2024年天津市教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点.docx

2024年天津市教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点一单选题(共80题)1、《记忆的永恒》是（ ）画派的代表作品A.表现主义B.抽象主义C.立体主义D.超现实主义【答案】 D2、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )A.曹衣描B.混描C.十八描D.十二描【答案】 C3、“教学方法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用这句话凸显了教学情境中应注重（　　）A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性【答案】 B4、《水浒叶子》是明末清初画家陈洪绶的（ ）作品A.版画B.中国画C.油画D.插画【答案】 A5、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（　　）A.可发展性B.可操作性C.情趣性D.实效性【答案】 B6、“外师造化.中得心源”中“造化”指的是（　　）A.人物B.自然C.建筑D.静物【答案】 B7、下列对《公益招贴设计》一课的美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（ ）A.通过欣赏，了解招贴的构成要素B.了解招贴设计过程和制作特点C.提高学生的审美情趣和创新精神D.临摹优秀的公益招贴设计【答案】 D8、对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。

A.注重对学生美术学习表现的评价B.重视家长的单向评价C.使用末位淘汰来进行评价D.注重学生作业效果来评价画得像与否【答案】 A9、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（ ）A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课【答案】 D10、在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是()A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“美术·鉴赏”D.“综合·探索”【答案】 D11、可作为软胶囊填充的物料是A.药物油溶液B.药物水溶液C.药物丙酮溶液D.药物乙醇溶液E.药物的O/W型乳化剂【答案】 A12、美术老师在设定教学目标时，要从哪几个方面进行思考（ ）A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③【答案】 B13、在下列作品中，属于法国现实主义画家柯罗的是（ ）A.《受惊的马》B.《蒙特芳丹的回忆》C.《牧羊女》D.《晚钟》【答案】 B14、美术教师的职业风范表现在（　　）A.敬业精神、艺术修养、教学能力B.教学能力、敬业精神、人格魅力C.思想修养、敬业精神、人格魅力D.艺术修养、人格魅力、思想修养【答案】 A15、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。

A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B16、强调用笔用墨、间架结构、章法布局、节奏韵律的艺术表现形式是（　　）A.油画B.水粉画C.书法D.版画【答案】 C17、著名壁画《逃亡埃及》的作者是()A.贝里尼B.贝尼尼C.达·芬奇D.乔托【答案】 D18、写出成熟规整的楷书的是魏时的（　　）A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 A19、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导的教学评价方式的是（　　）A.相对评价B.质性评价C.量化评价D.绝对评价【答案】 B20、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（ ）A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具【答案】 D21、学校有一段废旧的墙体，教师带领学生，每个班级负责其中一段墙体，进行绘画创作．美化校园这样的做法也调动了学生的积极性，同时学习了墙绘的基本方法。

这种活动内容属于()的范畴A.基础课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程【答案】 B22、下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）A.陶器的艺术特色B.陶器的制作步骤C.陶器的制坯方法D.陶器的烧制技艺【答案】 A23、构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和（ ）根本任务A.以理服人B.以美化人C.以美育人D.立德树人【答案】 D24、教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）A.新课程标准与教材的关系B.地方教学资源的开发与利用的关系C.地方课程资源与校本教材的关系D.国家统一教材与地方课程资源的关系【答案】 A25、《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )A.评价一描述一解释一再评价B.比较一评价一解释一综合C.描述一解释一评价一创作D.描述一分析一解释一评价【答案】 D26、评论家拉斯金描述的“水滴和颜料明快的性质所形成的溅泼痕迹、凝结的色块、明丽的色调与轻柔的感觉”，所指的画种是( )A.中国画B.油画C.版厕D.水彩画【答案】 D27、中国书法艺术中，“蚕头燕尾”形容的是哪一种书体的笔画特征 （　　）A.篆书B.隶书C.楷书D.行书【答案】 B28、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D29、“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感”属于（ ）学习领域的目标。

A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“欣赏·评述”D.“综合·探索”【答案】 D30、在美术技法练习的课堂中，张老师运用了示范法教学下列选项中，做法不合适的是（ ）A.花费整节课时间进行示范B.面向全体学生进行讲解C.重点讲解作画步骤D.学生练习时提示作画要点【答案】 A31、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）A.戈雅B.伦勃朗C.波提切利D.卡拉瓦乔【答案】 A32、《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习以下教学过程，最恰当的一项是（ ）A.教师给学生现场进行示范教学，让学生当场进行临摹B.教师给学生播放速写的视频，让学生进行观察C.教师让学生示范速写方法，学生速写写生，教师指导D.教师就学生练习的速写进行个人点评【答案】 C33、下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（ ）A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.理解祖国优秀文化，尊重世界多元文化C.注重学习方法和过程，提高美术素养D.强调个性的培养,具有扎实的基础【答案】 D34、普通高中课程美术教学评价，其主要目的是（　　）。

A.提高学生身心发展水平B.促进学生全面的发展C.成为一个优秀的艺术家D.激励学生改正不好的缺点【答案】 B35、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习这种教学方法属于A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D36、高中美术课程提倡（ ）评价A.表现性评价B.多主体评价C.质性评价D.自我评价【答案】 B37、新印象派又叫点彩派，它的主要代表人物是（ ）和西涅克等A.修拉B.塞尚C.莫奈D.马奈【答案】 A38、（ ）开启了元明清写意人物画的先河A.梁楷B.武宗元C.李公麟D.李嵩【答案】 A39、现代教学中最有代表性的教学模式是传授一接受模式和()A.发现一解决模式B.问题一探讨模式C.问题一发现模式D.发现一探讨模式【答案】 C40、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（ ）A.《程氏墨苑》B.《芥子园画传》C.《顾氏画谱》D.《十竹斋画谱》【答案】 B41、（　　）表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识，如达利的《内战的预感》A.野兽主义B.未来主义C.超现实主义D.立体主义【答案】 C42、以下不属于高中美术课程总目标内容的是（　　）。

A.学会分析、评价美术作品及美术现象B.传承民族文化，反映学科最新发展C.理解美术与其他学科之间的关系D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动【答案】 B43、邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】 C44、在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于（　　）A.技能目标B.过程目标C.情感目标D.态度目标【答案】 A45、某地以民间剪纸闻名因此，当地教育部门在该地区普通中学推广民间剪纸系列美术课程该课程属于（ ）A.职业课。