部编版四年级上册语文第21课《古诗三首》课件.pptx

部编版】语文【部编版】语文 四年级四年级 上册上册古诗三首古诗三首2121第一课时第一课时第第二二课时课时你知道什么是边塞诗吗？你知道什么是边塞诗吗？ 边边塞诗，又称塞诗，又称出塞诗，是以边疆出塞诗，是以边疆地地区军区军民生活和自民生活和自然风光为题材的诗然风光为题材的诗 今天这节课，我们一起学习两首边塞诗今天这节课，我们一起学习两首边塞诗出出塞塞凉州词凉州词第一课时第一课时出出 塞塞 王昌龄王昌龄（698757698757），字少伯，），字少伯，盛唐著名边塞诗人盛唐著名边塞诗人，后人誉为，后人誉为“七绝七绝圣手圣手”王昌龄诗绪密而思清，与高王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁有文适、王之涣齐名，时谓王江宁有文集六卷，今编诗四卷代表作有集六卷，今编诗四卷代表作有从从军行七首出塞闺怨军行七首出塞闺怨等/ / / / / / / / /用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利si出出塞塞jing飞飞将将 将领将领qn秦秦时明月时明月zhng长长征征初读课文初读课文塞塞秦秦征征 sizhngqn学写字学写字秦秦qn泰泰下面是变形的下面是变形的“水水”字字下面是下面是“禾禾”且最且最后后一笔捺写成点。

一笔捺写成点重难点字书写指导重难点字书写指导ti小组合作，借助注释，理解诗句意思秦时明月汉时关秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月和汉朝的只是说秦朝的明月和汉朝的边关吗边关吗？怎么理解这句诗？怎么理解这句诗？ “ “秦时明月汉时关秦时明月汉时关”是是互文互文的写法，这句诗的写法，这句诗的意思是的意思是秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关互动课堂互动课堂 诗歌描绘了一个什么样的边关？荒凉荒凉冷清冷清孤独孤独寂寞寂寞 夜深夜深了，一轮明月照耀着清冷了，一轮明月照耀着清冷荒凉的荒凉的边关提起明月提起明月，我们就会，我们就会想起哪些其他想起哪些其他描写明月的描写明月的诗句？诗句？举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明春风又绿江南岸，明月何时照我春风又绿江南岸，明月何时照我还还？ 诗人笔下的明月常与什么联系在一起？ 思念家乡，思念亲人思念家乡，思念亲人 戍守边关的将士能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？不不能 想一想：想一想：面对着这一轮明月，守关将士的亲面对着这一轮明月，守关将士的亲人在做什么呢？人在做什么呢？白发苍苍的父母，遥望白发苍苍的父母，遥望边关边关_勤劳善良的妻子，遥望勤劳善良的妻子，遥望边关边关_天真无邪的孩子，遥望天真无邪的孩子，遥望边关边关_万里长征儿未还。

万里长征儿未还万里长征夫未还万里长征夫未还万里长征父未还万里长征父未还 天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，有家不能回，都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情如何？ 悲哀悲哀痛恨痛恨愤怒愤怒 明月还是秦汉时的明月，关塞还是明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还士战死沙场未能回还只要只要令，令，使使 只要有像只要有像汉朝李广那样的将军镇守边关，汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步 李广将军英勇李广将军英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读本诗的读本诗的后两句/ / / / / 资料资料1 1：王昌龄所处的时代，正值王昌龄所处的时代，正值盛唐盛唐，这一，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强心极强同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。

碎凄清 资料资料2 2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生英勇西汉时，匈奴犯境，民不聊生英勇善战的将领参军抗击匈奴他们舍生忘死，屡建善战的将领参军抗击匈奴他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患了解时代背景了解时代背景 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢？ 诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望维护国家安全与统一的愿望 歌曲歌曲出塞出塞 诗歌诗歌还还可以可以作为歌曲来演唱作为歌曲来演唱，我们大家一，我们大家一起来听听吧！起来听听吧！听一听，唱一唱听一听，唱一唱凉州词凉州词 王翰王翰（687-726687-726），字子羽，晋阳），字子羽，晋阳（今山西太原）人今山西太原）人唐代唐代诗人其诗其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀全唐诗叹和及时行乐的旷达情怀全唐诗存其诗一卷，共有十四首其中以存其诗一卷，共有十四首。

其中以凉州词凉州词最负盛名最负盛名用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利/ / / / / / / / /初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读cuzu催催醉醉词词c学写字学写字cu单人旁的竖在竖中线上单人旁的竖在竖中线上右右下下四个横画长短不一，四个横画长短不一，第四横最长第四横最长zu笔画笔画较多较多，写紧凑酉酉”瘦长，不要漏写里面的瘦长，不要漏写里面的横；横；“卒卒”的的下部竖下部竖要出要出头重难点字书写指导重难点字书写指导请同学们借助注释，理解诗句大意吧 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中中正要举杯痛饮正要举杯痛饮，却听，却听到马上弹起琵琶的声音，到马上弹起琵琶的声音，在催促人出发在催促人出发了了互动课堂互动课堂 如如果醉卧在沙扬上，果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家外打仗的能有几人返回家乡？乡？战场战场朗读指导朗读指导要读出要读出将士们的豪将士们的豪迈气度和醉卧沙场迈气度和醉卧沙场的潇洒从容的潇洒从容 歌曲歌曲凉州词凉州词唱一唱，背一背唱一唱，背一背 出塞出塞（其二其二） 唐唐 王昌龄王昌龄骝马新跨白玉鞍，骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干匣里金刀血未干lili拓展延伸拓展延伸黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关春风不度玉门关 凉州词凉州词 唐唐 王之涣王之涣 出塞出塞通过描写边关将士慨叹通过描写边关将士慨叹 ，国无良将，反应出戍边将士思念家乡、，国无良将，反应出戍边将士思念家乡、 的心情边战不断边战不断渴望和平渴望和平主题概括主题概括 凉州词通过描写将士们在阵阵催人凉州词通过描写将士们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表达了作者意，表达了作者 、视死如归的旷达、视死如归的旷达和和 的情怀豪放诙谐豪放诙谐厌恶战争厌恶战争赛（赛（ ） 秦秦（ ） 征征（ ）塞（塞（ ） 泰泰（ ） 证证（ ）一、形近字组词赛跑赛跑边塞边塞秦朝秦朝泰山泰山征战征战证明证明课堂演练课堂演练A.A.王王维、王昌龄维、王昌龄 B.B.王翰、王昌龄王翰、王昌龄C.C.李白、白居易李白、白居易 D.D.王昌龄、王维王昌龄、王维二、凉州词出塞的作者分别是（ ）B B 三、说说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗的意思。

明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未未能还乡 同同学们，古时战事不断，今天的世学们，古时战事不断，今天的世界仍不太平，世界上战争从未停止但界仍不太平，世界上战争从未停止但历史却留下了历史却留下了出塞出塞和和凉州词凉州词这这样渴望和平，关爱生命的诗篇下节课样渴望和平，关爱生命的诗篇下节课我们将一起学习李清照的我们将一起学习李清照的夏日绝句夏日绝句课文小结课文小结1.1.写一写本节课所学的生字写一写本节课所学的生字2.2.背诵背诵出塞出塞和和凉州词凉州词这两首诗这两首诗课后作业课后作业 夏日绝句夏日绝句第二课时第二课时 李清照李清照( (10841084约约1151)1151)，南宋南宋女女词人号易安居士易安居士济南( (今山东济南今山东济南) )人长于诗、文、词，兼书法、绘画，人长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律诗文笔力雄健，情辞慷慨且通音律诗文笔力雄健，情辞慷慨词则继承词则继承婉约派婉约派风格，南渡前以造语风格，南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。

代表作有代表作有声声慢声声慢如梦令如梦令一一剪梅剪梅等用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利/ / / / /杰杰出出jiji初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读雄雄亦亦项项yyxingxingxingxing杰杰jiji学写字学写字右边右边四四横横距离均匀距离均匀 项羽项羽不肯过江东不肯过江东 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫立下赫赫战功战功，秦朝秦朝灭亡后，与刘邦争夺天灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年伤十余处，最后从容自刎，时年3131岁 小资料小资料了解了项羽的故事，你有什么要问的吗？了解了项羽的故事，你有什么要问的吗？ 1. 1.为什么诗人要怀念一个失败的英雄项为什么诗人要怀念一个失败的英雄项羽呢？羽呢？ 2. 2.为什么项羽宁愿自刎也不肯回到江东为什么项羽宁愿自刎也不肯回到江东重振旗鼓呢？重振旗鼓呢？ 3. 3.项羽与南宋朝廷的做法有什么不同？项羽与南宋朝廷的做法有什么不同？ 靖康二年（靖康二年（11271127），金兵南侵，汴京失陷。

金兵南侵，汴京失陷宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱手让金动乱中，李清照夫妇也逃亡江南不手让金动乱中，李清照夫妇也逃亡江南不久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛在那样国破家亡的岁月里，广大百姓更是辛在那样国破家亡的岁月里，广大百姓更是饱受战乱之苦百姓平时受尽了剥削压迫，国饱受战乱之苦百姓平时受尽了剥削压迫，国难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中小资料小资料 写作背景写作背景 诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿 诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬人肃然起敬请同学们借助注释，理解诗句大意吧互动课堂互动课。