植物学实验文档资料.ppt

植物学实验植物学实验( (形态解剖部分形态解剖部分) )1实验一、显微镜的使用与生物绘图实验一、显微镜的使用与生物绘图 一、实验目的一、实验目的 1. 熟练使用显微镜； 2. 练习生物绘图二、实验材料二、实验材料 新鲜洋葱2三、实验内容三、实验内容 （一）显微镜的使用1. 显微镜的结构 光学部分光学部分: : 物镜、目镜、镜筒、聚光器物镜、目镜、镜筒、聚光器 机械部分机械部分: :镜头转换器、粗聚焦器、细聚焦器、执镜头转换器、粗聚焦器、细聚焦器、执 手、载物台、载片夹、镜座手、载物台、载片夹、镜座2. 放大倍数 物镜倍数物镜倍数××目镜倍数目镜倍数33.3.显微镜的使用显微镜的使用 主要包括光度调节和焦距调节主要包括光度调节和焦距调节3.13.1光度调节光度调节（（1 1））取镜和放置取镜和放置取镜和放置取镜和放置 右手握臂，左手托镜座；放置身右手握臂，左手托镜座；放置身体左侧，距桌边体左侧，距桌边5-65-6厘米2 2））对光对光对光对光 先对物镜，再眼睛观察目镜中同时，调先对物镜，再眼睛观察目镜中同时，调节光强。

节光强3 3）将载片放在载物台上，用载片夹夹紧，标本正）将载片放在载物台上，用载片夹夹紧，标本正对通光孔对通光孔43.23.2焦距调节焦距调节（（1 1）低倍镜观察）低倍镜观察 调焦：调焦：调焦：调焦：从显微镜侧面注视物镜与载片距离，使物从显微镜侧面注视物镜与载片距离，使物 镜下降，直至低倍物镜与载片距离镜下降，直至低倍物镜与载片距离5 5毫米；将载片毫米；将载片上的标本移到物镜的正下方；眼睛注视目镜，调上的标本移到物镜的正下方；眼睛注视目镜，调节粗聚焦器，直至看清标本为止节粗聚焦器，直至看清标本为止 观察：观察：观察：观察：通过调节光圈，升降聚光器，调节灯光或通过调节光圈，升降聚光器，调节灯光或反光镜来改变显微镜中视野的亮度通过移动载反光镜来改变显微镜中视野的亮度通过移动载片观察整个标本的结构片观察整个标本的结构2 2）高倍镜观察）高倍镜观察 调焦：调焦：调焦：调焦：将观察的目标移置视野中央，直接转换高将观察的目标移置视野中央，直接转换高倍物镜，调节细聚焦器直至看清为止倍物镜，调节细聚焦器直至看清为止 观察：观察：观察：观察：同低倍镜。

同低倍镜54. 4. 保养保养4.1 4.1 用力不要过大；用力不要过大；4.2 4.2 保持显微镜的清洁；保持显微镜的清洁；4.3 4.3 目镜与物镜有灰尘，可用擦镜纸擦拭；如有污点可目镜与物镜有灰尘，可用擦镜纸擦拭；如有污点可用擦镜纸沾些清洗液擦拭擦镜纸擦镜时需至少折叠用擦镜纸沾些清洗液擦拭擦镜纸擦镜时需至少折叠4 4折使用，每擦一次折叠一次方法时绕着物镜或目折使用，每擦一次折叠一次方法时绕着物镜或目镜的轴旋转着轻轻擦拭；镜的轴旋转着轻轻擦拭；4.4 4.4 观察结束后，物镜转成八字形垂于镜筒下观察结束后，物镜转成八字形垂于镜筒下 6（二）体视显微镜及其使用方法1. 1. 观察茎、叶、花、果实、种子等较大的器官观察茎、叶、花、果实、种子等较大的器官2. 2. 放大倍数：物镜倍数放大倍数：物镜倍数× ×目镜倍数；目镜倍数；3. 3. 使用方法：使用方法： 将标本放在载物台上，调节准焦螺旋将标本放在载物台上，调节准焦螺旋直到物像清楚为止直到物像清楚为止4. 4. 保护和清洗方法保护和清洗方法7（三）绘图1. 先认真观察；再边看边绘， 即基于事实又有加工；2. 绘图器绘图； 3. 要求 绘图布局要合理；用H铅笔(硬)绘图；线条均匀光滑且不间断；结构的明暗程度用点表示，点要圆；图的各个部分要注字说明。

8（四）洋葱表皮细胞的观察（四）洋葱表皮细胞的观察1.1. 制临时装片制临时装片（（1 1）取一洁净的载片和盖片，载片上滴一滴水取一洁净的载片和盖片，载片上滴一滴水2 2）） 撕取一块洋葱表皮（先切一方块），放于载撕取一块洋葱表皮（先切一方块），放于载片上，盖上盖片；可以再进一步染色（碘液），片上，盖上盖片；可以再进一步染色（碘液），制临时装片制临时装片2. 2. 观察结构：观察结构： 细胞壁、细胞核、细胞质、液泡细胞壁、细胞核、细胞质、液泡9四、作业四、作业 绘洋葱表皮细胞结构图，并注明各部分结构名称10实验二实验二 植物细胞的结构植物细胞的结构一、实验目的一、实验目的一、实验目的一、实验目的 1. 1. 掌握植物细胞的基本结构；掌握植物细胞的基本结构；2. 2. 初步掌握临时水装片的制作方法初步掌握临时水装片的制作方法二、实验材料二、实验材料二、实验材料二、实验材料 1.1.新鲜材料：洋葱、红辣椒、紫竹梅；新鲜材料：洋葱、红辣椒、紫竹梅；2.2.永久装片：柿子胚乳装片、印度橡皮树装片永久装片：柿子胚乳装片、印度橡皮树装片 11三、实验内容（一）洋葱表皮细胞的观察（一）洋葱表皮细胞的观察1.1. 制临时装片制临时装片（（1 1）取一洁净的载片和盖片，载片上滴一滴水。

取一洁净的载片和盖片，载片上滴一滴水2 2）） 撕取一块洋葱表皮（先切一方块），放于载撕取一块洋葱表皮（先切一方块），放于载片上，盖上盖片；可以再进一步染色（碘液），片上，盖上盖片；可以再进一步染色（碘液），制临时水装片制临时水装片2. 2. 观察结构：观察结构： 细胞壁、细胞核、细胞质、液泡细胞壁、细胞核、细胞质、液泡12（二） 质体1.叶绿体叶绿体2.有色体有色体 红辣椒，在观察胞间连丝时一同观察3.白色体白色体 用鸭跖草的叶表皮制作临时水装片，在显微镜下观察核周围有许多微小透明的白色小颗粒，即是白色体13（三）（三） 胞间连丝胞间连丝1.1.柿胚乳永久装片柿胚乳永久装片 2.2.红辣椒表皮的观察红辣椒表皮的观察（四）（四） 细胞后含物细胞后含物1.1.淀粉粒淀粉粒 刮取土豆断面上的淀粉粒，制作临时水装刮取土豆断面上的淀粉粒，制作临时水装片；或用徒手切片法制作临时水装片脐点和轮片；或用徒手切片法制作临时水装片脐点和轮纹I-KII-KI染色浅兰色直至兰黑色染色浅兰色直至兰黑色2.2.糊粉粒糊粉粒 果实的永久制片，观察糊粉层。

用菜豆制果实的永久制片，观察糊粉层用菜豆制作临时水装片，作临时水装片，I-KII-KI染色，染为兰紫色的为淀粉染色，染为兰紫色的为淀粉粒，染为金黄色的为糊粉粒粒，染为金黄色的为糊粉粒3.3.油滴油滴 用花生做临时水装片，苏丹用花生做临时水装片，苏丹ⅢⅢ染色，油滴染色，油滴染成橘红色染成橘红色 144.晶体（（1 1）印度橡皮树叶片的永久装片观察；）印度橡皮树叶片的永久装片观察； 或用印度橡皮树叶片做徒手切片，制作临时水或用印度橡皮树叶片做徒手切片，制作临时水装片观察钟乳体（碳酸钙）装片观察钟乳体（碳酸钙）2 2）针晶和单晶）针晶和单晶 撕取紫竹梅的叶片表皮制作临时水装片撕取紫竹梅的叶片表皮制作临时水装片5.植物细胞原生质运动 用黑藻、苦草叶片或紫鸭趾草花丝表皮毛制用黑藻、苦草叶片或紫鸭趾草花丝表皮毛制临时装片观察临时装片观察15四、作业四、作业 绘图表示柿子胚乳的胞间连丝，并注明各部分结构的名称16实验三、植物的组织实验三、植物的组织一、实验目的一、实验目的 1.了解植物组织的类型；2.掌握保护、机械、薄壁、输导和机械组织的细胞形态和结构特征。

二、实验材料1.1.新鲜材料：梨、芹菜叶柄、离析材料等；新鲜材料：梨、芹菜叶柄、离析材料等；2.2.永久装片：南瓜茎纵、横切装片、永久装片：南瓜茎纵、横切装片、根尖的永久切片、根尖的永久切片、蚕豆叶表皮、椴木茎横切等蚕豆叶表皮、椴木茎横切等17三、实验内容1. 分生组织 根尖的永久切片2. 薄壁组织3. 保护组织 小麦叶表皮：小麦叶表皮：小麦叶表皮：小麦叶表皮：表皮细胞、硅质细胞、栓质细胞、保表皮细胞、硅质细胞、栓质细胞、保卫细胞、副卫细胞卫细胞、副卫细胞 蚕豆叶表皮：蚕豆叶表皮：蚕豆叶表皮：蚕豆叶表皮：表皮细胞、保卫细胞表皮细胞、保卫细胞 椴树茎的周皮：椴树茎的周皮：椴树茎的周皮：椴树茎的周皮：木栓层、栓内层和木栓形成层木栓层、栓内层和木栓形成层184. 机械组织 梨石细胞：压碎，观察；梨石细胞：压碎，观察； 厚角组织：芹菜叶柄的横切，制作临时水装片；厚角组织：芹菜叶柄的横切，制作临时水装片； 纤维：南瓜茎纵、横切，制作临时水装片纤维：南瓜茎纵、横切，制作临时水装片5. 输导组织 用南瓜茎临时水装片或永久制片，观察五种导用南瓜茎临时水装片或永久制片，观察五种导管分子、筛管、伴胞、纤维、厚壁组织和厚角组织。

管分子、筛管、伴胞、纤维、厚壁组织和厚角组织6. 6. 离析材料离析材料 制作临时水装片，观察五种导管分子、纤维制作临时水装片，观察五种导管分子、纤维19四、作业四、作业 绘五种导管分子结构图20实验四 根的形态与结构一、实验目的1.掌握根尖的形态、分区及各区细胞特征；2.详细观察根的初生结构，掌握各部分结构的特点；3.掌握根的维管形成层和木栓形成层的发生及其次生结构；21二、实验材料 1.蚕豆根尖纵切片； 2.蚕豆幼根横切片； 3.玉米根的横切片； 4.棉花次生根的横切片； 5.蚕豆根的横切片（示侧根的发生）22三、实验内容1.根尖分区及其内部结构观察；2.根的初生结构观察；（1）蚕豆根的初生结构；（2）玉米根的初生结构；3.根的次生结构的观察；4.侧根发生的观察 23根尖分区及内部结构观察根尖分区及内部结构观察n n根冠区：薄壁细胞，排列不规则；n n分生区（生长点）： 在根尖上染色最深的区域； 细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大；细胞排列紧密；n n伸长区：细胞显著伸长，体积扩大；n n成熟区（根毛区）： 表皮常有根毛。

24根的初生结构根的初生结构n n表皮：细胞砖形，排列整齐，细胞壁薄； 有具吸收作用的根毛；n n皮层：多层薄壁细胞 外皮层：最外面紧接表皮的一至多层细胞 细胞排列紧密，无细胞间隙； 内皮层：皮层最内一层细胞 细胞排列紧密，无细胞间隙；上有凯氏带 皮层中部：外皮层与内皮层之间的部分 薄壁细胞，细胞间隙发达25根的初生结构根的初生结构n n维管柱：内皮层以内的部分 中柱鞘：位于维管柱的最外层 一层薄壁细胞，体积大，排列整齐 初生木质部：外始式 初生韧皮部：外始式 髓：有或无 由多数薄壁细胞构成26根的次生结构根的次生结构n n周皮 木栓层：多层细胞，径向排列，细胞壁厚； 木栓形成层：一层细胞，细胞壁薄； 栓内层：一层细胞，细胞壁薄n n次生维管组织 次生木质部： 次生韧皮部 维管射线：木射线，韧皮射线 维管形成层27四、作业： 绘蚕豆幼根或玉米根的横切面图，并注明图的名称及各部分结构名称28实验五实验五 茎的形态与结构茎的形态与结构一、实验目的一、实验目的 1.了解茎与芽的形态和类型；2.观察茎尖的结构；3.了解茎的分枝类型及分蘖；4.掌握茎的初生结构和次生结构；5.了解茎的三切面的结构特点。

29二、实验材料1.1.新鲜材料：枝条；新鲜材料：枝条；2.2.永久装片：永久装片： 芽的永久装片；芽的永久装片； 向日葵茎的永久装片向日葵茎的永久装片 ；； 玉米茎的永久装片玉米茎的永久装片 ；； 小麦茎的永久装片；小麦茎的永久装片； 三年生椴木茎的横切永久装片；三年生椴木茎的横切永久装片； 松木茎的三切面永久装片松木茎的三切面永久装片 30三、实验内容三、实验内容1.芽 观察：大叶黄杨、杨、悬铃木、核桃等枝条2.茎尖结构 观察：芽的纵切片，原表皮，基本分生组织，原形成层；叶原基，幼叶，腋芽原基313. 3. 茎的初生结构茎的初生结构（（1 1）双子叶植物向日葵永久制片）双子叶植物向日葵永久制片 观察：表皮，皮层，维管柱（维管束，其包括观察：表皮，皮层，维管柱（维管束，其包括初生韧皮部、形成层、初生木质部），髓射线，髓初生韧皮部、形成层、初生木质部），髓射线，髓2 2）单子叶植物玉米、小麦茎永久制片）单子叶植物玉米、小麦茎永久制片 观察：表皮，基本组织，维管束（其包括维管观察：表皮，基本组织，维管束（其包括维管束鞘、初生韧皮部（主要筛管和伴胞）、初生木质束鞘、初生韧皮部（主要筛管和伴胞）、初生木质部（大的孔纹导管、导管和管胞））。

部（大的孔纹导管、导管和管胞））324.茎的次生结构 椴树茎的永久制片或临时制片观察5. 松树茎或三切面的永久制片观察33四、作业四、作业 绘3年生椴树茎的横切面的结构图，并注明各部分结构的名称34一、实验目的1.1.掌握双子叶植物叶的解剖结构；掌握双子叶植物叶的解剖结构；2.2.掌握单子叶植物叶的解剖结构，比较掌握单子叶植物叶的解剖结构，比较C C3 3型植物和型植物和C C4 4型植物结构上的异同点；型植物结构上的异同点；3.3.掌握松针叶的解剖结构，重点理解其与周围干旱环掌握松针叶的解剖结构，重点理解其与周围干旱环境相适应的结构特点；境相适应的结构特点；4.4.了解旱生植物叶的结构特点了解旱生植物叶的结构特点实验六实验六 叶的解剖结构叶的解剖结构35二、实验材料 1. 双子叶植物叶的横切片； 2. 小麦叶的横切片； 3.玉米叶的横切片； 4.松针叶的横切片； 5. 夹竹桃叶的横切片36三、实验内容1. 被子植物叶的一般结构（1）叶片的一般结构 用双子叶植物叶片（女贞叶横切片）永久装片，观察: 上表皮 叶肉细胞（栅栏组织和海绵组织） 叶脉（注意厚角组织、木质部、韧皮部、 薄壁细胞、纤维的细胞特点） 下表皮37（2） 叶柄的结构 取叶柄作徒手切片，观察： 表皮 基本组织 维管束382. 2. 禾本科植物叶的结构禾本科植物叶的结构（（1 1）） 小麦叶的结构小麦叶的结构 临时水装片或永久装片，观察：临时水装片或永久装片，观察： 表皮表皮 叶肉叶肉 维管束（维管束鞘两层细胞）维管束（维管束鞘两层细胞） （（2 2）） 玉米叶的结构玉米叶的结构 表皮表皮 叶肉叶肉 维管束（维管束鞘只有一层大的薄壁细胞）维管束（维管束鞘只有一层大的薄壁细胞）393. 松针叶的结构 观察： 表皮 下皮层 叶肉 内皮层 维管组织404.旱生植物夹竹桃叶 观察： 复表皮（下陷的气孔窝） 叶肉 叶脉（双韧） 41四、作业 绘双子叶植物叶的横切面图。

42一、实验目的一、实验目的 1.掌握花药的发育过程； 2.掌握成熟花药的解剖结构； 3.掌握花粉粒的结构二、实验材料 不同时期的百合花药永久制片 实验七 花药的解剖结构43三、实验内容 1.花药壁与花粉的发育过程 （1）造孢细胞时期 （2）小孢子母细胞时期 （3）减数分裂时期 （4）四分体时期 （5）小孢子时期 （6）二细胞花粉粒时期442. 成熟花药的解剖结构 表皮 纤维层 中层 绒毡层（已退化）3. 成熟花粉粒的结构 外壁 内壁 营养细胞 生殖细胞45四、作业 绘百合成熟花药的解剖结构图，并注明各部分结构的名称 46实验八实验八 胚囊的结构和胚的发育胚囊的结构和胚的发育一、实验目的 1.掌握子房、胚珠和成熟胚囊的结构； 2.掌握双子叶植物－荠菜胚的发育过程； 3.了解单子叶植物胚的发育特点二、实验材料 1.百合子房横切永久装片； 2.荠菜胚发育不同阶段永久装片； 3.小麦胚发育不同阶段永久装片47三、实验内容1. 百合子房横切观察 子房壁 珠被（外珠被、内珠被） 胚珠 珠心 助细胞（2个） 胚囊 卵细胞（1个） 反足细胞（3个）482.荠菜胚的发育过程观察 原胚 二分体胚 四分体胚 八分体胚 球形胚 心形胚 鱼雷形胚 成熟胚（马蹄形胚）3.小麦胚的发育过程观察（略）49四、作业 绘荠菜成熟胚的结构图，并注明各部分结构的名称。

50实验九实验九 营养器官的变态和果实的类型营养器官的变态和果实的类型一、实验目的1.观察并掌握根、茎、叶各种变态器官的形态与结构；2.掌握果实主要类型的特征二、实验材料 各种变态营养器官； 多种类型新鲜或浸泡的果实51三、实验内容1.营养器官的变态（1）根的变态（2）茎的变态（3）叶的变态2.果实的类型（1）真果 （2） 单果 假果 聚合果 聚花果52（3） 浆果 荚果 肉 核果 裂 蓇葖果 柑果 果 角果 果 梨果 干 蒴果 瓠果 果 瘦果 闭 颖果 果 坚果 分果53四、作业 1.列表总结所观察的营养器官属于哪种变态类型； 2.列表总结所观察的果实属于哪种果实类型。

54植物学（下）植物学（下）实验一实验一 藻类植物藻类植物(Algae)(Algae)55一、实验目的一、实验目的1.1.掌握藻类植物各门的主要特征；掌握藻类植物各门的主要特征；2.2.识别藻类植物各门识别藻类植物各门. .二、实验材料二、实验材料1.1.新鲜材料：颤藻新鲜材料：颤藻( (OscillatoriaOscillatoria) )、念珠藻、念珠藻( (NostocNostoc););2.2.装片装片: :衣藻衣藻( (ChlamydomonasChlamydomonas) )、团藻、团藻( (VolvoxVolvox) )、水绵、水绵( (SpirograSpirogra) )、紫菜、紫菜( (PorphyraPorphyra) )、海带、海带( (Laminaria Laminaria japonicajaponica) )等；等；3.3.标本：藻类各门常见植物标本：藻类各门常见植物56三、实验内容（一）蓝藻门（Cyanophyta）1.颤藻属（Oscillatoria） 观察：形态结构；颤动2.念珠藻属（Nostoc） 观察：形态结构3.识别蓝藻门常见植物。

57（二）绿藻门（Chlorophyta）1.衣藻属（Chlamydomonas） 观察：衣藻的外部形态和内部结构2.团藻属（Volvox） 观察：团藻的形态结构及其繁殖3.水绵属（Spirogra） 观察：水绵的形态结构及其接合生殖4.识别绿藻门常见植物58（三）红藻门（Rhodophyta)1.紫菜属（Porphyra） 观察:紫菜的形态及其内部结构2.识别红藻门常见植物四）褐藻门（Phaeophyta）1.海带（Laminaria japonica） 观察：海带的外部形态结构及其内部解剖结构；海带的雌雄配子体2.识别褐藻门常见植物59四、作业1.绘衣藻的形态结构图，并注明各部分结构的名称；2.绘海带的横切面构造图，示孢子囊层，并注明各部分结构的名称60实验二实验二 菌类植物菌类植物(Fuungi)(Fuungi)和和地衣（地衣（LichensLichens））61一、实验目的：1.通过对接合菌亚门、子囊菌亚门和担子菌亚门代表植物的观察，掌握其主要其主要特征；2.掌握地衣的形态特征和内部结构62二、实验材料1.真菌门：匍枝根霉、酵母、青霉、曲霉等；2.地衣：叶状地衣横切、地衣子囊盘横切；3.标本。

63三、实验内容三、实验内容（一）真菌门（Eumycota）1.接合菌亚门（Zygomycotina） 观察：匍枝根霉（Rhizopus stolonifer）的假根、孢囊梗、孢子囊、囊轴和孢囊孢子642.子囊菌亚门（Ascomycotina）（1）酵母属（Saccharomyces） 观察：酵母的形态、出芽生殖2）青霉属(Penicillium) 观察：分生孢子梗、分生孢子；（3）曲霉属(Aspergillius) 观察：分生孢子梗、小梗、分生孢子653.担子菌亚门（Basidiomycotina）伞菌目蘑菇属（Agaricus）菌褶的横切结构观察：菌髓、子实层基、子实层（担子、担孢子、侧丝）66（二）地衣（Lichens）1.叶状地衣横切观察： 上皮层、藻胞层、髓层、下皮层2.地衣子囊盘观察： 子囊、子囊孢子；地衣结构67四、作业1.绘匍枝根霉的形态结构图；2.绘青霉的形态结构图68实验三实验三 苔藓植物门苔藓植物门（（Bryophyta））69一、实验目的一、实验目的 掌握苔藓植物的主要特征70二、实验材料二、实验材料 1.永久装片； 2.标本。

71三、实验内容1.苔纲（Hepaticae）（1）地钱叶状体横切观察 气孔、气室、通化组织、鳞片、假根2）地钱雄生殖托纵切 托柄、精子器腔、精子器72（3）地钱雌生殖托纵切观察 托柄、颈卵器、颈卵器壁、颈沟细胞、腹沟细胞、卵细胞4）地钱的孢子体的观察 孢蒴、蒴柄、基足5）胞芽杯的横切（6）胞芽的观察732.藓纲（Musci）（1）葫芦藓雄配子枝的纵切观察 茎轴、叶片、精子器2）葫芦藓雌配子枝的纵切观察 茎轴、叶片、颈卵器3）孢蒴观察 蒴盖、蒴壶（表皮、蒴壁、蒴轴、孢子等）、蒴台74四、作业 绘藓类植物的雄生殖枝和雌生殖枝，并注明各部分结构的名称75实验四实验四 蕨类植物门蕨类植物门（（Pteridophyta））76一、实验目的一、实验目的 通过对石松亚门、真蕨亚门代表植物的观察，掌握蕨类植物门的主要特征77二、实验材料二、实验材料1.永久装片 (1) 石松孢子叶球纵切； (2) 卷柏孢子叶球纵切； (3) 蕨根状茎横切； (4) 蕨的孢子叶横切 (5) 原叶体装片； (6) 幼孢子体2.腊叶标本78三、实验内容三、实验内容（一）石松亚门（Lycophytina）1. 石松孢子叶球横切 观察：孢子叶、孢子囊、孢子。

2. 卷柏孢子叶球横切 观察：大孢子叶、大孢子囊、大孢子、小孢子叶、小孢子囊、小孢子、叶舌79（二）真蕨亚门（Filicophytina）1. 蕨根状茎横切 观察：厚壁组织、维管束、薄壁组织等2. 蕨的孢子叶横切 观察：囊群盖 、孢子囊等3. 蕨原叶体 观察：精子器、颈卵器等4. 蕨幼孢子体 观察幼孢子体产生的位置80四、作业四、作业n n绘卷柏的孢子叶球纵切图，并注明各部分结构；n n绘蕨的孢子囊图81实验五 裸子植物门（Gymnosperm）82一、实验目的1. 1.掌握裸子植物门的主要特征；掌握裸子植物门的主要特征；2. 2.掌握苏铁科、银杏科、松科、杉科和柏科掌握苏铁科、银杏科、松科、杉科和柏科的主要特征的主要特征83二、实验材料1 1. .永久装片永久装片永久装片永久装片（（（（1 1 1 1）银杏雄球花纵切；）银杏雄球花纵切；）银杏雄球花纵切；）银杏雄球花纵切；（（（（2 2 2 2）银杏雌球花纵切；）银杏雌球花纵切；）银杏雌球花纵切；）银杏雌球花纵切；（（（（3 3 3 3）松雄球花纵切；）松雄球花纵切；）松雄球花纵切；）松雄球花纵切；（（（（4 4 4 4）松雌球花纵切；）松雌球花纵切；）松雌球花纵切；）松雌球花纵切；（（（（5 5 5 5）松花粉粒；）松花粉粒；）松花粉粒；）松花粉粒；（（（（6 6 6 6）松胚胎纵切。

松胚胎纵切松胚胎纵切松胚胎纵切2.2.2.2.浸制标本浸制标本浸制标本浸制标本3.3.3.3.腊叶标本腊叶标本腊叶标本腊叶标本84三、实验内容1.1.1.1.苏铁纲苏铁纲苏铁纲苏铁纲2.2.2.2.观察：苏铁的浸制的大孢子叶球、小孢子叶球；观察：苏铁的浸制的大孢子叶球、小孢子叶球；观察：苏铁的浸制的大孢子叶球、小孢子叶球；观察：苏铁的浸制的大孢子叶球、小孢子叶球；3.3.3.3.2. 2. 2. 2. 银杏纲银杏纲银杏纲银杏纲4.4.4.4.观察：观察：观察：观察：5.5.5.5.（（（（1 1 1 1）浸制标本；）浸制标本；）浸制标本；）浸制标本；6.6.6.6.（（（（2 2 2 2）雄球花纵切：小孢子叶、小孢子囊；）雄球花纵切：小孢子叶、小孢子囊；）雄球花纵切：小孢子叶、小孢子囊；）雄球花纵切：小孢子叶、小孢子囊；7.7.7.7.（（（（3 3 3 3）雌球花纵切：珠领、胚珠等雌球花纵切：珠领、胚珠等雌球花纵切：珠领、胚珠等雌球花纵切：珠领、胚珠等853. 3. 松柏纲松柏纲（（1 1）观察雄球花纵切：小孢子叶、小孢子囊、）观察雄球花纵切：小孢子叶、小孢子囊、花粉粒；花粉粒；（（2 2）观察雌球花纵切：珠鳞、苞鳞、胚珠等。

观察雌球花纵切：珠鳞、苞鳞、胚珠等3 3）观察松的花粉粒：气囊、生殖细胞等观察松的花粉粒：气囊、生殖细胞等4 4）观察松的胚胎纵切：子叶、胚芽、胚轴、）观察松的胚胎纵切：子叶、胚芽、胚轴、胚根等5 5）观察松科、杉科、柏科植物的腊叶标本观察松科、杉科、柏科植物的腊叶标本86四、作业n n绘银杏珠领及胚珠的纵切结构图，并注明绘银杏珠领及胚珠的纵切结构图，并注明各部分结构的名称各部分结构的名称n n松属大孢子叶球纵切结构图，并注明各部松属大孢子叶球纵切结构图，并注明各部分结构的名称分结构的名称87实验六实验六 被子植物（一）被子植物（一）（（AngiospermAngiosperm））88一、实验目的1.掌握原始被子植物的主要特征；2.识别常见的各科植物二、实验材料1.浸制标本；2.腊叶标本89三、实验内容三、实验内容1. 木兰科 Magnoliaceae 木本单叶互生，有托叶花单生；花被3 基数，两性，整齐；常同被；雄蕊、雌蕊多数，分离，螺旋状排列于伸长的花托上，子房上位 902. 毛茛科 Ranunculaceae 草本叶分裂或复叶花两性，整齐，5基数；花萼与花瓣均离生；雄蕊与雌蕊多数，离生，螺旋状排列于膨大的花托上。

聚合瘦果913. 榆科 Ulmaceae ♀K4-8C0A4-8G(2:1) 木本单叶互生花小，单被翅果、核果或有翅坚果924. 石竹科 Caryophyllaceae * ♀ K4-5,(4-5)C4-5A5-10G(5-2:1) 草本单叶，对生两性花，整齐，二歧聚伞花序或单生花萼4-5，分离或结合成筒状；花瓣4-5，离生，常有爪；子房上位，特立中央胎座或基底胎座935. 藜科 Chenopodiaceae *♀K5-3C0A5-3G (2-3:1) 草本，具泡状毛；花小，单被，雄蕊对萼，子房2-3心皮结合成1室，基底胎座 946.蓼科 Polygonaeae *♀K3-6C0A6-9G(2-4:1) 草本；节膨大单叶，互生，有托叶鞘花两性，单被，萼片花瓣状，宿存子房上位95四、作业 绘各科代表植物的画图式96实验七实验七 被子植物（二）被子植物（二）（（AngiospermAngiosperm））97一、实验目的1.掌握常见科的主要特征；2.识别各科常见植物 。

二、实验材料1.浸制标本；2.腊叶标本98三、实验内容1.锦葵科 Malvaceae *♀K5C5A()G(3- :3- ) 花两性，整齐，5基数，有副萼；单体雄蕊，花药1室蒴果或分果2. 葫芦科Cucurbitaceae ♂：*K(5)C(5)A1+(2)+(2)；♀：*K(5)C(5)G (3:1) 蔓生草本，双韧维管束，有卷须叶互生，掌状裂花单性，5基数；聚药雄蕊；花丝两两结合，一条分离；雌蕊3心皮，侧膜胎座，子房下位993. 杨柳科Salicaceae ♂：*K0C0A2-；♀：K0C0G(2: 1) 木本，单叶互生花单性，雌雄异株，柔荑花序；无花被，有花盘或蜜腺；侧膜胎座；蒴果，种子微小，基部有多数丝状长毛1004. 十字花科ruciferae *♀K2+2C2+2A2+4 G (2:1) 草本，常有辛辣汁液花两性，整齐；萼片4；十字花冠；四强雄蕊；子房1室，侧膜胎座，具假隔膜1015. 蔷薇科 Rosaceae *♀K(5)C5,0A5-G-1 叶互生，常有托叶。

花两性，整齐；花托凸隆至凹馅；花部5基数，轮状排列；花被与雄蕊结合成花筒；子房上位，少下位1）绣线菊亚科 Spiraeoideae 木本常无托叶，心皮5个（偶12-1）分离或基部联合，蓇葖果，少蒴果102（（2 2）蔷薇亚科（）蔷薇亚科（RosoideaeRosoideae）） 叶互生，托叶发达周位花；心皮多数，分离，叶互生，托叶发达周位花；心皮多数，分离，着生于凹陷或突出的花托上，子房上位，每心皮含着生于凹陷或突出的花托上，子房上位，每心皮含胚珠胚珠2-12-1个聚合瘦果聚合瘦果3 3）苹果亚科（）苹果亚科（MaloideaeMaloideae）） 木本心皮木本心皮2-52-5，多数与杯状花筒结合，多数与杯状花筒结合成子房下位，或仅部分结合成子房半下位每室胚成子房下位，或仅部分结合成子房半下位每室胚珠珠2-12-1个 （（4 4）梅亚科）梅亚科 （（PrunoideaePrunoideae）） 木本有托叶，叶基常有腺体花筒凹陷呈杯木本有托叶，叶基常有腺体。

花筒凹陷呈杯状，心皮状，心皮1 1，子房上位，胚珠，子房上位，胚珠2 2个，斜挂核果，内个，斜挂核果，内含含1 1种子 1036. 6. 含羞草科含羞草科 Mimosaceae Mimosaceae * *♀♀K K(3-6)(3-6)C C3-6,(3-6)3-6,(3-6)A A ,3-6,3-6 G G1:11:1 花辐射对称；花瓣镊合状排列；雄蕊常多数；花辐射对称；花瓣镊合状排列；雄蕊常多数；荚果7. 7. 苏木科苏木科 Caesalpiniaceae Caesalpiniaceae  ♀♀K K(5)(5)C C5 5A A1010G G1:11:1 花两侧对称；花瓣上升覆瓦状排列；雄蕊花两侧对称；花瓣上升覆瓦状排列；雄蕊1010个或较少，常分离个或较少，常分离8. 8. 蝶形花科蝶形花科 Fabaceae Fabaceae  ♀♀K K(5)(5)C C5 5A A (9)+1,(5)+(5),(10),10(9)+1,(5)+(5),(10),10 G G1:11:1 　　 花两侧对称；花瓣下降覆瓦状排列；雄蕊花两侧对称；花瓣下降覆瓦状排列；雄蕊10,10,常结合成两体或单体。

荚果常结合成两体或单体 104四、作业 绘各科代表植物的画图式105实验七实验七 被子植物（三）被子植物（三）（（AngiospermAngiosperm））106一、实验目的 1.掌握常见科的主要特征； 2.识别各科常见植物 二、实验材料 1.浸制标本； 2.腊叶标本107三、实验内容三、实验内容1. 1.葡萄科葡萄科 Vitaceae Vitaceae * *♀♀K K5-45-4C C5-45-4A A5-45-4G G(2)(2) 攀缘茎；有卷须花序多与叶对生；雄蕊与攀缘茎；有卷须花序多与叶对生；雄蕊与花瓣对生；子房常花瓣对生；子房常2 2室，中轴胎座室，中轴胎座2. 2. 伞形科伞形科 Apiaceae Apiaceae * *♀♀K K(5)-0(5)-0C C5 5A A5 5G G (2:2)(2:2) 芳香性草本，常有鞘状叶柄，具典型的复伞芳香性草本，常有鞘状叶柄，具典型的复伞形花序，形花序，5 5基数花，子房下位，基数花，子房下位，2 2室，双悬果。

室，双悬果1083. 唇形科 Lemiaceae ♀♀K(5)C(4-5)A4, 2G2:4 常草本，含挥发性油，茎四棱单叶，对生 或轮生轮伞花序；唇形花冠；二强雄蕊或雄蕊2枚；子房上位，四分子房，小坚果 1094.菊科 Compasieae *♀♀K 0-C(5)A(5)G(2:1) 常为草本叶互生，头状花序，有总苞，合瓣花冠，聚药雄蕊，子房下位，1室，1胚珠，连萼瘦果，屡有冠毛1）筒状花亚科 （Asteroideae） 全为筒状花，或边缘花为假舌状或漏斗状，盘花为筒状花；植物体不含乳汁2）舌状花亚科（Lactucoideae ） 整个花序为舌状花；植物体含乳汁1105. 禾本科 Gramineae  ♀♀ P2-3A3-3+3G (2-3 :1) 茎圆柱形，中空，有节；叶鞘开裂，叶2列，常有叶舌，叶耳；颖果 6. 百合科 Liliaceae *♀♀P3+3A3+3G (3) 大多数为草本，具变态的茎。

单叶，互生；花3基数，花被花瓣状，子房上位，中轴胎座1117. 兰科 Orchidaceae ♀♀P3+3A2-1G(3:1) 叶互生或退化为鳞片花两性，两侧对称，花被片6个，2轮，雄蕊2或1个，与花柱、柱头联合称合蕊柱，下位子房，1室，侧膜胎座112四、作业 绘各科代表植物的画图式113。