人教版义务教育教科书《道德与法治》二年级上册第10课.docx

人教版义务教育教科书《道德与法治》二年级上册第10课我们不乱扔零陵区神仙岭小学蒋逢新【教学目标】1. 了解乱扔垃圾的危害，认识垃圾与生存环境的关系，懂得保护环境2. 学会垃圾分类，并于生活中自觉践行，明白保护环境人人有责3. 提升保护环境的核心素养，争当环保小卫士，为城市的美丽作出应有的奉献教学重点】1 .了解乱扔垃圾的危害，认识垃圾与生存环境的关系，懂得保护环境2. 学会垃圾分类，并于生活中自觉践行，明白保护环境人人有责教学难点】学会在生活中自觉践行并带动家人一起进行环保活动让孩子们认识到保护 环境人人有责任，不让垃圾落地不仅是一个人的道德修养的表达，更是一个城市 文明素养的表达教学准备】1 .学生准备：预习课文；观察生活:垃圾与环境有什么关系？2. 教师准备：搜集相关视频材料；制作PPT和微课教学课时】一课时 【教学过程】一、 视频导入，激发兴趣1 .教师导入：上课前，老师想先请你们来欣赏一那么视频一一《宝宝巴士之奇妙的 习惯》，请同学们认真看，边看边思考：你从故事里知道了什么？2. 学生畅所欲言3. 教师小结：垃圾不落地，家园才能洁净美丽这就是我们今天要一起探究的环 保课题，请同学们齐读一一《我们不乱扔》。

二、 联系生活，整体感知1 .教师出示图片，让学生感知图片上出现的问题2. 学生逐图说给我们带来的危害，教师随机小结：脏、舌L、臭3. 教师出示图片，让学生感知图片上出现的问题4. 学生逐图说，教师随机小结：净、齐、美5. 了解乱扔的危害6. 比拟脏、舌L、臭与净、齐、美的环境带纵然我们不同的感受7. 教师小结：孩子们，随手扔垃圾看似一件小事，可它却污染了环境，危害了许 多生物，最终危害的是谁？一一我们人类自身三、 学会分类，知晓责任知识链接，了解垃圾可以变废为宝1. 教师给出查阅的相关资料,让学生欣赏2. 教师提问：你有什么感受？3. 学生发言（二）学会分类，掌握准确投放垃圾要领1 .展示《垃圾分类知识》2. 教师讲解垃圾分类：① 两个垃圾桶上的标志一样吗？它们有什么区别和含义呢？② 哪些属于可回收垃圾？哪些属于不可回收垃圾？③ 你能将以下垃圾丢进不同的垃圾桶吗？3. 学生实践体验4. 教师小结：现在把所有垃圾准确地投进垃圾桶了，真棒，把掌声音送给自己！ 学会了垃圾分类，一定要以个人行动带动家人一起践行三）结合课件讲王勇的故事，明确劝导之责1 .仔细看书上的图片讲的是谁？他们在干什么？2 .通过每一幅图片，你感受到了什么？3. 师提问：有人说王勇真是个傻子，非要没事找事，真是个傻小子。

你认为王勇 是不是傻小子，请你辩一辩王勇的哪些行为值得我们学习）5. 总结:不乱扔并不是一个人的事，也不是两个人的事，而是我们每一个人的事 我们不但自己不要乱扔垃圾，做到垃圾分类，还要带动家人、同学一起保护环境 不乱扔，因为这是我们每个人的责任四、实践运用，总结提升1. 比一比判断对错，比一比，看看谁最棒？2. —说在公共场合，你觉得我们有哪些事情不能做？请3-5位同学答复3 .做一做学生整理录播室内“乱扔乱放乱画”现象4. 读一^•读① 省文明校园一一文明学生一一文明市民一一共建美好家园（展示图片，领略神 仙岭小学的美丽）② 朗诵诗歌《家》，完成小练习③ 教师总结：学完这课，让我们从自己做起，做一个环保小卫士，养成不乱扔的 好习惯，让我们生活的环境变得更干净、整洁因为保护环境是个人文明习惯的 表达，更是一个城市、一个国家文明素养的表达附：【板书设计】我们不乱扔垃圾不落地 家园更美丽责任 文明。