【部编】2020最新部编版三年级语文下册第一单元试卷及答案.pdf

精选教育类文档，如需本文，请下载----- 精选教育类应用文档，如果您需要本文档，请点击下载_ 2020 最新部编版三年级语文下册第一单元试卷及答案 时限 :60 分钟满分 :100 分 ------精选教育类文档，如需本文，请下载----- 班级姓名学号 成绩 一、简单运用44 分) 1比一比，再组词4 分) 1 2选词填空 (4 分) 偶然偶尔 (1) 小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面， 那小圆 晕便一圈一圈地荡漾开去 (2) 一次 ( )的机会，我认识了他 轻巧轻快 (3) 燕子有一双 ( )的翅膀 (4) 春姑娘迈着 ( )的脚步来了 3用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由 (4 分) (1) 援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资 归类理由： _____________________________________________ (2) 莲蓬 花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳 花瓣儿 归类理由： _____________________________________________ 4填不同的量词4 分) 5下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(2分) A 河 豚 (t n) 伶 俐 (l n ) 电 杆 ( n) 膜 翅 (m) B距 离(j ) 瞎 子(xi ) 紧挨 ( i) 缭 绕(lio) ------精选教育类文档，如需本文，请下载----- C联络 (lu ) 平凡 (f n) 有益 (y ) 翩 翩起舞 (pi n) D 荡 漾 (y n ) 羽 翼 (y ) 闲 散 (s n) 纤 细 (xi n) 6读拼音，写字词。

8 分) 7连一连 (4 分) 8按要求完成句子练习8 分) (1) 梧桐树在摇晃着改为拟人句 ) _____________________________________________ ________ (2) 荷叶又大又绿 改为比喻句 ) _____________________________________________ ________ (3) 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画画家的本领真 了不起 ( 用关联词把两句话连成一句话) ______________________________________________ ______________________________________________ ------精选教育类文档，如需本文，请下载----- ______________ (4) 春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比 火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草根据描述写诗句) ______________________________________________ ______________________________________________ _____________ 9仿写。

(6 分) (1) 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐 ________过来，告诉我 ______________________ (2) 荷花有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱 胀得马上要破裂似的 ___________有的______________有的 __________________有的 __________________________ 二、教材回顾12 题每空 0.5 分， 3 题 2 分，共 7 分) 1学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的 _____________，夏日荷花的 ____________，还知道了 ________、________、________、________等昆虫的秘 密 2荷花已经 ______________荷叶______________，像一 个个 ________________ 白荷花在这些大圆盘之间冒出 来从“冒”字可以体会到__________________ 3口语交际 背诵苏轼的惠崇春江晚景 或曾几的三衢道中， 边背边想象画面， 选择其中一首， 将它描绘的画面讲给 大家听。

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ____________________________ 三、阅读拓展19 分) ------精选教育类文档，如需本文，请下载----- ( 一) 课内阅读 (7 分) 绝 句 唐 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 1. 诗歌以 ________领起全篇， 突出了春天日光和煦、万物 欣欣向荣的特点1 分) 2诗歌前两句描写了 ___________________________________， “________”“ _______”二字突出了诗人强烈的感 觉 (3 分) 3后两句中动词“________” 写出了燕子的繁忙； “______”写出了鸳鸯的闲适这一动一静， 相映成 趣，表达了诗人 ______________的心情。

(3 分) ( 二) 课外阅读 (12 分) 鸽 子 端木蕻良 鸽子，在天空飞着人们把哨子拴在它们的腿上，天 空中，便传来悠扬的哨声 天是晴朗的，只有一两片白云鸽子在空中盘旋鸽 子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来 鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带 芝麻点儿的但，翅膀都同样的矫健 鸽子的眼睛，透着爱的光它们会用嘴把食物吐出来 喂养小鸽子把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落 了这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛 再次丰满能飞 鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更 不能像鹰那样在高空中滑翔但它们的翅膀却能让它们飞 得更远 鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最 远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的 在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水 喝，就是不停地飞， 不到达目的地不停止鸽子横渡海洋， ------精选教育类文档，如需本文，请下载----- 白天和黑夜都不停地飞行在海面上没有食物，海水也是 不能喝的，中途也没有地方歇息 鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到 指挥员手中 鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽 子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了 ( 有删改 ) 1在括号里填入合适的词语。

3 分) ( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 2 “鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带 芝麻点儿的这句话运用的修辞手法是____________ 请照样子写一个句子： ___________________________________________(2 分) 3判断对错 (3 分) (1) 鸽子总是独来独往 ) (2) “但，翅膀都同样的矫健” ， “矫健” 指的是健康 ( ) (3) 作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质 ) 4鸽子的翅膀有什么特点？(2 分) _______________________________________________ ________ 5写一句话来赞美鸽子2 分) _______________________________________________ ________ 四、习作展示30 分) 我们的生活中离不开蔬菜和水果它们是什么形状 的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选 一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和 感受写清楚要求：题目自拟，语句通顺，语言优美 参考答案： 第一单元参考答案 ------精选教育类文档，如需本文，请下载----- 一、 1 2(1) 偶尔 (2) 偶然 (3)轻巧 (4) 轻快 3示例：按照相同的部首进行归类。

(2) 莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例：按 照轻声和儿化音进行归类 4.C 5 6惠崇拂 芦 芽 溪 集聚仿佛 倦 燕 偶尔掠痕 7 8(1) 示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好 (2) 示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘 (3) 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家 的本领就真了不起 (4) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 9示例： (1) 青蛙跳夜里歌唱的乐趣 ------精选教育类文档，如需本文，请下载----- (2) 那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流 进了大海 二、 1. 可爱、活泼美好 蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱 2开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机 与活力 3示例：苏轼的惠崇春江晚景着意刻画了一派初春 的景象竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏， 它们最先察觉到了初春江水的回暖河滩上已经满是 蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上， 从大海洄游到江河里来了 三、 ( 一)1. 迟日 2春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香， 大自然一片生机勃勃的美丽景象丽 香 3飞睡 安适、喜悦 (二)1. 晴朗 忠诚悠扬 2排比示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有 打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

3(1) (2) (3) 4鸽子的翅膀色彩很多，且强有力 5示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的 精神激励着我们前进 四、 思路点拨 我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括 用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等观察后 对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察 到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感 情写进去。