现代汉语修辞学.doc

第一节 修辞概说一、什么是修辞(一)“修辞”的来历 (二)修辞的发展“修辞”一词出现得很早，但在古代学术研究中，修辞学并不是独立的学科，有关修辞的论述散见于解经、文论、史论、诗话、词话、笔记、随笔之中　　魏晋南北朝时刘勰的《文心雕龙》曾对诗文的修辞规律进行了系统的探讨　　隋唐五代史论修辞、诗论修辞、散文修辞都获得了发展　　南宋陈骙的《文则》，对比喻、引用、仿拟、析字、重叠、节缩、省略、层递、错综、倒装等各种辞格，都分别作了分析　　元朝的《修辞鉴衡》是我国第一部以修辞命名的著作　　明代胡震亨的《唐音癸签》是我国第一本断代的修辞学资料汇编　　清代王国维的诗歌评论在修辞学方面也多有贡献 在欧洲，古希腊哲人亚里斯多德的修辞学专著《修辞学》注意口语修辞（三）修辞学的确立古代的修辞论述是粗略的、模糊的在我国，修辞真正成为一门独立的学科，是20世纪30年代以后的事五四”运动以后，修辞作为一门独立的学科，得到了全面、系统的探讨和研究比较重要的成果主要有：　　1923年胡怀琛的《修辞学要略》可算是中国最早的现代修辞学著作后有唐钺《修辞格》、郑奠的《中国修辞学研究法》、扬树达的《中国修辞学》、汪震的《国语修辞学》　　1932年陈望道的《修辞学发凡》创立中国第一个科学的修辞学体系，开拓了修辞研究的新境界，标志着现代修辞学的建立。

解放后有吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》、张志公《修辞概要》、张弓《现代汉语修辞学》、郭绍虞《汉语语法修辞学新探》、王德春《修辞学探索》、倪宝元《修辞》、王希杰《汉语修辞学》及《修辞学通论》、1980年修辞学会成立，出版《修辞学丛书》，创刊《修辞学习》，修辞得到了空前的发展四）修辞的含义通常有四种：修辞活动、修辞规律、修辞现象、修辞学1、修辞活动《论语·宪问》中记载“为命，裨谌shen4草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之修饰”“润色” 就是修辞，修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的一种言语加工活动最佳表达效果就是指“准确、鲜明、生动、形象”在内容和语境确定的情况下，修辞总是讨论选用什么样的材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果如果说一个人长得丑，也有各种各样的说法 例如：　　她很丑可碜/难看/不好看/不俊/）　　她长得像个丑八怪比喻）　　整个一个猪八戒他二姨/或大家都叫她“朱二姨”借代）（不同的词语表现了不同的语体风格和方言色彩）　　她长得五官都错了位夸张）　　看她一眼三天不想吃饭夸张）　　她丑得可以去当吓唬乌鸦的稻草人夸张）　　她要是去当稻草人，准把所有的乌鸦都吓跑了。

夸张）　　她不但能吓得乌鸦不敢偷庄稼，还能吓得乌鸦把偷走的玉米送回来夸张）但是夸张的程度不同　 这种言语加工的活动过程通常有：（1）草创组合（即打腹稿）（2）选择在多种同义手段中选择某一恰当的言语形式3）创新 修辞贵在创新不论词语锤炼、句式选择，还是辞格的运用，都应当有新意，防止落入俗套有句话说，第一个说女人是花的人是天才，第二个说女人是花的人就是蠢材所以，创新是修辞的灵魂4）修正 将错误或不太好的谚语形式改为正确的、比较好的5）增删 增加必要成分，删除多余词句如徐迟《地质之光》“我们现在有了我们自己的最好的医院了”删去后一个我们，句子紧凑简明《雷雨》中写繁漪“她是一个中国旧式女人”改为“她是一个受过一点新的教育的旧式女人”更丰满、更准确2、修辞规律 在这种语言加工活动中，蕴藏着种种规律，这种规律支配和摆布一切修辞活动，所以修辞的另一含义是修辞规律3、修辞现象 修辞规律和修辞活动都是一种客观存在的社会语言现象，有些修辞学统称修辞现象如说“红杏枝头春意闹”这种“修辞格”特别新颖，我没见过这种“修辞格”，其中的“修辞”便是指修辞现象4、修辞学修辞学是对修辞现象进行研究而产生的一门学问。

人类社会一产生，就运用语言表达思想进行交际，就有了修辞活动与规律，如《易》中就有“同心之言，其臭如兰”， 《诗经》有“手如柔荑，肤如凝脂”之说，但直到刘勰的《文心雕龙•比兴》才对这种修辞现象有所阐述简而言之，修辞是1、修辞是一种社会言语现象，是对语言的修饰和调整，对语言进行综合的艺术加工——修辞2、其间蕴含着这一活动的规律以及人们对修辞现象、活动、规律所进行的描绘、提炼、分析、归纳——修辞学如果两个方面的含义对举，则前一部分含义可叫修辞，是一种客观存在的语言现象；后一部分含义叫修辞学，是对客观修辞现象的一种主观反映二、修辞的对象对于修辞的对象范围，曾在60年代或80年代进了两次大的讨论，众所纷云，分歧较大陈望道《修辞学发凡》认为“修辞学以修辞现象为研究对象他把修辞现象分为两类：积极修辞和消极修辞为使语言准确、通畅、明白、平稳而采取的调适手法叫积极修辞；为使语言生动形象而采取的手法叫消极修辞有的只讲积极修辞太窄）有的从结构入手，把修辞对象规定为“平行的同义结构和非平行的同义结构”（不能包括修辞所有的原则、方法、形式、规律，太窄）有的则把写说的全过程都纳入修辞学太宽）我们认为修辞学研究的对象应为修辞现象与修辞理论。

修辞现象是融修辞手段规律于调整修饰语言的活动过程；修辞理论指研究修辞的性质、任务、对象、范围、原则功用、方法态度以及语言修辞与思想内容之间的关系等三、修辞的结构单位修辞单位是表达修辞语义信息的最小元素，是以语义为主的语言结构体，是语音语义的结合体具有语义内容和语音形式两个方面修辞意义是语义学研究的对象，语音形式与语法的结构形式互相联系，常常被纳入到语音学、词汇学、语法学之中从语言结构看，修辞单位是形成修辞手段的或长或短的语言结构形式可分为四类1、音节修辞修辞只表现在一个音节中2、词语修辞系词只体现在词语中，即以词语为修辞单位3、句式修辞修辞表现在句式、句子中，即以一定的句子、句群为修辞单位如“学会一个字，就象搬掉一座山4篇章修辞以篇章为修辞单位如古代寓言，通篇为喻四、修辞材料人们常说“修辞是对语言三要素的运用对于修辞而言，语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动和加工的语言材料；对于语言而言，修辞是对语言的综合的艺术加工，是语言的高级体现如果说在语言系统中，语义与语音的结合是第一基础平面，词汇语法是第二平面，那么修辞就是第三平面1、修辞与语音语言要音韵铿锵，悦耳动听，就必须做好语音的调配。

语音修辞的主要手段：双声、叠韵、压韵、平仄、谐音、叠音、拟声、儿化、重音、轻声、字调、语调、停顿、音节、节奏等是语音修辞的主要手段语音与修辞的关系：语音在增强音律美和突出语义方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞则从通过积极调动语音因素扩大了语音的功用2、修辞与词汇修辞与词汇关系密切词语修辞常用方式：同义选择、反义对举、多义关联、词语的色彩、搭配、词语仿造、创新、变序、活用、熟语巧用等词语与修辞的关系：词汇为词语的筛选锤炼、为形成具体的修辞方式提供必要的条件，几乎所有修辞方式都与词汇有关，如双关、反语、仿词、婉曲、对偶、对比、借代、通感、夸张、顶真、回环、拈连、反复、比喻、移就、歇后语等；修辞使词汇在语言运用中发挥了重要而广泛的作用3、修辞与语法修辞同语法的关系更为密切修辞选择的句式：长句与短句、整句与散句、主动句与被动句、肯定句与否定句、倒装与顺装句、完全句与省略句、分说句与合说句、口语句与书面语句、意合句与意义合句、单句与复句、复句与句群等都是修辞的选择材料语法与修辞的关系：一般来说，讲究修辞要以语法为基础有时看来不合语法的句子，却是修辞利用超常特点加工的结果语法为修辞现象、修辞规律的体现提供表现形式，没有句子和句群，也就没有体现修辞外在形式的语言模式，如没有语法上的并列句，就没有对偶、对比、排比、顶真、回环等修辞手法。

修辞在语言运用中扩大了语法的功用 五、修辞与逻辑人们常说：语法管话语句子通不通，逻辑管其对不对，修辞管其好不好语言是思维的工具，逻辑是思维的形式和规律，因此，语言和逻辑的关系密切有时为了达到某种修辞效果，会有意识地超常规搭配，造成一种有违形式逻辑规律的超常逻辑，如夸张、拈连等，但所传达出的思想感情之类的具体信息却依然不越逻辑常规一步六、修辞与语境修辞活动总是在一定的语境中进行的，离开语境，修辞、修辞学都将变成无源之水，无本之木1、语境概念即语言环境有广义、狭义之分广义语境：言语交际活动的社会环境和自然环境狭义语境：口头表达的前言后语、书面表达的上下文2、分类情景语境、上下文语境第一语境 说写者所处的言语环境第二语境 言语产品中人物所处的语言环境3、语境的构成因素(1)主观因素身份、年龄、职业、思想修养、处境、心情等与说写者自身有关的因素它直接制约个人的语言特色、风格2)客观因素时间、地点、场合、对象等动态因素陈望道曾将这些要素概括为“六何”：何故、何事（题旨）、何人、何时、何地、如何（情境）题旨和情境是修辞的标准和依据《修辞学发凡》）七、修辞的标准修辞是为增强语言效果而进行的一种活动，什么才是好的表达效果呢？这就有一个标准问题。

有的认为修辞应该规范、简明、稳妥；有的认为修辞应该创新、生动、形象而实际上，修辞既要规范，又要有变异；要创新，又要守成；要明确，有时又不能不模糊因此，修辞的标准是不能一刀切的它受制于各种题旨，各种情境，各种语体，各种风格王力提出用“真、善、美”三个字来概括（《语言的真善美》《语文学习》1987年12期）真”不但指逻辑上、科学上的真实，更指思想情感的真实；“善”指话语正确，表达的逻辑正确，语言结构本身正确；“美”既指语言的形式美，如简洁美、丰繁美、鲜明美、朦胧美、华丽美、质朴美、均衡美、参差美、壮美、秀美等，也指语意内容美，如心意美、情感美、意境美语言美的理想境界是指真善的话语内容与尽可能完美的语言形式相结合因此，真是美的基础，善是美的前提，美是真与善的及致真和善只有在美中间才能水乳交融”（黑格尔语）八、修辞的作用1、“言之无文，行之不远文”就是文采、文饰，即语言的艺术性好的内容，如果没有好的形式来表达，也不容易流传开来形式对内容有重要作用2、修辞有助于提高人们的说写表达能力、阅读听解欣赏能力，有助于提高人们的语言修养与语言美的水平3、修辞同片面地追求形式美、追求华丽辞藻是不一样的修辞的原则还是内容决定形式，要求形式与内容完美地统一。

第二节 语音修辞一、什么是语音修辞概念为了提高表达效果，自觉利用语音要素，使语言通顺流畅，音节分明，语音和谐，富于音乐美，这种修辞活动就是语音修辞 二、语音修辞的主要内容1、音节　 （1）音节的搭配要求音节匀称，主要是指结构相似、音节数目相等一般的，单音节与单音节、双音节与双音节搭配，多音节与多音节搭配2）音节的排列 音节少的放在前面，多的放在后面例1陈老五送饭来，一碗菜，一碗蒸鱼如果音节不协调，可以通过扩充、简缩或换用等方法使之协调2、平仄老舍在《关于文学的语言问题》里说“我写文章不仅要考虑每个字的意义，还要考虑到每个字的声音……上一句末用了一个仄声字，下一句我就要用一个平声字，让句子念起来叮当响即平仄相调，汉语是有声调的语言，平声长而平缓，是扬；仄声短而曲折。