2021-2022学年四川省攀枝花市西区五年级下学期期中语文试卷.docx

五年级教学质量监测（2021.04）语文试题卷（监测时间：90分钟）命题、审题：（学校） 31中小 李永清 一、语言文字运用34分）（一）填答题（1--3题，共22分）1.看拼音写词语8分）duàn liàn juàn liàn sù rán qǐ jìng( ) ( ) ( )2.优秀诗文积累（8分）(1) 童孙未解供耕织， 2) ，青春作伴好还乡3) “黄沙百战穿金甲， 出自唐代诗人 的《从军行》4) “三万里河东入海， 出自陆游的《 》5） ，唯见长江天际流6)春草明年绿， 3.按要求改写句子（6分）(1)瑞恩说：“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

改为转述句） (2)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问改为反问句） (3)爷爷住在乡下时，每天都到村头的湖边散步缩句） （二）选择题（12分）4.下面加点字读音相同的一组是（ ）A. 湖泊 停泊 泊船 水泊梁山 B. 晕船 日晕 头晕 晕头转向C. 和气 和面 掺和 随声附和D. 供求 供应 供需 供不应求5. 下列说法有误的一项是（ ）A. 《祖父的园子》采用了第一人称的写法，在不动声色的叙述中表达情感B. 《草船借箭》这篇课文以“借”为主线，按事情发展的顺序来叙述故事C. 《水浒传》中有很多人物，如：黑旋风李逵、浪里白条宋江、玉麒麟卢俊义。

D.《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》第一回6.请为横线处选择合适的词语，正确的选项是（ ）大气之人，语气 ，性格 ，气势 ，举止 ，静得优雅，动得从容，行得洒脱A.不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁B.不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧 C.不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁D.不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐 7.下列说法不正确的一项是（ ） A. 读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情B. 在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容C. 研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的D. 抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解， 是一种很好的阅读方法8.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力9.下列句子中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ）A.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子， 唯恐它被巨浪打翻B.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦，——让她深居简出还挺不容易！”C.她什么也没有说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们D.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事的在房间里巡视，那模样真是 让人忍俊不禁二、阅读（36分）（一）文言文阅读，完成10-12小题（6分） 北人食菱北人①生而不识菱者，仕②于南方席上食菱，并壳入口或③曰：“食菱须去壳其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也问者曰：“北上亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫④菱角生于水中而曰土产，此坐⑤强⑥不知以为知也 注释：①北人：北方人②仕：做官③或：有人④夫：语气词 ⑤坐：因为⑥强：勉强10.画线句子停顿正确的一项是（ ）A.北人生而/不识菱者，仕于南/方。

B.北人/生而/不识菱者，仕于/南方C.北人生而/不识/菱者，仕于/南方D.北人生/而不/识菱者，仕于/南方11.下列哪出细节彻底暴露了北人从未食菱的真相？ （ ）A.席上食菱，并壳入口B.我非不知，并壳者，欲以清热也C.前山后山，何地不有！D.北人生而不识菱者，仕于南方12.这篇文章讽刺了 的人A.口是心非 B.鱼龙混杂C.混淆是非 D.不懂装懂（二） 阅读下列语段，完成13-15小题7分）空城计（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报于司马懿懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴……懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不成弄险，今大开城门，必有埋伏我兵若进，中其计也汝辈岂知？宜速退于是两路兵尽皆退去孔明见魏军远去，抚掌而笑众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。

吾非行险，盖因不得而用之此人必引军投山北小路去也吾已令兴、苞二人在彼等候众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测若某等之见，必弃城而走矣孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑曰：“吾若为司马懿，必不便退也13.文中三次写到诸葛亮的“笑”，试揣摩人物心理，分析三次“笑”的不同内涵3分）（1）笑容可掬： （2）抚掌而笑： （3）拍手大笑： 14.选文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用2分）（1）司马昭与司马懿的对比： （2）众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比： 15.你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。

2分） （ ）的诸葛亮 （ ）的司马懿（三）阅读叙事性作品，完成16-20小题（14分）钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“ 不对……” 老人的话还没说完， 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了： “谁还没把钱送来？” 老人忙接着说：“不是少了，是多了。

怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的人们不解地对视着那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声我沉重的心情一下子变得轻松了16.给下列加点的字选择正确的读音2分） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)17.联系上下文，解释下列词语2分）（1）喜出望外： （2）不约而同： 18.文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分） 19.文章是按 顺序写的。

1分）给前四个自然段各加一个小标题4分）答：① ② ③ ④ 20.读了这篇短文后，你受到了什么启示？（3分） （四）非连续性文本阅读，完成21-24小题（9分）叶诗文：天赋要用完，所以要努力材料一：资料链接 曾经的天才少女，2011年世锦赛异军突起，伦敦奥运会200米和400米混合泳双冠，叶诗文曾经的星光度丝毫不逊于孙杨，但自2013年她便陷入低迷，成绩严重下滑，甚至进入决赛都变得非常困难，还一度让人忘记她的“存在”2017年全运会后，叶诗文离开泳池一年，回到清华大学深造，在人们猜测她是不是要彻底退役运时，叶诗文却选择了低调回归重新出发。