一班级数学易错题剖析（下册）.docx

一班级数学易错题剖析（下册） 　　一班级数学易错题剖析（下册） 　　第一单位：熟识图形（二） 　　1. 补砖赐教材P6第5题） 　　具有问题： 　　没有晓得隔行对于齐，数数时漏数 　　冲破法子： 　　标行，讲清隔行对于齐的法子，强调对于齐、规范按挨次，做标志 　　其次单位：20以内逊位减法 　　1. 咱们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏，里面有6人，藏起来多少人？（赐教材P6第5题） 　　具有问题： 　　单元称号雷同，过剩前提易混同 　　冲破法子： 　　从问题剖析，排遣过剩前提，猎取有用前提 　　2. 小林得9朵，小丽得12朵，小东得10朵，小丽比小林多得几朵？（赐教材P22第2题） 　　具有问题： 　　图文联合，含有过剩前提，猎守信息易犯错 　　冲破法子： 　　经由过程数数或看笔墨搜集信息，从问题出发猎取有用信息，用绘图或转化的法子剖析解决问题 　　第三单位：分类与整顿 　　1. 分类整顿图形赐教材P30第4题） 　　具有问题： 　　（1）数图形时会漏数、错数 　　（2）填写分类尺度言语表述没有清。

　　冲破法子： 　　（1）数一个齐整个，数完反省 　　（2）熟悉没有同范例的题，增强言语熬炼 　　第四单位：100以内数的熟识 　　1. 拐弯数数（赐教材P35做一做第1题） 　　具有问题： 　　数到多少十九的下一个数会犯错 　　冲破法子： 　　新授进程中借助小棒演示9个单根添一酿成整捆，也便是多少十 　　存眷拐弯数，多训练 　　2. 根据百数表填数（赐教材P41做一做） 　　具有问题： 　　竖列上的数上、下简略写混 　　冲破法子： 　　懂得百数表的陈列纪律，存眷每行、每列数的关联先写出行中缺的数，再根据纪律写入列中缺的数 　　3. 5个苹果装一袋，装了8袋如果10个装一袋，能够装多少袋？（P47第1题） 　　具有问题： 　　对于题意剖析没有到位 　　冲破法子： 　　想5跟10的关联把两袋圈一圈 　　第五单位：熟识人平易近币 　　1. 人平易近币的计算赐教材P57例6） 　　具有问题： 　　（1）高出10角时不把角换算成多少元多少角 　　（2）单元没有同一时间接进行计算 　　（3）看错单元计算犯错。

　　冲破法子： 　　（1）联合生涯实际提醒生普通满10角后要换算成多少元多少角 　　（2）单元没有同一时确定要先同一单元再计算 　　（3）雷同单元前的数能够间接进行相加减 　　（4）领导生在生涯中多理论，从操作中加深对于学识的懂得与深入 　　2. 根据已知前提取舍适合谜底赐教材P60第8题） 　　具有问题： 　　没有懂得题意，没有会剖析给出的前提 　　冲破法子： 　　领导生多读题学会用前提来剖析题意，善用排遣法 　　第六单位：100以内的加法跟减法（一） 　　1. 先圈一圈，再计算（赐教材P65做一做第一题） 　　具有问题： 　　圈的进程跟计算法子没有全都 　　冲破法子： 　　多联合例题讲清理理 　　2. 先圈一圈，再计算（赐教材P70做一做第一题） 　　具有问题： 　　圈的进程跟计算法子没有全都 　　冲破法子： 　　多联合例题讲清理理 　　3. 28个橘子，9个装一袋，能够装满多少袋？ 　　具有问题： 　　（1）对于题意懂得没有到位，只写一步 　　（2）把连减后的剩下的数当做谜底 　　冲破法子： 　　多读题弄清题意，取舍正确的法子，能够圈一圈也能够用连减的法子。

　　第七单位：找纪律 　　1. 小红按纪律穿了一串手链，但失了两颗珠子，失的是哪两颗呢？（赐教材P88例5） 　　具有问题： 　　找没有到纪律 　　冲破法子： 　　领导生找到纪律，并圈进去，在判定 　　2.按纪律接着画赐教材P90第八题） 　　具有问题： 　　（1）看没有懂标题中箭头的意义，没有会找纪律 　　（2）画箭头肇端地位没有准确必修必修必修必修必修 　　冲破法子： 　　根据箭头指向标出每次的变动，从而找出纪律画的时分紧接前次末尾画 5Word版本。