人教部编版二年级上册语文《秋天的雨》名师课件.pptx

课题：课题：11 11 秋天的雨秋天的雨科目：语文科目：语文年级：三年级年级：三年级11 11 秋天的雨秋天的雨想一想想一想自读要求自读要求1 1、要求读准字音，、要求读准字音，读通句子读通句子2 2、注意读出感情，、注意读出感情，并标注出有新鲜感的并标注出有新鲜感的词语1 1、为什么说、为什么说“秋天秋天的雨，是一把钥匙的雨，是一把钥匙”？2 2、为什么说、为什么说“秋天秋天的雨，有一盒五彩缤的雨，有一盒五彩缤纷的颜料纷的颜料”？钥匙钥匙五彩五彩缤缤纷纷一一枚枚枚枚争争着着我会认我会认 秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了秋天的大门打开了比喻比喻为什么说秋天的雨是一把钥匙？为什么说秋天的雨是一把钥匙？秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了秋天的大门打开了拟人拟人它它第一自然段：第一自然段：写秋雨是秋天到来的标志写秋雨是秋天到来的标志自由读第二自然段，思考：自由读第二自然段，思考：为什么说秋天的雨是五彩缤纷的呢为什么说秋天的雨是五彩缤纷的呢？请大家按顺序找找描写颜色的句子，？请大家按顺序找找描写颜色的句子，再把表示颜色的词语作上记号。

再把表示颜色的词语作上记号银杏树银杏树黄色黄色枫树枫树红色红色金黄色金黄色田野田野橙红色橙红色果树果树五五颜颜六六色色菊花菊花缤缤 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料拟人拟人五彩缤纷五彩缤纷绚丽多彩绚丽多彩五颜六色五颜六色色彩斑斓色彩斑斓 你看，它把黄色给了银你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热夏天的炎热它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热银杏叶银杏叶小扇子小扇子比喻比喻扇扇扇扇扇扇比喻比喻拟人拟人扇扇扇扇shnshn（动词（动词)：扇扇一一扇扇shnshn（名词（名词)：扇扇子子 它把红色给了枫树，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽秋天的凉爽它把红色给了枫树，红红的枫叶像一它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽枫叶枫叶邮票邮票比喻比喻比喻比喻拟人拟人 金黄色是给田金黄色是给田野的，看，田野像野的，看，田野像金色的海洋。

金色的海洋比喻比喻 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！我碰，争着要人们去摘呢！拟人拟人争争你挤你挤我碰我碰 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头美丽的菊花在秋雨里频频点头拟人拟人频频点头频频点头 省略号的作用是什么？省略号的作用是什么？淡淡第二自然段：第二自然段：写秋雨给秋天带来了写秋雨给秋天带来了五彩缤纷的色彩五彩缤纷的色彩秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料它把（它把（）给了银杏树，）给了银杏树，它把（它把（）给了枫树，（）给了枫树，（）是给田野的，（）是给田野的，（）是给果树的，菊花仙子得到的颜色就）是给果树的，菊花仙子得到的颜色就更多了，是（更多了，是（）的1 1、为什么说、为什么说“秋天的雨，是秋天的雨，是一把钥匙一把钥匙”？2 2、为什么说、为什么说“秋天的雨，有秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料一盒五彩缤纷的颜料”？秋天的雨把秋天的雨把 色色给了了 ，像像 一一样秋天的雨把 色给了 ，像 一样紫紫葡萄葡萄一串串一串串葡萄葡萄美丽的玛瑙美丽的玛瑙秋秋天天的的雨雨 钥匙钥匙 黄色黄色五彩缤纷的颜料五彩缤纷的颜料秋色之多秋色之多打开秋天的大门打开秋天的大门标志标志银杏树银杏树红色红色五颜六色五颜六色 菊花菊花 枫树枫树 果树果树橙红色橙红色金黄色金黄色 田野田野。