高中数学棱锥与棱台的结构特征课件人教版必修一.ppt

1.1.2 棱柱、棱锥和棱台的结构特征（二）,高三（2）部 关效莹,棱 柱,棱 锥,棱 台,学习目标：,1.认识和了解棱锥、棱台的结构特征，掌握棱锥和棱台的定义 2.了解棱锥和棱台的相关概念、记法和分类，初步了解棱锥和棱台的性质 3.掌握正棱锥或正棱台中可以称之为核心图形的那些直角三角形或直角梯形1棱锥：有一个面是多边形，而其余各面都是有一个_的三角形，由这些面围成的几何体叫做棱锥棱锥中有公共顶点的各三角形，叫做_；各侧面的公共顶点叫做_；相邻两侧面的公共边叫做_；多边形叫做_；顶点到底面的距离,叫做_公共顶点,棱锥的侧面,棱锥的顶点,棱锥的侧棱,棱锥的底面,棱锥的高,棱锥的侧面,棱锥的顶点,棱锥的侧棱,棱锥的高,A,B,C,D,E,O,棱锥的底面,S,2.棱锥的记法： 棱锥用表示 和 的字母来表示（或者用表示顶点和底面的一条对角线端点的字母来表示）如上例中棱锥可记为：棱锥SABCDE（或记为棱锥SAC）顶点,底面各顶点,3.棱锥的分类： 棱锥按 是三角形、四边形、五边形分别叫做三棱锥、四棱锥、五棱锥,三棱锥（四面体）,四棱锥,五棱锥,底面,4.正棱锥：如果棱锥的底面是 ，且它的顶点在过底面中心且与底面垂直的直线上，则这个棱锥叫做正棱锥。

正棱锥各侧面都是 ，这些等腰三角形底边上的高都相等，叫做 正多边形,全等的等腰三角形,棱锥的斜高,M,.棱锥简图的画法：,（）画底面；（）取顶点；（）连线；（）成图：注意实线与虚线自主合作探究,分三步： 1.自主完成C案中棱锥部分的三个问题 2.组内合作：将自学中遇到的问题组内交流，形成小组合作成果 3.组间合作：各小组按要求展示小组合作成果，组间互评，形成班级成果组间互评安排,问题一：2组展示，3组点评； 问题二：4组展示，5组点评； 问题三：6组展示，1组点评问题一： 下列说法正确的是 （请把你认为正确说法的序号都填在横线上） （1）有一个面是多边形，其余各面都是三角形，由这些面围成的几何体是棱锥2）四面体的任何一个面都可以作为棱锥的底面3）底面是正多边形的棱锥一定是正棱锥4）棱锥的各侧棱长相等2）,问题二： 设计一个平面图形，使它能够折成一个侧面与底面都是等边三角形的正棱锥解：设VO为正四棱锥VABCD的高，作OMBC于点M，则M为BC中点，连接OM、OB，则VOOM，VOOB.,问题三： 已知正四棱锥VABCD，底面面积为16，一条侧棱长为2 ，计算它的高和斜高注意正四棱锥的画法）,因为底面正方形ABCD的面积是16，所以BC=4，MB=OM=2，,又因为VB= ,在RtVOB中,由勾股定理得,在RtVOM中，由勾股定理得,即正四棱锥的高为6，斜高为 。

小结： 在正棱锥中，有三个核心直角三角形，它们分别是：（）高、斜高和相应的边心距组成一个直角三角形； （）高、侧棱和相应底面外接圆的半径组成一个直角三角形； （）斜高、侧棱和相应底面边长的一半组成一个直角三角形棱 锥,棱 台,.棱台：棱锥被的平面所截,截面和底面间的部分叫做棱台原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的、；其他各面叫做；相邻两侧面的公共边叫做棱台的；两底面间的距离叫做棱台的下底面,上底面,侧面,侧棱,高,顶点,平行于底面,下底面,上底面,棱台的侧面,侧棱,高,3.棱台的分类： 按底面多边形的边数分为三棱台、四棱台、五棱台等；,2.棱台的表示： 棱台可用表示上下底面的字母来命名如下图中的棱台可以记 作： 棱 台ABCDABCD 或 棱 台AC三棱台,四棱台,五棱台,.正棱台：由截得的棱台叫做正棱台正棱台的各侧面都是全等的等腰梯形，这些等腰梯形的高叫做正棱台的正棱锥,正棱台,正棱锥,斜高,.棱台简图的画法：,（）画棱锥；（）截棱台；（）成图，注意实线与虚线自主合作探究,分三步： 1.自主完成C案中棱台部分的两个问题 2.组内合作：将自学中遇到的问题组内交流，形成小组合作成果 3.组间合作：各小组按要求展示小组合作成果，组间互评，形成班级成果。

组间互评安排,问题一：组展示，组点评； 问题二：组展示，组点评；,问题一： （1）下面左图中棱台AC的上底面是ABCD么？为什么？ （2）下面右图中的几何体是不是棱台?为什么?,A,D,B,A,C,D,C,B,问题二：设正三棱台ABC-ABC的上底面和下底面的边长分别为2cm和5cm，侧棱长为5cm，求这个棱锥的高A,C,B,A,B,C,O,O,B,O,B,O,A,O,B,O,A,O,B,O,O,解：设OO为此棱台上下底面的中心，连接OO,则线段OO的长即为棱台的高连接AO、AO，在直角梯形AAOO中，过A作AO的垂线 AE交AO于点E，,E,小结： 在正棱台中，有三个核心直角梯形，它们分别是： （）两底面中心的连线、两底面相应外接圆的半径和侧棱组成一个直角梯形； （）两底面中心的连线、相应的边心距和斜高组成一个直角梯形； （）斜高、侧棱和相应上、下两底面边长的一半组成一个直角梯形A,C,B,A,B,C,O,O,B,O,B,O,A,O,B,O,A,O,B,O,O,D,D,温故知新： 棱柱、棱锥与棱台的相互转化关系如下：,棱柱,棱锥,棱台,转化,割补,当堂自测,1.过正方体三个顶点的截面截得一个正三棱锥，若正方体棱长为 a，则截得的正三棱锥的高为 。

2.C案问题二中所有条件不变，求此棱台一个侧面的面积小结,棱锥和棱台的结构特征及其相关概念、记法、分类、画法正棱锥和正棱台中的核心图形起到了化立体为平面的作用谢谢！,。