基础阶段综合复习计划——数学三.doc

计划用书:主要目标:计划用时:每天完成约20道题目，大概三十天的时间全部完成2011届海文钻石卡学员一数学三基础阶段综合复习计划《考研数学基础训练600题经典题集》（经济类）（以下简称《600题》）、《考研数学优化组合教程》（以下简称《优化组合》）巩固加强基础阶段的学习，训练数学思维，掌握客观题的一些解题思路和技巧，提高解题速度，为下一阶段的复习做好充分的准备计划使用期限：《600题》和《优化组合》中第二篇名家经典试题集粹篇，基本上都是客观题，但也具有综合性，因此，我们必须在对教材的一轮复 习之后再做《600题》上的题目，但最退完成《600题》的时间要在暑期强化班开课之前完成，即7月中旬之前完成复习方法：同学们在做《600题》的题目时，应自己先做，然后再对照答案，对自己做错的题目、没有掌握的知识点再巩固复习《优化组合》中第 二篇名家经典试题集粹篇中的题目没有答案，但并不能影响我们的复习，复习到现阶段，我们应该有一定的判断力和解题的能力，不要看到没答案连思 考都不思考，就想要答案，一定要自2先思考，实在解决不了的问题、没有把握的题目再问老师问同学，这样才能达到复习的效果本阶段任务主要是对客观题的训练，选择题着重考察简单计算，对概念的理解和掌握，以及概念之间的关系，填空题主要考察对计算技巧的 掌握、以及计算的速度和熟练程度，通过本阶段的训练希望同学们能够通过做题来加以总结，发现自己在前期学习中存在的遗漏并及时弥补, 为强化阶段的复习打下坚实基础。

《优化组合》部分中名家经典试题集粹多为暑期上课老师讲义中例题，为了在暑期强化课程中能更多更好吸收上课内容，希望同学们认真独立完成具体任务如下:任务用时《600题》《优化组合》第二篇任务12小时左右2、6、7、9—11、14、16、18、2（122、25、26、28 （本任务对应 15 道选择题，主要是考察有关极限概念、性质和简单计算，无穷小的概念等）第一章 1、3、4、5、6任务22小肘■左右29、30、32—35、37—42、45、47、48 （本任务对应15道选择题，主要是考察无穷小、函数连续、间断点、导数的定义等概念）第一章 7、8、9、12、13任务32小肘■左右50—52、54、55、57—59、61、62、64—66、69、70 （本任务对应 15 道选择题，主要是考察微分中值定理的应用，极值和最值、拐点，原函数、不定积分的性质和计算）第一章 14、17、21、22、24任务42小时左右71、72、74、76、77、79—82、84—86、88—90 （本任务对应 15 道选择题，主要是考察定积分的计算与应用、变限积分函数及其求导、零点问题）第一章 26、27、28、30、31任务52小时左右91、93—100、102、104、106、108—110 （本任务对应15道选择题，主要是第一章 41、47、48、49、50考察多元函数连续、偏导数存在以及可微之间的关系，多元复合函数、隐函数的求导法，判断多元函数的极值）任务62小时左右112、113、116、118—120、122—125、127—129、131、132 （本任务对应15道选择题，主要是考察重积分的计算）第一章 51、53、54、55、57任务72小时左右133—147 （本任务对应15道选择题，主要是考察重积分的计算，判断级数的敛散性）第一章 58、61> 62, 63、64任务82小时左右149、150、152—156、158—160、162、163、165—167 （本任务对应 15 道选择题，主要是考察级数的敛散性的判别，解微分方程）第一章 65、66、67、73、74任务92小时左右168—170、172—174、176—179、181 > 183—186 （本任务对应 10 道选择题，5道填空题，选择题168-180主要是考察微分方程的计算，填空题181—186主要考察函数极限的计算问题，从181—300题我们又进入了对高数的又一次复习，在做题的时候…定要力争止确，速度快）第一章 80、84、85、86、93、任务102小时左右187—196、198、200—203 （本任务对应15道填空题,主要是考察计算函数第一章 94、96、97、98、111极限，函数的连续、间断点的计算，导数定义等）任务112小时左右204、205、208—213、215—221 （本任务对应15道填空题，主要是考察计算导数定义和计算，导数的几何应用，渐近线等）第一章 112、113、114、115>116任务122小时左右222、223、226—235、238、240、241 （本任务对应15道填空题，主要是考察导数的经济应用，原函数，不定积分和定积分的性质与计算，变限积分函数及其导数，定积分的几何应用）第一章 118、119、120、124、125任务132小时左右242、244、245、247—258 （本任务对应15道填空题，主要是考察多元函数求偏导数）第一章 126、127、128、129、130任务142小时左右260—262、264> 266、267、269、271—278 （本任务对应 15 道填空题,主要是考察二重积分计算，求级数的和函数、收敛域、收敛区间和收敛半径等）第一章 131、132、133、134、137任务152小时左右280、282、283、285、287、288、290—293、295—299 （本任务对应 15 道填空题，主要是考察幕级数的和函数，计算微分方程和差分方程）第一章 138、139、140、141>142任务162小时左右302、304、305、307—309、311—313、315、317、318、320—322 （此任务第二章 9、10、11、13、15开始学习线性代数内容，本任务对应15道选择题，主要是行列式的计算，矩 阵方程，矩阵运算）任务172小时左右323—326、328、329、332—339、341 （本任务对应13道选择题，主要是考察线性相关无关的判断）第二章 16、17、21、22、27任务182小时左右342—348、350、352—354、356、357、359、360 （本任务对应 15 道选择题，主要是考察矩阵的秩、线性方程组的解）第二章 29、30、34、37、39任务192小时左右361—364、366—376 （本任务对应15道选择题，主要是考察线性方程引的求解，矩阵的特征值特征向量，相似）第二章 40、45、46、47、50任务202小时左右378—383、386—389、391、394—397 （本任务对应10道选择题，5道填空题，378—390选择题主要是考察二次型的有关概念和计算，391—397主要是 计算行列式，从391-450题我们又进入了对线性代数的又一次复习，在做题 的时候一定要力争正确，速度快）第二章 51、52、53、54、55任务212小时左右400、402—408、410—415、417 （本任务对应15道填空题，主要是考察方阵第二章 56、60、64、65、68的第，逆矩阵，伴随矩阵，矩阵方程，初等变换，线性相关无关的有关计算等）任务222小时左右418、419、421、422、424、425、427、429、430、432、433、435—438 （本任务对应15道填空题，主要是考察线性方程组的求解，基础解析，矩阵的特 征值特征向量，相似）第二章 72、73、74、85、91任务232小时左右439—450 （本任务对应12道填空题，主要是考察矩阵相似，二次型的有关计算）第二章 99、100、101、105、108任务242小时左右453—455、457—460、462—464、466—471 （从 451 题开始我们进入到概率论的复习中，本任务对应16道选择题，主要是考察事件关系与运算，概率的 计算，随机变量分布函数的概念及性质，概率密度函数）第三章 3、5、7、9、13任务252小时左右472—474、476—483、485—489 （本任务对应16道选择题，主要是考察随机变量的分布、概率密度、边缘概率密度、条件概率密度等）第三章 21、22、23、25、27任务262小时左右490、492—495、497、498、500、502、503、505、506、508—510、512 （本第三章 31、34、36、38、41任务对•应16道选择题，主要是考察随机变量的独立性和不相关性，随机变量的数字特征）任务272小时左右513—520、522、523、525、526、528、530、531、533 （本任务对应 16 道选 择题，主要是随机变量的数字特征，大数定律和中心极限定理，数量统计的 基本概念）第三章 42、44、45、48、51任务282小时左右535—539、541、543、545、547、548、550、552—556 （本任务对应 5 道选择题，11道填空题，主要是考察矩估计和似然估计，事件关系与运算，概率 的计算。

从541题我们进入对概率的又一轮复习，要力争正确率高，速度快）第三章 52、57、65、67、69任务292小时■左右557—564、566、567、569、571、572、574、575、577 （本任务对应 16 道填 空题,主要是考察随机变量分布函数的概念及性质,概率密度,边缘概率密 度，相关系数）第三章 71、72> 75、76、81任务302小时左右578、579、581、583、585、587、589、590、592—595、597、598、600 （本任务对应16道填空题，主要是考察随机变量的数字特征，大数定律和中心极第三章 83、89、91、94、96、97限定理，数理统计的基本概念，矩估计，似然估计）根据自己的做题情况做一下调整，不要盲目求做题的速度，一定要保证学习的质量。