小学一年级数学德育渗透教育目标（精编）.doc

1 / 8 小学一年级数学德育渗透教育目标小学一年级数学德育渗透教育目标 一、小学一年级数学德育渗透教育总体目标 （一）第一册德育渗透总体目标 1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育 2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、 创新意识和评价意识 3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系 （二）第二册德育渗透总体目标 1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然保护环境的教 育 2、培养学生合作交流意识和探究、创新精神 3、使学生增强交通法规意识，从小养成遵守交通规则的好习惯 4、使学生知道爱护人民币知道珍惜时间 5、培养学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯 6、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 二、小学一年级数学德育渗透教育总体目标实施方法和途径 （一）第一册 单元课题德育点渗透方法和途径 一 数一 数 数一数 1、学生了解学校生活， 激发学生学习数学的积极 性。

2、通过数数活动，培养 学生的观察、思维和语言 表达能力 1、利用多媒体课件激发观察兴 趣 2、数出课本图中的数量 3、数教室里的实物 比多少 对学生进行互相帮助、乐 于助人的思想品德教育 1、设置引人入胜的故事情境， 引出学习内容 2、提供充分的教学资源 二 比一 比 比长短 培养学生爱护学具的好习 惯 教师提供物品、 选取身边的题 材让学生操作、比较 三 15的 认识 和加 第几 通过教学，培养学生遵守 公共秩序、文明守纪的良 品德 创设动画情境，引导学生观察， 激发学生学习兴趣 2 / 8 5以内数的组 成 培养学生认真做练习的良 好学习习惯，积极动脑思 考的学习品质，以及合作 互助、创新意识和评价意 识 创设游戏情境，以小组为单位学 习5的组成，培养学生的合作意 识和合作精神 减法 5以内的减法 结合课堂教学渗透环保教 育和遵守公共秩序的思想 教育 自主探讨、合作交流的学习方式 掌握计算方法 认识立体图 形 1、培养学生动手操作和 观察事物的能力，初步建 立空间概念 2、通过数学活动，培养 学生用数学进行交流、合 作探究和创新的意识 四 认识 物体 和图 形 认识平面图 形 1、让学生在具体的情境 中去 2、思考、想象在创造， 培养学生的创新意识。

3、激发学生的学习兴趣 1、给学生提供充分的动手操作 的机会，让学生通过拼、摆、画 各种图形，直观感知各种图形的 特征 2、鼓励学生积极探索，教师要 为学生创造“最近发展区”，让 学生利用已有知识，主动探索和 发现新知识 五 分类 分类 培养学生合作交流的意识 1、录像：商场外景镜头，激发 学生探究欲望 2、让学生利用手中的学具动手 操作，在实践活动中找出分类的 标准 6、7的认识 和加减法 1、在教学过程中，渗透 讲卫生、爱劳动、爱集体 、与他人分工合作等方面 的思想和情感教育 2、感受数学存在于我们 的生活中，培养学生的环 保意识 8、9的认识 和加、减法 1、结合8和9的学习，向 学生渗透环保教育和劳动 教育 2、在学习中激发学生爱 美、爱家乡的感情 1、加强操作和观察活动 2、充分发挥主题图的作用 3、引导学生全面感受数概念的 形成过程 4、引导学生通过多种途径掌握加 减法的计算方法 5、加强学生“用数学”活动过程 的指导 6、引导学生感受学数学、用数学 的乐趣 同上 六 610 的认 识和 加减 法 10的认识和1、在活动中培养学生的充分利用主题图所提供的资源， 3 / 8 加减法交流意识和对学习数学的 兴趣和信心。

2、结合数概念的学习， 感受热爱自然、保护环境 和爱科学的教育 引导学生多角度地认真观察，抽 象出数10 连加、连减 、加减混合 1、培养学生的合作意识 和人际交流的能力 2、加强学生的小组合作 意识，培养学生团结互助 精神 自主探讨、合作交流的学习方式 掌握计算方法 数学乐园 1、学习多角度思考问题 、多途径的探索解决问题 的方法，感受解决问题方 法的多样性 2、通过活动培养学生的 合作交流意识，使学生养 成良好的学习习惯 创设游戏活动：送信游戏、起立 游戏、投掷游戏，激发学生的学 习兴趣 能积极主动探索，参与数 学 1120各数的 认识 学习活动，培养学生合作 交流的意识，初步体会数 学知识与日常生活紧密联 系 通过动手操作感知数位 七 1120 各数 的认 识 10加几及相 应的减法 1、培养学生自主探索、 合作学习的能力 2、培养学生的观察能力 、归纳能力、想象能力和 判断能力 自主探讨、合作交流的学习方式 掌握计算方法 八 认识 钟表 认识钟表 1、培养学生的观察能力 2、使学生养成珍惜时间 和遵守时间的良好习惯 引导学生感知一分钟、一秒钟有 多长，可以做多少事情，培养学 生珍惜时间的良好习惯。

九 20以 内的 进位 加法 9加几 1、培养学生的观察、合 作交流和动手操作能力， 以及初步的提出问题、解 决问题的能力，发散学生 思维，培养创新意识 2、在学习活动中激发学 1、创设情境、引入问题，给学 生自主学习的空间 2、动手操作，帮助学生理解和 掌握“凑十法” 4 / 8 生学习数学的兴趣 8、7、6加几 1、培养学生初步的观察 、比较、抽象及概括能力 、动手操作能力和对知识 的迁移类推能力 2、初步感受数学在日常 生活中的作用培养学生 热爱自然的美好情感 1、出重点，培养学生的思维能 力 2、培养学生从多角度思考问题 3、组织数学游戏，激发学习兴 趣 5、4、3、2 加几 培养学生用9、8、7、6加 几技能，学习5、4、3、2 加几的计算，从而提高学 生学习学习知识的迁移能 力和计算能力 1、注重培养学生的分析概括能 力 2、充分利用20以内进位加法表 进行练习 我们的校园 1、让学生在实践活动中 ，感受到生活中处处有数 学，体验用数学知识解决 问题的能力 2、培养学生合作交流的 意识和创新的意识 1、联系学生的爱好，引入“活 动” 2、鼓励学生用不同的方法解决 问题。

3、帮助学生获得成功，发挥学 生学习的主动性 4、引导学生完成统计图，让学 生感受统计图的用处和优越性 十 总复 习 1、培养学生应用数学的 意识和自觉性 2、培养学生灵活运用知 识解决问题的能力 5 / 8 （二）第二册 单元课题德育渗透教育参考目标实施建议 上、下 使学生体会遵守交通规则的重要 性 看有关图片或录像 前、后 1、培养学生遵守公共秩序，助 人为乐的好品德 2、通过教学，培养学生养成有 序摆放学习、生活用品的良好习 惯 演习上、下车等 表演或竞赛摆放自己的学 习用品和生活用品 左、右 通过教学，使学生从小养成遵守 交通规则的好习惯 模拟过马路在学校走廊 、楼梯上走一走 一位 置 位置 渗透邻里之间友好相处的传统美 德 学生表演 20以内退位 减法 引导学生倾听别人的发言养成 尊重他人的好习惯 老师多鼓励、多表扬认真 听取同学发言的学生 用数学 培养学生收集信息、发现问题、 提出问题、解决问题的能力，充 分发挥他们的想象力和创造力， 从小培养创新意识 给学生以鼓励，使他们有 成功感 二 20以 内的 退位 减法 整理和复习 通过数学活动，使学生感受到探 究、创新的乐趣。

找减法表的规律（探究） 根据某一规律重新用卡 片排一张表创新） 三 图形 的拼 组 1、通过小组合作交流学习，培 养学生学会倾听他人意见，善于 与人交流、从多角度去欣赏他人 的良好心态 2、在操作中培养学生探究、创 新的意识，使学生感受成功的喜 精心设计各种活动方案 活动时，要给学生自己支 配的自由时间和空间 鼓励学生积极动手、动脑 、动口 6 / 8 数数 数的组 成 1、通过主题图学习，使学生感 受生命的绿色和大自然的美丽， 激发学生热爱学习、热爱自然的 动机 2、让学生在数数活动中自主探 究，体验合作与成功带来的喜悦 准备数数活动用的多种素 材 读数 写数 通过展示“生活中的数”，培养 学生热爱祖国的高尚情操；从小 树立为国争光的远大抱负同时 对学生进行遵守交通规则的教育 设计一些学生喜闻乐见的 素材或在此基础上延伸扩 展 数的顺序 比 较大小 1、通过练习，培养学生爱劳动 的好品质 2、通过练习，使学生懂得要保 护青蛙，渗透生态保护意识 课外调查，收集数据 整十数加一 位数相应的 减法 引导学生养成爱卫生的好习惯不买街头摊贩不干净的东 西 四 100 以内 数的 认识 想一想 摆一 摆 通过实践活动，培养学生的合作 意识和竞争的心理，树立学习的 自信心。

发展学生的想象力和创 造力 分四人小组活动教师要 尊重和保护学生活动中出 现的多样性 认识人民币 1、培养学生自主探索、交流合 作的能力 2、渗透爱国主义思想教育，使 学生知道如何爱护人民币 学生每人一套“人民币” 学具 五 认识 人民 币 简单的计算 使学生从小懂得，合理使用零花设计游戏、竞赛、购物等 悦 7 / 8 钱，并知道爱护人民币 整十数加减 整十数 1、教育学生从小要爱护花草树 木，渗透环保意识 2、创设情境，给学生自主探索 、合作交流的学习空间 自主探讨、合作交流的学 习方式掌握计算方法 两位数加一 位数和整十 数 1、培养学生独立思考与合作交 流的习惯 2、通过练习对学生进行爱国主 义教育 自主探讨、合作交流的学 习方式掌握计算方法 两位数减一 位数和整十 数 1、通过分组学习，培养学生的 合作精神及主动探索知识的精神 2、培养学生积极向上，热爱劳 动的良好品德 自主探讨、合作交流的学 习方式掌握计算方法 六 100 以 内的 加法 和减 法 复习与整理 通过练习，向学生有机地进行爱 护树木的环保教育 认识时间 教育学生要珍惜时间，养成良好 的学习、生活习惯，进一步通过 抓紧时间、勤奋学习的自觉性和 积极性。

结合学生生活、学习中的 时间进行教学 七 认识 时间 小小商店 1、通过活动对学生进一步进行 合理使 用零花钱和爱护人民币的教育 2、帮助学生认识废品回收的好 处，从小树立保护环境的思想和 意识 创设活动场景 八 找规 律 1、培养学生的交流意识和创新意 识 2、培养学生发现和欣赏数学美的 意识 独立思考和探究实验的方 式教学；也可以采取小组 交流的方式进行教学 8 / 8 九 统计 1、通过活动，使学生体会合作 交流的必要性和重要性 2、使学生在数学活动中体会数 学的价值，增强学习数学的兴趣 可以多采用小组合作学习 的方式进行教学 数据的收集和整理宜多合 作 十 总复 习 1、培养学生善于倾听、敢于质疑 的精神；形成初步的评价能力与 反思意识 2、培养学生形成爱护人民币，节 约金钱的意识，养成良好的生活 、学习习惯，合理安排时间、珍 惜时间 3、培养学生做事认真细致的习惯 。