《公共艺术》课程梁素兰《国之瑰宝——京剧》微课堂展示.ppt

国之瑰宝国之瑰宝京剧京剧说教学理念说教学反思说教法与学法 微课堂展示 教材：第五单元戏曲之 京剧传承和发扬京剧艺术出版社：高等教育出版社教材分析教材分析京剧的国宝地位学情分析 通过本节课的学习，学生基本了解京剧的形成，四大行当和四大功的表演艺术特点 培养学生对京剧的兴趣和热爱京剧艺术、热爱祖国民族文化的情感 培养和提高学生的了解京剧、感受京剧、欣赏京剧的能力 重点难点 正确辨识四大行当、四大功的表演艺术特点 1、综合表演京剧名段表花名 2、小组合作创编京剧与生活的相关活动 教学方法音乐情景视听结合示范表演问题情景实践表演感受体验分组竞赛 教学方法学法指导合作探究学习实践表演学习学习目标1、创设情境兴趣引路（2分钟）2、记常识、辩角色（8分钟）3、学功夫（重点 20分钟）4、京剧与生活 （难点13分钟）5、课堂小结 与延伸（2分钟）国之瑰宝京剧 45分钟教学流程 微课堂展示 京剧的四大功（重点）京剧的四大功（重点）微课堂展示唱念做打1、京剧四大功夫之一唱 以“唱”为主，“唱”居首位；所以在观众的语言中，把“演戏”说成是“唱戏” 西皮唱腔：活泼明朗、腔少字多 如： 苏三离了洪洞县 二黄唱腔：平稳婉转、腔多字少 如：贵妃醉酒 （欣赏录像苏三离了洪洞县 ）2、京剧四大功夫之一念。

是京剧中的谈话，具有音乐性，像歌唱 （欣赏京剧片段拾玉镯） “念”有京白和韵白两种 京白：接近生活语言，刘媒婆说的就是京白； 韵白：具有节奏感和音乐性，并与唱腔协调，孙玉姣说的就是韵白 刘：哟！妈妈的声音都听不出来啦？孙：啊！是刘妈妈来了！刘：快开门呀！慌慌张张干嘛呢？ （私语：在藏那个镯子呢！）孙：刘妈妈稍等！刘：快开门啊，妈妈我腿都站酸咯！ 说一说 演一演 3、京剧四大功夫之一做 就是京剧中舞蹈化的形体动作 请同学们看老师示范表演，看看老师到底在干什么？做一做 演一演全体同学一起做“饮酒”的表演动作照镜子） （梳头） （饮酒） 感受体验 实践表演赏一赏 想一想 看老师表演京剧片段表花名，请同学们思考：老师的表演运用了哪几大功？ 有唱、念（韵白）、做（照镜子、梳头和化妆）京剧卖水选段表花名念一念 做一做演一演 唱、念、做一起表现吧学生实践表演成果表演做 饮酒表演念白综合表演表花名教学反思教学反思 京剧艺术教学需要教师扎实的基本功 和良好的艺术修养 本节课通过多种形式的实践体验使学生喜欢京剧 京剧艺术需要我们传承发扬 恳请指教祝您一切顺利!。