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[小兔子拔萝卜图片]小兔子拔萝卜 【童话寓言】 篇一:[小兔子拔萝卜]小兔子乖乖故事图片 　　小兔子乖乖故事叙述什么呢?小兔子乖乖故事作为一篇具有教育意义的寓言，告知孩子们一旦有生疏人来敲门，肯定不能开门的道理欢迎阅读我整理的小兔子乖乖故事，盼望能够帮到大家　　兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴.　　一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给生疏人开门!”　　兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发觉兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃!于是来到兔子家门口，但不知如何进去　　正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶快藏了起来兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开!”三只小兔一听妈妈回来了，兴奋地就把门打开了兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们兴奋得不得了　　其次天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开!”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好似不是妈妈的声音红眼睛从门缝一看果真不是妈妈，是一只大灰狼!　　于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开!”　　大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去!”　　短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看究竟是不是妈妈。

　　大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一齐用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶快逃跑了　　这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖　　这则故事告知我们：我们应当机敏英勇,辨别好人与坏人.　　简介　　《小兔子乖乖》是一首源自小故事的一首儿歌，由黎锦晖作词组曲故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔 妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪慧机智的故事进而表现出了小兔子的聪慧　　学问扩展：小兔子的故事　　大兔子和小兔子一齐吃饭小兔子捧着饭碗，对大兔子说：“想你我不就在你身边吗?”大兔子说可我还是想你小兔子咋吧咋吧嘴，“我每吃一口饭都要想你一遍，所以，我的饭又香又甜，哪怕是我最不笃爱的卷心菜 大兔子不说话，只是低着头连续吃饭　　大兔子和小兔子一齐漫步小兔子一蹦一跳，对大兔子说：“想你我不就在你身边吗?” 大兔子说可我还是想你 小兔子踮起脚尖，“我每走一步路都要想你一遍，所以，再长的路走起来都轻轻松松，哪怕路上满是泥泞 大兔子不说话，只是慢悠悠地连续走路。

　　大兔子和小兔子坐在一齐看月亮小兔子托着下巴，对大兔子说：“想你我不就在你身边吗?”大兔子说可我还是想你小兔子歪着脑袋，“我每看一眼月亮都要想你一遍，所以，月亮看上去那么美，哪怕乌云遮挡了它的光线 大兔子不说话，只是抬起头连续看月亮　　大兔子和小兔子该睡觉了小兔子盖好被子，对大兔子说：“想你我不就在你身边吗大兔子说可我还是想你小兔子闭上眼睛，“我每做一个梦都要想你一遍，所以，每个梦都是那么暖和，哪怕梦里展露妖怪我都不会恐惧 大兔子不说话，躺到床上　　小兔子睡着了，大兔子轻轻亲吻小兔子的额头每天每天，每分每秒，我都在想你，静静地想你篇二:[小兔子拔萝卜]二班级作文教学教案 学校二班级作文教案——如何描写动物 　　（一）经过玩嬉戏让小伴侣描述物品，培育小伴侣描述动物玩具等的本领　　（此阶段教学目标：让小伴侣学会怎样形容小动物，区分颜色，并给与生动的形容　　蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有好多好多的玩具，小伴侣们想不想玩啊？好现在我们来做一个嬉戏，我让一个小伴侣偷偷的来看老师口袋里的玩具，然后向其他小伴侣描述描述的小伴侣不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平常怎么玩啊等等，想对策让其他小伴侣猜出来是什么。

让老师看看哪个小伴侣描述的最好，哪个小伴侣最快猜出来　　（小鸭子芭比娃娃汽车五子棋斗兽棋）最好都是动物类的　　1、是一种动物玩具，身子毛茸茸的，有黄色的毛，扁扁的宽宽的嘴巴，像枫叶一样的脚掌走起路来摇摇摆摆，笃爱吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游....　　（让小伴侣发挥自己的想象力，把知道的都陈述出来）　　对了，这个小伴侣猜对了蹬蹬蹬蹬，小鸭子来咯小鸭子很快乐这个小伴侣能这么了解小鸭子的外貌特征我们来握个手吧小伴侣们给小鸭子取个可爱的名字吧黄小鸭等等小伴侣们笃爱不笃爱这只小鸭子啊？都笃爱小鸭子的什么啊？黄黄的皮毛小伴侣刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊？黄色那黄色还可以用什么词来替换呢？黄澄澄这个小伴侣说的很好，小鸭子来跟你握握手小鸭子的脚掌什么颜色啊？红色那小伴侣们有没有见过真的鸭子呢？真的鸭子脚掌长的像什么啊？枫叶扇子小伴侣们还有没有想跟小鸭子说的呢？让小鸭子亲一下　　假如小伴侣是这只小鸭子会怎么推荐自己呢？我是一只可爱的小鸭子，我的名字叫黄小鸭我有黄澄澄的皮毛，扁扁的嘴巴，你别看我的嘴巴扁扁的，吃东西可便利了，我有一双炯炯有神（乌黑发亮）的眼睛，还有像枫叶一样的脚掌我们做个伴侣好吗？　　毛茸茸、黄澄澄、扁嘴巴、小绒球　　观看小动物，先要看小动物的全身，皮毛什么颜色啊，形状大不大啊，再看小伴侣的四肢，五官。

五官从上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等跟小鸭子没有话说了么？那我们来看看小口袋里还有什么啊？老师再找一个小伴侣来长成公鸡喔喔啼公鸡会打鸣笃爱吃虫子和米饭嫩黄色的毛尖尖的嘴，圆圆的小眼睛，毛茸茸的，还会叽叽喳喳的叫　　老虎兽中之王，额头上有王字狐假虎威的故事一身花衣服，嘴边长胡须，额头中间是个王爱吃肉来，爱睡觉》　　现在请小伴侣们选择一个自己笃爱的小动物，写上三到四句话　　老师看下小伴侣们写的很好，现在请小伴侣们相互交换修改修改以后，请小伴侣把自己修改的话大声读出来赐予适当的嘉奖　　（二）经过前面的嬉戏，引导小伴侣用同样的方法口述小白兔的特征再导入故事和图片　　1、描述小白兔的外观和性格　　除了小鸭子外，小伴侣们还有没有笃爱的动物啊？（同学回答）　　很好，看样子大家都是很有爱心的小伴侣刚刚这位小伴侣说到小白兔那我们也来描述一下小白兔好不好？像刚刚老师教小伴侣们一样，小伴侣们观看一下小白兔雪白如玉的　　皮毛红宝石的眼睛淘气的性格爱吃胡萝卜耳朵呢？小白兔的耳朵特殊不特殊，长长的耳朵对吧，小兔子固然很弱小，但是却有一对长长的敏感的耳朵，这样才能时刻留意到是不是有危急尾巴短短的小白兔跑的快不快啊。

跑那么快的脚要不要很厉害？恩要很健壮有力对吧　　好，假如小伴侣们是小白兔，老师也请一个小伴侣来向老师推荐一下小白兔　　2、寻觅笃爱的小白兔　　小伴侣们知道不知道跟小白兔有关的故事啊有没有小伴侣要自告奋勇的讲给老师听讲的好的话，老师嘉奖一颗小星星　　其他小伴侣要细心听故事，看下那只小白兔小伴侣们比较笃爱，为什么呢？　　小兔子乖乖的故事　　兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴．一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给生疏人开门！”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发觉兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃！于是来到兔子家门口，但不知如何进去正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶快藏了起来兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开！”三只小兔一听妈妈回来了，兴奋地就把门打开了兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们兴奋得不得了其次天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开！”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好似不是妈妈的声音红眼睛从门缝一看果真不是妈妈，是一只大灰狼！于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去！”短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看究竟是不是妈妈。

大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一齐用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶快逃跑了这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖　　这则故事告知我们：我们应当机敏英勇,辨别好人与坏人.小伴侣们笃爱这样的小白兔么？要向他们学习吧　　龟兔子和乌龟赛跑，兔子讥笑乌龟的步伐爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他"快点"，兔子说，"你很快会看到我是跑的多么的快"他们筹谋速即就开头竞赛乌龟舍命的爬，一刻都不停止，兔子认为竞赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点说明稳扎稳打终能成功这里小白兔是始终傲慢自大的兔子，小伴侣们笃爱这样的小白兔么？　　小伴侣们比较笃爱哪个故事里的小白兔啊？为什么呢？　　3、导入图片　　好，老师这里有一副图，也在向同学们讲小兔子的故事，同学们来看看这只小兔子是不是你们笃爱的小白兔　　锄地播种浇水收获　　小伴侣们来看看图里面的小白兔在做什么啊？先看看第一幅图这个小伴侣真棒，老师嘉奖一颗小星星。

锄完地呢？（指向其次幅图）播种播完种以后怎样了啊？看第三幅图地上长出了小菜苗对吧那小白兔在做什么呢？浇水最终，小白兔怎样了啊？收获了一车的大白菜对吧小伴侣们都很聪慧现在，小伴侣们再来细心的观看一下每幅图　　第一幅图，小伴侣们除了看到小白兔在锄地，小兔子拿着什么在锄地啊？锄头我们看看小兔子热不热为什么啊？从图片里可以看出来么？太阳很大，有在流汗恩，这位小伴侣观看的真细心嘉奖一个小星星我们可以说小兔子累的满头大汗刚刚小伴侣说到太阳很大，那我们来观看一下太阳公公那太阳公公在做什么呢？我们看下太阳公公的眼睛，是睁着的还是闭着的啊？半睁半闭小伴侣们早上还没睡醒是不是就是这个样子啊，看看这个小伴侣，现在好似就还没睡醒一样，眼睛半睁半闭呢太阳公公还没有睡醒，小白兔就已经在锄地了，是不是很勤劳啊？　　好了现在有没有小伴侣可以向老师描述一下第一幅图　　其次幅图，小伴侣们根据老师教的看第一幅图的方法，来说说其次幅图月亮姐姐在做什么小白兔在做什么　　第三幅图，种子长成了嫩苗，小白兔兴奋不兴奋，还有谁也很兴奋？太阳公公也为小白兔兴奋对不对那小白兔是不是就可以睡大觉等小苗长大呢？不行以那小白兔还做了什么？浇水小白兔浇水时心里可能会想什么？盼望怎样？　　第四幅图，月亮姐姐是不是还在睡觉啊？没有。

在做什么？为小白兔兴奋为什么为它兴奋啊？由于他的小苗最终长成大白菜了小白兔自己兴奋不兴奋啊？兴奋他怎么做了呢？推了小车子来运大白菜，获得了大丰产　　好了，小伴侣们，你们喜不笃爱这个小白兔啊？为什么呢？由于它勤劳那小伴侣们要不要向它学习啊？要小伴侣们也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子　　好，现在老师请小伴侣们拿出纸和笔，把刚刚我们讲的四幅图连贯起来，写出来等下看看哪个小伴侣写的最好，最有想象力　　早上，太阳公公伸伸懒腰，睡眼朦胧，好似还没睡醒一样这时，小白兔已经在地里劳动了，它拿着锄头在松土，热的满头大汗到了晚上，月亮姐姐打着呼噜，睡的可香了这时候，小白兔还在地里劳动，它已经松好了土，正在播种过了几天，小白兔播出的种子长成了小嫩苗太阳公公也为他兴。