山东省冠县武训高级中学九年级化学下册学案：11.1《生活中常见的盐》（第2课时）（人教版）.doc

[学习目标] 1．学会粗盐提纯的操作方法2.通过探究粗盐的提纯从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验操作能力[教学重点] 粗盐提纯的操作方法[教学难点] 粗盐提纯的操作方法自学问题发现（请自学课本后完成下列填空）1、家庭小实验:将食盐与细砂混合后,再分离出来提示:仪器代用品,想想制作简易净水器的原理2、（1）预习教材，填表步骤玻璃棒的用途主要事项第一步  第二步  第三步  第四步  （2）回顾，回答在过滤得操作中，我们常说要注意“一贴、二低、三靠”，分别是指什么一贴 二低 三靠 （3）粗盐提纯的实验中需要哪些仪器？ 【问题发现】（请将自学中发现的问题填在此处） 课内探究1、学生交流家庭小实验情况2、提出问题:“如何将粗盐转化为精盐?”“怎样除去粗盐中不溶性杂质和可溶性杂质?”3、活动与探究──粗盐的初步提纯要求：分组实验:分工协作,分步操作,记录现象及数据实验步骤实验现象实验结论讨论：1、过滤后的液体仍浑浊的原因？2、产率偏低的原因？归纳总结：分享你的收获和体会巩固检测1、粗盐中混有泥沙和可溶性化合物，粗盐提出的步骤是 、 、 、2、粗盐提纯的主要操作可分为两部分：一是____________,目的是 。

二是________________，目的是________________________________________3、制作过滤装置时要注意两个要点：一是________________二是___________________；进行过滤操作时要注意三个要点：一是_______________二是__________________三是_____________________________4、在蒸发滤液的过程中，要用玻璃棒不断搅拌，目的是__________________________；在滤液接近蒸干时，应停止加热，利用蒸发皿的余热蒸干，这样做的理由是__________ 5、用托盘天平进行称量时，应先把调零处，检查天平是否平衡，如果指针偏向右边，则应将右边的平衡螺母向  边旋转或将左边的平衡螺母向   边旋转，使天平平衡称量时为了不使药品污染和损坏天平，应注意：①称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张          ，然后再把药品         ；②易潮解的药品，必须放在   里称量。

课后提升已知某粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性杂质某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究，没汁如下实验流程，请根据图示回答下列问题： (1)操作①中需要使用的玻璃仪器有：烧杯、 操作②的名称为 若在操作②结束后发现溶液A仍浑浊，应采取的措施是 2)操作③是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的pH=7该操作的目的是 3)操作④是将溶液B倒入 （填仪器名称）中，加热并不断搅拌，直到 时（填现象），停止加热。