毛概第一章第三节.ppt

一、邓小平理论的形成和发展一、邓小平理论的形成和发展二、邓小平理论的科学体系和主要内容二、邓小平理论的科学体系和主要内容三、邓小平理论的历史地位和指导意义三、邓小平理论的历史地位和指导意义• 邓小平（１９０４～１９９７） 伟大的 马克思主义者，无产阶级革命家、政治家 、军事家、外交家，中国共产党、中国人 民解放军、中华人民共和国的主要领导人 之一，中国社会主义改革开放和现代化建 设的总设计师，邓小平理论的创立者 一一 、、邓小平理论的形成和发展邓小平理论的形成和发展邓小平理论是马 克思主义中国化第 二次历史性飞跃的 理论成果之一邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史 条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在 总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他 社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形 成和发展起来的一）邓小平理论形成和发展的历史条件时代主题时代主题和平和平发展发展新科技革命和世界经济不断发展新科技革命和世界经济不断发展 国际形势和世界政治格局发生了国际形势和世界政治格局发生了 变动变动20世纪80年代中期，世界形势开始发生重 大变化，形成了有利于维护和平、促进发 展的总趋势。

面对国际形势的这种新变化 ，邓小平以敏锐的洞察力深刻地指出：“ 现在世界上真正大的问题，带全球性的战 略问题，一个是和平问题，一个是经济问 题或者说发展问题马克思列宁主义和毛泽东思想马克思列宁主义和毛泽东思想邓小平理论与马列 主义、毛泽东思想 是一脉相承的，它 们在思想理论基础 、基本立场、政治 原则上是一致的， 都坚持解放思想、 实事求是的思想路 线，都把关心群众 切身利益、满足人 民实际需要视为自 己的历史使命，都 坚持社会主义方向 国内外社会主义建设的正反两方面的历史经验教训“ 大 跃 进 ”“ 文 化 大 革 命 ”1991年12月25日，戈尔巴 乔夫正式宣布辞职当日 18时32分，在克里姆林宫 顶上飘扬的苏联镰刀和锤 子国旗徐徐下降； 19时 45分，一面俄罗斯的红、 蓝、白三色族升上克里姆 林宫从此，苏维埃社会 主义共和国联盟的历史宣 告终结 苏联解体”我国改革开放和社会主义现代化 建设创造性的实践，为邓小平理论 的形成提供了最深厚、最直接的源 泉新的实践经验的理论升华农村家庭联产承包责任制 经济特区 乡镇企业 “三资”企业 证券市场 股份制任何理论，如果没有它的 创立者及其主观努力，再充 分的客观条件，再迫切的发 展需要也不会自动地把一种 理论构思出来。

邓小平理论 的形成与邓小平个人的人生 经历、知识结构、思维方式 、精神品质、价值观念等主 观条件有密不可分的关系确立命题确立命题第一阶段第一阶段从十一届三中全会到十二大从十一届三中全会到十二大是中国社会是中国社会主义建设事业的一个转折时期，在这个时期，主义建设事业的一个转折时期，在这个时期，形成了邓小平理论的主题形成了邓小平理论的主题——“——“建设有中国特建设有中国特色的社会主义色的社会主义””二）邓小平理论形成和发展的历史过程邓小平在十二大的开幕词中指出“把马克 思主义的普遍真理同我国具体实际结合起 来，走自己的路建设中国特色的社会主义 ，这就是我们总结长期历史经验得出来的 基本结论”形成轮廓形成轮廓第二阶段第二阶段从十二大到十三大从十二大到十三大是中国进行全面改革、是中国进行全面改革、 扩大开放、社会主义建设事业全面发展的阶段扩大开放、社会主义建设事业全面发展的阶段 围绕围绕““什么是社会主义、怎样建设社会主义什么是社会主义、怎样建设社会主义””这这 个基本的理论问题和实践问题，邓小平进行了深个基本的理论问题和实践问题，邓小平进行了深 层次的理论思考层次的理论思考思考了社会主义的本质问题、中国社会主义的发 展阶段问题、现代化建设的经济发展战略问题， 党的基本路线问题。

在哲学、政治经济学和科学 社会主义等方面，发挥和发展了一系列科学理论 观点这些观点构成了“建设有中国特色的社会 主义理论”的轮廓形成科学体系形成科学体系第三阶段第三阶段从十三大到南方谈话从十三大到南方谈话是中国共产党和中国是中国共产党和中国 政府经受严峻考验的五年邓小平理论在这个时政府经受严峻考验的五年邓小平理论在这个时 期形成了自己的科学体系期形成了自己的科学体系19921992年邓小平南方谈年邓小平南方谈 话和十四大报告，标志着邓小平理论的形成话和十四大报告，标志着邓小平理论的形成革命是解放生产力，改 革也是解放生产力计划 多一点还是市场多一点， 不是社会主义与资本主义 的本质区别计划经济不 等于社会主义，资本主义 也有计划；市场经济不等 于资本主义，社会主义也 有市场计划和市场都是 经济手段社会主义的本 质，是解放生产力，发展 生产力，消灭剥削，消除 两极分化，最终达到共同 富裕 抓住时机，发展 自己，关键是发展经济 ”南方谈话南方谈话确立指导地位确立指导地位第四阶段第四阶段党的十五大党的十五大正式提出正式提出““邓小平理论邓小平理论””这一科这一科 学概念，并写进党章学概念，并写进党章。

19981998年又把邓小平理论作为年又把邓小平理论作为 国家的指导思想写进了宪法国家的指导思想写进了宪法二二 、、邓小平理论的科学体系和主要内容邓小平理论的科学体系和主要内容第一个层次：哲学基 础，即辩证唯物主义 和历史唯物主义 解放思想、实事求是 ”是邓小平理论的精 髓1.邓小平理论的科学体系问题:如何理解“解放思想、实事求是”是邓 小平理论的灵魂和精髓？ 解放思想，实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的灵魂和精髓 ，也是邓小平理论的灵魂和精髓，它贯穿于邓小平理论体系的始终 ，是这一理论赖以产生和发展的基础，也是理解这一理论体系的钥 匙 （1）依据解放思想、实事求是的路线，邓小平分析了国际形势的新变 化，改变了世界战争不可避免的判断，作出了和平与发展已成为当 代世界主题的新判断，这两大判断构成了中国特色社会主义理论的 立论根据 （2）依据解放思想，实事求是的思想线路，邓小平在总结我国社会主 义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史 经验的基础上，对社会主义的本质作了新概括，回答了什么是社会 主义和怎样建设社会主义的理论问题 （3）依据解放思想，实事求是的思想路线，邓小平为我国社会主义现 代化建设规划了一整套新的蓝图。

提出了基本实现现代化分三步走 的经济发展战略 （4）依据解放思想，实事求是的思想路线，邓小平确定了检验认识正 确与否，判断工作是非得失的根本标准，应该主要看是否有利于发 展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国 力，是否有利于提高人民的生活水平第二个层次：基本原理，主要包括社会 主义本质理论、社会主义初级阶段理 论、社会主义发展动力理论、社会主 义市场经济理论、社会主义发展战略 理论这些重要原理对整个体系起着 奠基的作用第三个层次：实践形态，即党的基 本路线和基本纲领以及基本战略和 基本政策，这是以邓小平理论的基 本原理为依据而制定的社会主义本质理论 邓小平根据马克思主义的基本原理和社会邓小平根据马克思主义的基本原理和社会 主义的实践经验，对什么是社会主义这个问题主义的实践经验，对什么是社会主义这个问题 进行了不懈的探索进行了不懈的探索 他指出：他指出：““社会主义的本质，是解放生产社会主义的本质，是解放生产 力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕最终达到共同富裕2.邓小平理论的主要内容社会主义初级阶段理论 邓小平指出，我国还处在社会主义初级阶邓小平指出，我国还处在社会主义初级阶 段，这是一个至少上百年的历史阶段，制定一段，这是一个至少上百年的历史阶段，制定一 切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不 能脱离实际，超越阶段。

能脱离实际，超越阶段社会主义改革开放理论邓小平强调改革也是一场革命，也是解放邓小平强调改革也是一场革命，也是解放 和发展生产力，是中国现代化的必由之路，僵和发展生产力，是中国现代化的必由之路，僵 化停滞是没有出路的化停滞是没有出路的 “现在的世界是开放的世界现在的世界是开放的世界””、、““中国的中国的 发展离不开世界发展离不开世界”“”“我们制定了两个开放的政我们制定了两个开放的政 策，即对内开放和对外开放搞现代化建设，策，即对内开放和对外开放搞现代化建设， 没有这两个开放不行没有这两个开放不行社会主义市场经济理论 “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别计划经济不等于社 会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于 资本主义，社会主义也有市场计划和市场都是经济手段邓小平理论是贯通邓小平理论是贯通 哲学、政治经济学、科哲学、政治经济学、科 学社会主义等领域，涵学社会主义等领域，涵 盖经济、政治、文化、盖经济、政治、文化、 党的建设等方面比较完党的建设等方面比较完 备的科学体系备的科学体系解放思想实事求是外部条件论发展动力论根本任务论发展阶段论政治保证论战略步骤论领导依靠论祖国统一论政治经济学哲 学科学社会主义社会主义初级阶段的 基本路线经济政治科技文化民族军事外交统战党建教育33邓小平理论 科学体系 图示发展道路论三三 、、邓小平理论的历史地位和指导意义邓小平理论的历史地位和指导意义1．中国社会主义建设规律的科学认识邓小平理论是马克思列宁主义的基本原邓小平理论是马克思列宁主义的基本原 理同当代中国实际和时代特征相结合的产物理同当代中国实际和时代特征相结合的产物 ，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和 发展，是当代中国的马克思主义，发展，是当代中国的马克思主义，是马克思是马克思 主义在中国发展的新阶段。

主义在中国发展的新阶段为什么说邓小平理论是马克思主义在中国 发展的新阶段？思考：第一、邓小平理论坚持解放思 想、实事求是，在新的实践基础 上继承前人又突破陈规，开拓了 马克思主义的 第二，邓小平理论坚持科学社 会主义理论和实践的基本成果， 抓住“什么是社会主义、怎样建 设社会主义”这个根本问题，深 刻揭示了社会主义的本质，把对 社会主义的认识提高到第三，邓小平理论坚持用马克思 主义的宽广眼界观察世界，对当 今时代特征和总体国际形势，对 世界上其他社会主义国家的成败 ，发展中国家谋求发展的得失， 发达国家发展的态势和矛盾，进 行正确分析，做出了第四、总起来说，邓小平理论形成了 建设有中国特色社会主义理论2．改革开放和社会主 义现代化建设的科 学指南 党的十一届三中全会 以来，邓小平理论指 引我们进行拨乱反正 和全面改革，使我国 政治稳定、经济发展 、民族团结，社会生 产力、综合国力和人 民生活都上一个大台 阶，成功地走出了一 条具有中国特色的社 会主义新道路3．党和国家必须长期坚持的指导思想 邓小平关于什么是社会主义、怎样建设社会主义 这个首要的基本问题；解放思想、实事求是的思 想路线；”一个中心、两个基本点”的基本路线； 社会主义初级阶段的理论；等等。

这些根本性的 指针，关系中国特色社会主义的命运和前提，不 能有任何的动摇思考题1.邓小平理论形成的历史必然性是什么? 2.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 3.从时代伟人邓小平的人生轨迹中，你能吸取怎样的精神养 料？ 4.怎样正确把握邓小平理论形成发展的时代背景和实践基础 ？ 5.怎样正确把握邓小平理论的科学体系和主要内容 ？ 6.怎样正确把握邓小平理论的历史地位和指导意义？ 7.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？参考书目 1.徐志宏，秦宣主编：《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》， 中国人民大学出版社2003年版2 2.王东：《中华腾飞论——毛泽东、邓小平、江。