五年级人教版语文上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》.ppt

人教新课标语文五年级上册,,“精彩极了”和”糟糕透了”,,,“精彩极了”,和,“糟糕透了”,,,,,,学习提示： 1、自读课文，读准字音读通句子 2、想一想，课文讲了一件什么事？,,,,,,,,,,,,,,,,,糟糕 搂住 奇妙 出版 慈祥 谨慎 引入歧途 位置 自豪 誊写 巴迪 公司,慈祥,誉,（荣誉）,课文讲了一件什么事？,,1.默读课文，找出描写父母亲评价语言的句子，分别用“——”和“﹏”画出来，先自己试着读一读，再与同桌分角色练一练 2.想一想，同一首诗，父亲、母亲为什么会有不同的看法？写上批注默读要求：,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地 ：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”,“亲爱的，发生了一件奇妙的事巴迪写了一首诗，精彩极了……”,嚷着,,“我看这首诗糟糕透了父亲把诗扔回原处我不明白，”父亲并不退让， “难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,,母亲：“亲爱的，发生了一件奇妙的事 巴迪写了一首诗，精彩极了‥ ‥ ‥” 父亲：“对不起，我会自己判断的我看这诗糟糕透了 母亲：“我真不懂你是什么意思！” “这不是在你的公司里。

巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励 父亲：“我不明白” “难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”,,同一首诗，父亲、母亲为什么会有不同的看法？,,,浏览课文15、16自然段： 父亲严厉的批评使我深受打击，为什么我还要感谢父亲呢？找出理由！,几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗根据父亲的批语，我学会了修改一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高巴德·舒尔伯格美国作家在他的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台剧本《在江边》获27届奥斯卡最佳剧本奖；《码头风云》赢得奥斯卡金像奖的8个奖项我会说,现在我把获奖作品拿给父母看时： 母亲会说： 父亲会说：,,,这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”······ 它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”······ 它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际： …… 它们像两股风不断地向我吹来我 ， 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好， 这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去写一写: 在本文作者看来，爱有两种表现形式你在生活中有类似的感受吗？写一个片段100字以内）,作业：,1.背诵并抄写课文最后一自然段 2.推荐阅读 《背影》 朱自清 《奇迹的名字叫父亲》 叶倾城 《秋天的怀念》 史铁生,谢谢！,。