【高中】第七章高中生的气质和性格.pdf

第七章高中生的气质和性格（ 4）第一节高中生的气质我的特殊名片（2）教学目标 ：1、联系实际了解气质的概念、特点和类型2、体验掌握气质的四种类型3、了解气质对人的行为和生活方式的影响，培养良好的气质教学重点 ：气质的概念、特点和类型教学难点 ：通过测量分析掌握自身气质类型和职业适应性教具：课件、图片、量表教学方法 ：互动游戏、讲授、测验法教学课时 ：2 课时教学过程：知 识 模 块 组织教学（强调课前准备和课堂氛围的形成） 导入新课“人性不同，各如其面” ,每个人的个性和气质都有他个人的特点，都深深的打上了自己独特的印记， 今天我们就具体的学习高中生的气质有关知识下面我们先来看一组图片（教学课件展示2005 年度超级女声年度总决赛冠军李宇春的一组照片 ）课堂提问 ：她是谁？你是喜欢还是不喜欢她？请说明理由！总结和引导正反两方面的学生回答， 归纳到她的成功和身上独特的地方从而导入新课 讲授新课精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - -亮出你的特殊名片气质一、心理小知识：有关气质的基本知识1、气质的概念和特点1概念: 气质是人的神经活动类型特点在行为方式上的表现，是人的心理活动的稳定的动力特征。

2人的气质的特点 : 天赋性 ;气质与人的神经系统的先天特性密切相关举例：在新生儿身上能明显感到气质的差异，有的孩子一出生就爱哭、爱闹、四肢活动频繁，有的孩子则安静、不爱哭等 稳定性：我们俗话说的“性情”、 “脾气”、 “禀性”指的就是气质江山易改、禀性难移” ,充分说明人的气质的稳定性可塑性：气质具有稳定性， 但不是说不可变化， 气质受后天生活环境和教育条件的影响下，是可以掩蔽和改造的2、气质的类型：体形说理论提出者：德国心理学家克瑞奇米儿；美国心理学家谢尔顿类型特点肥胖型肥胖、体态松弛、反应慢、情绪易变、兴奋抑制控制较差、乐观、不善深思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - -体液说：理论提出者：古希腊希波克拉底类型描述各自的特点多血质1、反应快，行动敏捷，可塑性高，容易适应新的环境2、特别善于交际，在人际交往中主动热情3、性格外倾，为人泼辣，表情丰富而有感染力4、在活动中精力充沛，但热情容易消退，来得快去得也快粘液质1、脾气暴躁，不稳重2、为人直率，直来直去3、精力旺盛，好挑衅，攻击性强4、做事情热情高，但缺乏耐心，缺乏持之以恒的精神胆汁质 1、情感不易发生，也不外露，闷葫芦。

2、态度持重，交际适度，少年老成，自制力强，不喜形于色3、心理反应缓慢遇事不慌不忙，做事有条理而冷静4、容易因循守旧，缺乏创新精神，胆子较小抑郁质1、非常敏感，多愁善感，情绪容易发生2、性格内向不善与人交际3、胆子较小，遇到困难优柔寡断4、富于想象，比较聪明，感受性高瘦长型瘦小、敏感、善于自制、反应快，不善交际、沉静多思，倾向于治理活动强壮型健壮、好动，自信心强、富与竞争性和攻击性精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - -二、心理体验：连线题和角色暗示扮演1、连线题典型人物气质性格特点描述：王熙凤红楼梦：王熙凤在荣府内是一个与众不同的人物， 王熙凤的阴毒可谓人人皆知，作为荣府“总管” ，她弄权作势，两面三刀她用毒计害死贾瑞，又阴谋逼死尤三姐她生性尖酸刻薄，到最后害了全家；她的个性是泼辣的，像她过生日那天，与那淫妇拼命，向老太太求救，足以见得她性格外向，很能干、人际交往能力强， 荣府上下大小事务都得她说了算，又善于迎合贾母， 深得老太太的宠爱又因此遭到嫉妒沙僧西游记：又名沙悟净，性格刚毅木讷，沈默踏实的。

沙和尚的形象平淡无奇，没有风花雪月的事，也没有超越戒律之为，总是在后边挑担随行，受命于唐僧悟空和猪八戒 沙和尚是默默无闻的奉献， 任劳任怨的耕耘， 却从来都不叫苦叫累沙和尚：沙和尚保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻但同时又过于老实,缺乏主见张飞三国演义：张飞勇猛却莽撞、粗暴，但是偶尔细心就会让人刮目相看，对人直率肝胆相照义；张 翼德是莽撞的；粗中是有细的；嗓门是挺大的；睡觉是睁眼的林黛玉红楼梦 ：林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感，很敏感她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪正如小精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - -说中所描写的“黛玉葬花”（课堂诵读）一幕，就突出了这一点花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看西厢记 ，把人生的希望都寄托在宝玉身上。

她深爱着宝玉，但又感到很难如愿 于是，她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜，暗泣于无人之处她的内心世界似难捉摸，但也常常将其显露于外若宝玉“得罪”了她，她便生气，泪水涟涟，甚至为他而生病表面上这样，其实内心仍是挂念着他，借口去看他宝玉一病，她为之而伤心，为之而哭泣但由于封建礼教道德的约束，她不得表白，不得自已，最终在宝钗出阁之日郁郁而死，没能了却自己的心愿，情感丰富而敏感现场连线题：（教具：连线题板）在举例典型人物的气质性格特点描述以后，请学生上台现场连线2、角色暗示现场活动 :气质影响人的行为方式和生活情景介绍 ： “ 看戏迟到了，我该怎么办？”请四位同学上台扮演四种典型气质的人物的典型反应胆汁质：胆汁质的人与剧场把门的人争执起来，企图进到自己的座位上去 （按规定迟到气质类型典型人物多血质王熙凤粘液质张飞胆汁质沙僧抑郁质林黛玉精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - -者应在幕间入场，以免影响他人） 他分辨说，戏院的钟走快了，他不会影响别人，打算推开把门直接跑进去多血质多血质的人立刻明白， 人家是不会放他到座位上去的，但他可以找个便当的办法溜进去。

粘液质粘液质的人看到不让入场，就想“反正第一场不会太精彩，我先去小卖部转转，等到幕间再进去” 抑郁质抑郁质的人说：“我老是不走运，偶尔来看一次戏，竟如此倒霉 ”于是返回家去了三、心理测量与咨询1、测量量表：气质类型测评与职业适应度分析（见附页）说明：前期已经施测，主要告知测量结果的处理方法和结果的评价与分析2、测量软件：（学校教学资源网络服务器）点击开始运行192.168.3.50 （用户名： cjzz05; 密码： cj8628 ）打开student 文件夹政治组邓腊良EPQEPQZ，运行即可进行测量四、心理与生活：课堂讨论与思考请同学们思考讨论：1、什么样的人才是真正有独特气质和魅力的人？2、怎样才能培养自身良好的气质以适应今后人际交往、就业和实际工作的需要 ? 教师总结：气质，个人的独特名片，气质性格决定命运精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - -1、气质对人的某些行为活动的进行及其效率有一定的影响，因而有些职业活动对人的气质提出了特殊的要求2、人的气质无好坏之分， 每一种气质和性格既有积极的一面，也有消极的一面。

3、气质只影响人们智力活动的方式，并不决定人们智力发展的水平和成就4、人应当掌握和控制自己的气质，发展自己的的积极品质，限制的消极品质5、气质和对人的整体形象和人际交往中的第一印象有很重要的影响，与人的成功密切相关心 理 测 量 体 验 模 块气质测量量表附件：气质类型测评与职业适应度分析目前最常用的气质分类方法源于古希腊著名医生希波克拉底提出的气质学说根据该气质学说 ,人的气质分为胆汁质、多血质、 粘液质、 抑郁质 以下是一套共60 道题目的测试题，可帮助你确定自己的气质，培养适应岗位需求的气质，达到事半功倍的效果被测试人员应实事求是地回答这些问题，怎么想就怎么回答，看清题目后请赋分，认为最符合自己情况的记 2 分；比较符合的记1 分；介于符合之间的记0 分，比较不符合的记-1 分；完全不符合的记分 -2 分一、 问卷1.做事力求稳妥 ,不做无把握的事2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话说出来才痛快3.宁可一个人干事,不愿很多人在一起4.到一个新环境很快就能适应5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等6.和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅7.喜欢安静的环境8.喜欢和人交往精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - -9.羡慕那些善于克制自己感情的人。

10. 生活有规律，很少违反作息时间11. 在多数情况下情绪是乐观的12. 碰到陌生人觉得很拘束13. 遇到令人气愤的事，能很好地自我克制14. 做事总是有旺盛的精力15. 遇到问题常常举棋不定，优柔寡断16. 在人群中从不觉得过分拘束17. 情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，觉得干什么都没有意思18. 当注意力集中于一事物时，别的事物很难使我分心19. 理解问题总比别人快20. 遇到不顺心的事从不向他人说21. 记忆能力强22. 能够长时间做枯燥、单调的事23. 符合兴趣的事，干起来劲头十足，否则就不想干24. 一点小事就能引起情绪波动25. 讨厌做那种需要耐心、细致的工作26. 与人交住不卑不亢27. 喜欢参加热烈的活动28. 爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品29. 工作学习时间长了，常感到厌倦30. 不喜欢长时间谈论一个话题，愿意实际动手干31. 宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语32. 别人说我总是闷闷不乐33. 理解问题常比别人慢些34. 疲倦时只要短暂地休息就能精神抖擞，重新投入工作35. 心里有事，宁愿自己想，不愿说出来36. 认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。

37. 同样和别人学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦38. 做事有些莽撞，常常不考虑后果39. 别人讲授新知识、技术时，总是希望他讲得慢些，多重复40. 能够很快忘记那些不愉快的事情41. 做作业或完成一件工作时总比别人花费的时间多42. 喜欢运动量大的剧烈活动或参加各种文体活动精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - -43. 不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去44. 接受一个任务后，就希望把它迅速解决45. 认为墨守成规要比冒风险强些46. 能够同时注意几件事物47. 当我烦闷的时候，别人很难使我高兴48. 爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说49. 对工作抱认真谨慎、始终如一的态度50. 和周围人们的关系总是相处不好51. 喜欢复习学过的知识，重复做已经掌握的工作52. 喜欢做变化大、花样多的工作53. 小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚54. 别人说我出语伤人，可我并不觉得这样55. 在学习生活中，常因反应慢而落后56. 反应敏捷，大脑机智57. 喜欢有条理而不甚麻烦的工作。

58. 兴奋的事情常使我失眠59. 别人讲新概念，我常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记60. 假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落二、具体测试。