文1、  分成小组搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况.2、  将搜集到资料加以筛选、梳理,编成各种小册子.2全班或分组讨论1、  怎样在其他课程中学习语文？2、  你从街头语文中学到什么？3、  怎样看待"默默无蚊""钱途无量"一类的改动成语广告？感受自然1、我有个朋友像《山中访友》那样,以我有一个"朋友"为题,向全班同学介绍自己的一两个自然界的"朋友",并说说已它为友的原因.2、走过四季与同学交流对四季的感受,再具体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色.3、心中的美景用生动形象、有感染力的语言描述自己心中的美景.探索月球的奥秘1、月球奥秘知多少分组探究如起源、地质构造、月貌、月相、月食、人类登月、开发月球、月球与人类等问题.2、观察月亮运行情况,参观天文台或天文馆  3、丰富多彩的月亮文化交流有关月亮神话创说、文章诗赋、对联、谜语或与月亮有关的民风民俗、风景名胜我爱我家1、老照片的故事讲述老照片中隐藏的鲜为人知的故事.2、我家的一件珍品选择自家最有意义的一件物品,弄清来龙去脉,叙述家庭往事.3、妈妈的唠叨1、模拟 交流劝勉同学不要因为妈妈的唠叨而出走.2、代同学写信详谈自己对出走的看法.追寻人类起源1、了解有神创造人类的神话.1、搜集有关神创造人类的神话.绘声绘色讲述有关神创造人类的神话.2、搜集材料完成进化表 成长的烦恼1、说一说自己的烦恼选择自己最烦恼的一两件事,仔细分析,与同学交流.给烦恼划上句号.2、他人少年时期的烦恼以"回首成长的烦恼"为话题,以小记者的身份采访成年人.3、替朋友解脱烦恼设身处地想象朋友不适应省城的生活环境的烦恼,先 后写信化解.黄河,母亲河1、黄河！你是中华民族的摇篮搜集与黄河有关的故事、传说、俗语、等于同学交流.2、歌唱黄河举办一次以"歌唱黄河"为主题的文艺演出.3、不废江河万古流从图书馆和网络搜集资料,召开以"黄河之忧"为主题的调查报告.我也追星1、名人故事大家讲搜集资料,以小组为单位,讲讲最感人的故事片段.2、推荐名人传记向同学介绍一篇或一本你最近读过的人文传记.3、瑕瑜互见说名人名人有哪些缺点？怎样看待戏剧大舞台1、查一查,比一比举办戏曲知识竞赛2、听一听,唱一唱 3、议一议,写一写 漫画探险1、探险家的故事搜集古今中外著名探险家的故事,开一个故事会.2、七嘴八舌说探险就提不提探险分正反两对,展开讨论3、生存夏令营模拟招聘①应聘者选一种地方挑战,先说服家人后准备招聘.②招聘小组设计好各种问题,以便针对不同者的问.马的世界1、汉语汉字中的马1、  ①马子字型的演变  ②说说以马为旁为词2、历史传说中的马2、  搜集以马有关的故事.论：①马未来的命运  ②千里马和伯乐的关系？3、艺术作品中的马小组各办一期以"马"为主题的板报.4、文学作品中马召开一次诗歌朗诵会世界何时铸剑为犁1、古今战争知多少①查资料了解大规模的战争,重点二战②探究中国人的抗日战争③关注近几年煤体有关的战争报道,谈谈看法2、记住历史,珍惜和平①了解战争的遗址和老革命的峥嵘岁月  ②开展讲述革命英雄的故事3、文学作品与战争 4、铸剑为犁应有日展开有关话题的讨论让世界充满爱1、关爱每个伙伴针对每个伙伴的具体情况,给与切实的帮助2、同在蓝天下交流自己观察伟人、名人外表、话语、所做事的感受.3、人人都献出一份爱对需要帮助的人分组讨论：采取哪些行动？怎样帮助？说不尽的桥1、桥梁大观斤多搜集资料,从不同角度对桥进行分类.2、迷人的桥①了解与桥有关的故事传说.②集有关桥的诗文或新词〔如商桥、书桥〕走上辩论台1、上网利弊谈分组讨论：怎样看上网2、事物的正确答案只有一个吗？分组讨论：事物的正确答案只有一个.3、关于刻隆的争议分组讨论：：我看刻隆莲文化的魅力1、对莲的科学探究对莲历史用途自洁、藕断丝连、千年古莲发芽的了解.2、大家来赏莲先通过实地观察、赏莲、后再举行关于莲的诗文朗诵比赛.怎样搜集资料1、中秋节以中秋节为主题,搜集其起源、风俗习惯、古今诗文等资料.2、三峡以三峡为主题,搜集有关资料.3、电脑上网查资料献给母亲的爱1、道不尽的母爱分小组搜集、交流：①写母爱的文学作品.②报道的与母爱有关的故事.③动物的母子情.④母亲的形象.2、剪不断的"脐带"找时间与母亲交流,真正了解母亲.3、多角度看母亲①小事谈.②理智的母亲应怎样？③对第一任教师——母亲的评价.4、报得三春晖召开"献给母亲的歌"主题班会.寻觅春天的踪迹1、编一辑"自然日志"搜集有关某一节气的谚语,选择几种植物或动物,逐日记下生长变化过程.2、普一支"春天的赞歌"写下你对春天的感受.出一期以"春天的赞歌"为主题的墙报.创作一幅"诗画"①为画配诗②为诗配画利海泛舟1我第一次迷上科学.讲述迷上科学的故事2、思考自然的启示 3、展示身边的科技发明 到民间采风去1、家乡素描.向班上的同学说说家乡的事.2、认识方言.①小知识,说方言②小游戏,模方言.③编词条3、乡土发现 古诗苑漫步1、分门别类辑古诗 2、别出心裁品古诗 3、声情并茂诵古诗 背起行囊走四方1、家乡风景独好介绍家乡的风景名胜,人文景观.2、模拟旅游趣味多选择西部最想去的地方,通过了解,写 一分导游词.3、名胜古迹对联考搜集有名胜古迹有关诗词对联,展览、交流.雨的述说1、听听我的足音把自己听到或记忆中最动人的雨声描述给别人听.2、说说我的功过查找资料,列举功过.并简要陈述理由.3、读读我的韵味召开配乐诗文朗诵会.微笑着面对生活1、微笑着面对失败以"笑对失败"为话题,发表演讲.2、学会善待他人以"善待他人"为话题,发表演讲.3、做一个善于合作的人以"竞争与合作"为话题,发表演讲.青春随想1、青春的心愿写一份青春宣言,畅谈未来,互相激励.2、青春的座右铭写或摘录青春的座右铭,时时警醒自己.3、青春的知识利用墙报、手抄报介绍青春知识.4、青春的颂歌举办一个主题班会,诵诗,唱歌,舞蹈……好读书,读好书1、看名人怎样读书搜集并讲述名人的读书经验、故事.2、你说我说读书讨论：流行作品与经典名著、读图书与3、与书籍结伴而行 金钱,共同面对的话题1、钱的过去、现在和未来查找资料,了解货币起源、发展、相关的事例和人物2、众说纷纭话金钱就话题展开讨论：做家务要钱、读书为挣大钱等.3、我也来当一回家做一个月的小管家4、调查同学的消费 花说千古风流人物1、风流人物谁与争锋列出十位你最敬佩的人物,说说排列的原因,简介.2、丰功伟绩到处传扬先讲述感人的故事、丰功伟绩,后总结学习的品质.3、豪情满怀吟诵华章朗诵风流人物的诗篇.脚踏一方1、看看我们的土地①了解土地减少、非法侵占、荒漠化、流失的问题.②根据现象提出合理化的建议2、讲讲土地的故事搜集、讲述有关土地的故事3、谈谈土地的含义展开讨论：自古以来,土地有那些丰富的含义？走进小说天地1、难忘的小说世界讲述自己最难忘的小说故事、读小说的经历.2、缤纷的人物画廊小说人物大家猜3、有趣的文学想象①重新设计人物命运.②续写小说.③穿越时空对话.关注我们的社区1、看看我们的社区①调查人口状况.②考察环保状况.2、我为社区做贡献①制定文明公约.②发表演讲.3、积极参加社区公益活动①在社区服务站义务服务.②绿化社区,从我做起.乘着音乐的翅膀1、难忘旋律,生动的故事放音乐,讲故事2、最爱的音乐,精彩的解说推荐一歌手,一支歌、一张光盘等.3、集体的力量,共同的心声 我了解的孔子和孟子1、孔、孟小档案搜集、整理、交流2、不朽的孔子和孟子①《论语》《孟子》语言、内容②《论语》《孟子》精神岁月如歌1、难忘的岁月①最高兴或不愉快的事情.②同学、师生间的秩闻趣事.③学习、交友、生活等方面的得失.2、集体的记忆编写历史3、如歌的行板搞毕业晚会4、永远的赠言毕业赠言5 / 5。