小学中年级经典诵读校本教材.docx

目录1,江南（汉乐府） 32 .《鸟鸣涧》（王维） 53 .敕勒歌（北朝民歌） 64 .游子吟（孟郊） 75 .回乡偶书（贺知章） 86 .咏柳（贺知章） 97 .凉州词（王之涣） 118 .凉州词（王翰） 139,忆江南（白居易） ………1510 .芙蓉楼送辛渐（王昌龄） 1711 .鹿柴（王维） 1912 .九月九日忆山东兄弟（王维） 2113 .乐游原（李商隐） 2314 .望庐山瀑布（李白） 2515 .独坐敬亭山（李白） 2716 .黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白） 2817 .望天门山（李白） 2918 .绝句（杜甫） 3119 .赠花卿（杜甫） 3320 .春夜喜雨（杜甫） 3421 .绝句（杜甫） 3522 .江畔独步寻花（杜甫） 3623 .江 雪（柳宗元） 3824 .寻隐者不遇（贾岛） 3925 .枫桥夜泊（张继） 4026 .渔歌子（张志和） 4127 .元日（王安石） 4328 .晓出净慈寺送林子方（杨万里） 4529 .石灰吟（于谦） 4730 .游园不值（叶绍翁） 4831 .题西林壁（苏轼） 4932 .滁州西涧（韦应物） 5133 .饮湖上初晴后雨（苏轼） 5234 .惠崇《春江晓景》 5335 .夏日绝句（李清照） 54编写说明我国是一个文明古国 , 由古至今 , 中国几千年的文学之宗是诗 , 从唐诗宋词到元曲 , 高潮迭起 , 名家辈出 , 精彩纷呈 , 璀璨夺目 . 中国古典文化，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以相比的。

它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格是民族精神得以生长的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用综观中华五千年的文明史，我们不难发现我国是一个有着悠久诗教历史的国家，诗教的思想一脉相承，诗歌的节奏始终激荡在我们民族的血脉中经典文化可以浇灌鸭暖中心小学学生的心灵，可以让他们更加热爱自己的家乡，热爱祖国以爱促发展，以爱促行动，只要有爱，学生便会规范自己的行为，成为一个品学皆优的学生基于以上思考，我们开设了《经典诵读》这一校本课程旨在组织学生通过“直面经典、诵读背诵”的方式，使孩子们从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融会在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们的心里让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，受到教育和启迪提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，为孩子打好人生起步的根基1.江南 汉乐府江南可采莲, 莲叶何田田, 鱼戏莲叶问 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗汉惠帝 时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。

武帝时乐府规模扩大，成为一 个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨［xiang］时的音乐，兼管采 集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄这些采集来的歌谣和 其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗古诗今译】江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠, 迎风招展在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍一会 儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边, 是在南边，还是在北边民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明 快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下 自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊 女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的 场景！2.鸟鸣涧唐 王维人闲桂花落，夜静春山空月由惊山鸟，时鸣春涧中【古诗注释】鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫 涧：夹在两山之间的流水闲：安静、悠闲，含有人声寂静的 意思空：空寂、空空荡荡 这时形容山中寂静，无声，好像空 无所有月出：月亮出来惊：惊 动，惊扰时：时而，偶尔时鸣： 不时地啼叫.【古诗今译】资料库王维：字摩诘(mno j i e),人称诗佛 他的诗句被苏轼称为“味摩诘之诗，诗中 有画，观摩诘之画， 画中有诗。

在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在地上静静的夜晚, 使这春天的山林更加空寂月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟，它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响古诗赏析】这首诗写春山之静静”被诗 人强烈地感受到了为什么呢？是由 于“山静”，所以人静人静缘于心 静，所以觉察到桂花的坠落花落， 月出，鸟鸣，这些“动”景，却反衬 出春山的幽静鸟鸣涧，是一处风景 极优美的地方涧，是山涧，夹在两山间的流水 这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象诗的大意说：在 寂静没有人声的环境里，桂花(四季桂)自开自落，好像可以感觉到桂花 落地的声息夜静更深的时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿 的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声这首诗主要写春山夜景花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是 以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果—TlH敕勒川，阴山下天似穹庐，笼盖四野天苍苍，野茫茫，风吹草低 见牛羊注词释义】川：指平原敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名阴山：阴山山脉，起于河套西北横贯于内蒙古自治区中部偏西一带 穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷即今蒙古包野：为了押韵，此处也可以按古音读作 yao见：同“现”，这里不读ji an。

古诗今译】辽阔的敕勒川在阴山脚下天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野, 苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊C 名句赏析一一“天苍苍，野茫茫，风 吹草低见牛羊这是一首北齐所唱的 民唱，它唱出了草原的辽 阔和牛羊的繁盛，唱出了 大草原的壮美景色前两 句，写敕勒川的位置把 天比作穹庐，非常贴切， 同时又让我们想起游牧民 族的圆顶帐篷和他们的生 活；后两句，用“天苍苍” 和“野茫茫”形容草原上 的所见，给人以无限辽阔的感受而“风吹草低” 一句，写出了草原上水 草的茂盛和牛羊的肥壮，又把整个画面变成了一幅天人和谐的人文图景， 生动异常语言简练质朴，音调雄壮，风格明朗豪放，雄浑天成，是描写 草原风光的千古绝唱4.游子吟【唐】 孟郊慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖作者背景】孟郊（751-814）,唐代诗人字东野，湖州武康（今浙江德清）人少年时居蒿山，与韩愈是好朋友一生穷困，近50岁时才中进士孟郊写诗以寒苦之音著称，追求奇特的构思和瘦硬的 语言风格，多表现下层民众和自己的贫寒生活及遭遇，与贾岛齐名，有 郊寒岛瘦”之称注词释义】游子：离家远游的人。

意恐：担心寸草：小草寸草心：此处指 游子的心三春晖：春天的阳光这里比 喻母爱三春，初春、仲春、暮春, 泛指整个春天晖，阳光古诗今译】慈爱的母亲手中的针线，离家 远行人身上的衣服要远行时密密 地缝呵缝，心中担忧儿子迟迟才回 谁说幼小的青草的心意，能报答得 了春天的光辉？名句赏析——谁言寸草心，报得三春晖？ ”孟郊50岁才中进士，当上漂阳县尉，这样一个小官，结束了长年的漂泊流离生 活，便将母亲接来住这首诗就写于此时诗以一个极为平常而又十分典型的生活细 节揭示了母爱的伟大：老母牵针引线为临行的儿子缝补衣裳，由于担心儿子长时间不 回来，就把针脚缝得非常细密，希望它能结实一点，更结实一点慈母对儿子的笃爱 之情，就这样一针一线地缝进衣服中，随着儿子千里万里这一平常而充满了骨肉亲 情的生活场景，是我们每一个人都经历过的，所以能引起每一个读者的共鸣，引起我 们对母亲的种种回忆和依恋母爱是不期望报答，也是儿女所报答不完的，因为它像 三春的阳光对小草的哺育，是无穷无尽的诗歌画面简洁，语言朴素，而内涵深厚， 动人心弦，所以能脍炙人口，千古流传小时候我离开了家乡，到老年才回来，家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。

孩子们看见我却没有人认识我，笑着询问 我是从哪里来的名句赏析一一“乡音无改鬓毛衰”5.回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰 儿童相见不相识， 笑问客从何处来注词释义偶书：偶然写出来的鬓：耳边的头发衰：古音读作cu 1 O指鬓发稀疏、 斑白我的资料库贺知章(659-744),唐代诗人越 州永兴(今浙江萧山)人年青时就因 为诗文写得好而闻名为人狂欢，与李 白、张旭等合称“饮中八仙”他的诗 清新疏朗而富有机趣，以《回乡偶书》、 《咏柳》等传诵最广自己的年迈衰颓与反主为宾的悲哀,这首诗看似平淡，却内蕴丰富前 两句写游子重回故乡，淡淡的叙述中含 有不可言说的兴奋和激动，诗人置身于 故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路走 来，心情颇不平静：当年离家，风化正 茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系 之三四句从充满感慨的一幅自画像， 转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面笑问客从何处来”在儿童，这只是 淡淡的一问，言尽而意让；在诗人，却 成了重重的一击，引出了他的无穷感慨, 尽都包含在这看似平淡的一问中了全诗就在这有问答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久 久不绝以如此简短的语言写出了所有游子的共同感受，这就是本诗千百 年引起人们心灵震颤的重要原因。

6.咏柳【唐】 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀注词释义K 咏：歌唱，赞美J\ 碧玉：既指绿色的玉石，又指古代年轻貌美的少女1/妆：打扮/ 绦：丝带古诗今译像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖 还寒的二月春风恰似剪刀名句赏析一一“二月 春风似剪刀碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征， 在诗人的眼中，它似美女的化身高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿， 下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带在这里，柳就是人，人就是柳，两者 之间仿佛没有什么截然的分别而且“碧玉”也有双关的意义既在字面 上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相 呼应一一这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候 然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀在贺知 章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作描写毒丸晌词句春意阑珊春回大地乍寒乍暖乍暖还寒花香鸟语莺歌燕舞花红柳绿花团锦簇 春光明媚春意盎然 万紫千红娃紫嫣红 风和日丽春江水暖 碧水青山风和日丽 红杏出墙春深似海花明柳绿花枝招展 柳暗花明鸟语花香 碧水青山 草长莺飞 莺啼燕喃草丰林茂 春暖花开春色撩人 百花齐放百花争艳春暖花开春色满园 百花盛开人面桃花 桃李春风落红遍地 蜂飞蝶舞新枝吐蕾 春寒料峭春意阑珊 娃紫嫣红万紫千红春。