修订学龄儿童语言障碍评量表施测题本及记录纸（试题内容）.doc

修订学龄儿童语言障碍评量表施测题本及记录纸林宝贵等 修订台湾师范大学特殊教育中心 印制学生姓名： 性别：□男 □女 施测日期： 年 月 日 出生日期： 年 月 日，实足年龄： 岁 个月 就读学校： 县（市） 学校 年级 县（市） 幼儿园大班评量结果： 声音：□正常 □疑似异常 语畅：□正常 □疑似异常 声调：□正常 □疑似异常 语调：□正常 □疑似异常正确构音： 个 语言理解： 分，百分等级： （□正常 □异常）口语表达： 分，百分等级： （□正常 □异常） 语言发展： 分，百分等级： （□正常 □异常） 建议事项：□ 1.宜进一步接受（□医学、□听力、□智力、□其它身心发展： ）检查或测验□ 2.宜进一步接受（□声音、□语畅、□构音、□语言理解、□口语表达）检查或矫治施测情形： 施测时间： 分钟施测者： 分测验一：声音、语畅、语调评 量 项 目声 音语 畅语 调1.「你叫什么名字？ 你今年几岁？ 你家里有些什么人？」□正常□异常□流畅□不流畅□正常□异常2.「请你自我介绍一下」□正常□异常□流畅□不流畅□正常□异常3.「你说『a----』，越长越好。

」□正常□异常□流畅□不流畅□正常□异常4.「你喜欢看什么电视节目?为什么？」□正常□异常□流畅□不流畅□正常□异常5.「你说说早上醒来后到现在，做了哪一些事？」□正常□异常□流畅□不流畅□正常□异常评 量 结 果□正常□疑似异常□流畅□疑似不流畅□正常□疑似异常分测验二：语言理解评 量 项 目语 言 理 解计分受试反应1. 「你先点点头，再把眼睛闭起来」(内容、次序皆对) 『2/2』10无反应（第2题-第14题请用图卡一）2. 「这张图有没有？」（没有）10无反应3. 「请指出可以吃和可以喝的东西」（苹果、香蕉、牛奶）『3/3』10无反应4. 「你只要指出手表、香蕉、杯子，其它的不要指」（手表、香蕉、杯子）『3/3』10无反应5. 「请指出在杯子上面的图片」（香蕉）10无反应6. 「请指出在苹果下面的图片」（手表）10无反应7. 「请指出手表上的分针」（分针）10无反应8. 「把所有日用品全部指出来」（手表、杯子、报纸、手套）『4/4』10无反应9. 「如果这里有猴子，你就指香蕉；如果没有猴子，你就指苹果」（苹果）10无反应10. 「哪些图片上有红色的东西？」（苹果、杯子、牛奶、报纸）『4/4』10无反应11. 「哪些东西是长方形的？」（牛奶、报纸）『2/2』10无反应12. 「请指出在手套和报纸中间的东西。

」（牛奶）10无反应13. 「把食物全部指出来」（苹果、牛奶、香蕉）『3/3』10无反应14. 「可以补充营养的是哪些东西？」(苹果、牛奶、香蕉)『3/3』10无反应（第15题-第20题请用图卡二）15. 「请指出清洁用品」（肥皂）10无反应16. 「请指出人造的东西」（机器人、气球、雨伞、肥皂、卡车） 『五项以上』10无反应17. 「我先指雨伞以后，你再指草莓和气球」（在雨伞之后指草莓和气球）（内容、 次序皆对） 『2/2』10无反应18. 「请指出可以在天上飞的东西」（蝴蝶、气球）『2/2』10无反应19. 「老虎的头部朝向哪一张图片？」（卡车）10无反应20. 「请指出气球、草莓、和雨伞以外的四样东西」（肥皂、耳朵、老虎、机器人、蝴蝶、卡车）『4/6』10无反应（第21题-第24题请用图卡三）21. 「哪一个图片代表储蓄？」（储蓄罐）10无反应22. 「哪一个图片代表分工合作？」（工程）10无反应23. 「哪一个图片表示爱护动物？」（右下方的小朋友）10无反应24. 「哪一个图片有人发生纠纷？」（左下方的二个人）10无反应25. 请你跟我重述数字「8-3-2-9-6-4-7」（次序、内容全对）10无反应26. 「小华好快乐，小明好忧愁，谁比较悲伤？」（小明）10无反应27. 「大雄很慷慨，小丸子很吝啬，谁比较小器？」（小丸子）10无反应28. 「哥哥有五百元存款，妹妹有一千元存款。

谁比较富有？」(妹妹)10无反应29. 下面哪一句话比较通顺？第一句：「他被窗户打破了」；第二句：「他把窗户打破了」（第二句）10无反应30. 「火车马上就要开了」这句话的意思是「火车已经开了」，对不对？ （不对）10无反应31. 「小明和妈妈要去动物园玩，他们想要坐火车去，爸爸就开车送他们去火车站」请问：(1)「小明和谁要去玩？」(妈妈)10无反应(2)「他们要去哪里玩？」(动物园)10无反应(3)「他们想要坐什么车去玩？」(火车)10无反应(4)「这个故事的他们指的是谁？」(小明和妈妈)『2/2』10无反应(5)「他们怎么去火车站？」(爸爸开车)10无反应32. 「我家门前有一条小河，从前这条小河很清洁，但是，自从大家乱丢垃圾之后，就变成一条肮脏的小河了邻居王伯伯是一位很慈爱的好人，他看见了这个样子以后，立刻请了许多工人把肮脏的垃圾清出去，使肮脏的河水又变成了干净的小河」(1)「我家门前有什么？」（小河、一条小河）『1/2』10无反应(2)「从前小河的水是什么样子？」（清洁或干净）『1/2』10无反应(3)「小河的水为什么会变脏？」（乱丢垃圾、大家乱丢垃圾）『1/2』10无反应(4)「邻居王伯伯是什么样的人？」（好人、慈爱的人、慈爱的好人）『2/3』10无反应(5)「王伯伯请谁把河水变干净了？」（工人）10无反应语言理解 共 40 分，评量结果得 分 分测验三：构音、声调、错误类型评 量 项 目构 音声 调构 音 错 误 类 型阴︵第一声︶阳︵第二声︶上︵第三声︶去︵第四声︶替代省略添加歪曲整体含糊不清（第1题-第5题请用图卡一）1. 「这是什么？」（苹果）ㄆ/ㄥㄍ2. 「这是什么？」（牛奶）ㄋㄞ3. 「这是什么？」（香蕉）ㄒ/ㄤㄐ4. 「这是什么？」（报纸）ㄅㄓ5. 「这是什么？」(手套)ㄕ/ㄡㄊ/ㄠ（第6题-第13题请用图卡二）6. 「这是什么？」（耳朵）ㄦㄛ7. 「这是什么？」（蝴蝶）ㄏㄉ/ㄝ8. 「这是什么？」（雨伞）ㄩㄙ/ㄢ9. 「这是什么？」（草莓）ㄘㄇ10. 「这是什么？」（机器人）ㄑ/一ㄖ/ㄣ11. 「这是什么？」（老虎）ㄌㄨ12. 「这是什么？」（卡车）ㄎ/ㄚㄔ/ㄜ13. 「这是什么？」（肥皂）ㄈ/ㄟㄗ评 量 结 果构音 共 37个，错误音是哪些音？ 正确音有几个？ 个构音错误类型 (可复选)□ 替代音□ 省略音□ 添加音□ 歪曲音□ 整体含糊不清错误声调：□阴 □阳 □上□去（可复选）分测验四:口语表达评 量 项 目口 语 表 达得 分无反应（第1题请用图卡二）1. 「雨伞是做什么用的？」（和遮雨、遮太阳、当拐杖等有关者）『1/3』10无反应2. 「我们可以去哪些地方买菜？请至少说出两个地方。

」（菜市场、超市、果菜市场、大卖场、路边摊等）『2项以上』10无反应3. 「如果不小心踩到别人的脚要说什么？」（和道歉有关者，如对不起、很痛吗？）『2项以上』10无反应4. 「我用牙刷刷牙，你用什么扫地？」（扫把、簸箕、吸尘器等）『2/3』10无反应5. 「过马路的时候要注意什么？」（车子、人、红绿灯、交通号志等）『3/4』10无反应6. 「便利商店卖些什么东西？」（和吃、喝、玩等有关者）『3项以上』10无反应7. 「是做什么用的？」（和沟通讯息、联络事情有关者）『2项以上』10无反应8. 「垃圾车是做什么用的？」（收垃圾、资源回收等）『2项以上』10无反应9. 「病人和医院，学生和﹍﹍？」(学校)10无反应10. 「进步和退步，涨价和﹍﹍？」（跌价、降价）『1/2』10无反应11. 「破坏和建设；消极和﹍﹍？」（积极）10无反应12. 「幸福的相反是什么？」（不幸、悲惨、苦命等）『1/3』10无反应13. 「手套和手表有什么地方不一样？说出两者性质、功能不相同的地 方」（戴的位置、形状、大小、用途等都不一样）『2项以上』10无反应14. 「苹果和香蕉有什么地方不一样？说出两者性质、功能不同的地方。

」（颜色、形状、软硬度等）『2项以上』10无反应15. 「我们去医院看病，那去邮局做什么？」（寄信、寄钱、存钱、买邮票、寄包裹等）（3/5）10无反应评 量 项 目口 语 表 。