九年级上册语文第六单元课文知识点梳理（语文版）.docx

九年级上册语文第六单元课文知识点梳理（语文版） 内容预览：初中语文：九年级〔上〕第六单元课文梳理〔语文版〕秋水一．文学常识庄子，名周，战国时代哲学家,散文家他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄庄子》散文，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术格调二．重点字词1.通假 不辩牛马 同“辨〞，分辨 通假字2.活用 轻伯夷之义者 形容词作动词，轻视顺流而东行 方位名词作状语，向东3.特殊句式①闻道百，以为莫己假设宾语前置应该是“莫假设己〞属于宾语前置中的否认句中代词作宾语这一类型②吾长见笑于大方之家被动句：见……于，见，被状语后置：“于大方之家〞后置4.成语①望洋向假设而叹曰望洋兴叹：望洋，仰视的样子仰望海神而兴叹原指在伟大事物面前感慨自己的渺小现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何②吾长见笑于大方之家贻笑大方：贻笑，让人笑话；大方，原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人指让内行人笑话 大方之家：指涵养很高，明白道理的人三．道理 个人的见识有限，经过比拟，就会显示自己的缺乏，如果骄傲自满，就难免贻笑大方1山外有山，天外有天，人贵自知之明；2谦受益，满招损； 3自大由于无知； 4知耻近乎勇； 5克服主观主义，避免片面性； 6有比拟才能有鉴别。

愚公移山一．文学常识列子，列御寇，战国，道家学派愚公移山》选自?列子《汤问》这是一篇寓言二．重点字词1.通假 甚矣，汝之不惠 惠-慧 聪慧始一反焉 反-返 返回河曲智叟亡以应 亡-无 没有2.特殊句式 感其诚：被他的诚心所感动如太行、王屋何：又能把太行、王屋两座山怎么样呢？如……何，把……怎么样3．古今词义〔1〕虽我之死〔即使〕〔2〕何苦而不平〔愁〕 〔4〕而山不加增〔更加〕三．写法特色神话结尾以神话结尾更能突出愚公的精神惊天地、泣鬼神充沛显示了人类的伟大力量这是对愚公精神的肯定，所反映的是古代劳动人民的一种美好愿望这同一般的封建迷信是完全不同的愚公反驳这段话是用“顶真〞的修辞手法写，一句顶一句，层层紧扣，充沛表明了子子孙孙绵延不绝的道理移山困难路途边远，工具简陋，山大且高，人手缺乏四．人物形象愚公 有远见 有毅力 智叟 鼠目寸光五．道理 文中着重塑造了愚公的形象愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和刚强毅力，也表明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理扁鹊见蔡桓公一． 文学常识 韩非 法家学派?韩非子》二．重点字词1. 通假 齐-剂 说-悦 汤-烫 还-旋2. 故：特意 索：寻找 属：管，掌管3. 医之好治不病以为功 之，助词，主谓之间，取消句子独立性。

4. 成语：讳疾忌医 怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不思改过三．扁鹊--医术高超，尽职尽责，机敏果决；蔡桓公--刚愎自用，讳疾忌医，蛮横残暴四．道理桓公因讳疾忌医致死的故事具有明显的劝喻色彩，它告诫人们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人的批评帮忙启示：如有病须早治，切勿讳疾忌医；对待缺点错误，应该防微杜渐；不可主观猜忌，切勿拒绝忠告；要防止祸害，必须见微知着，及早加以提防捕蛇者说一． 文学常识 柳宗元被贬到永州时写的 “说〞是我国古代的一种文体二．重点字词实词总结为 ①作，制成然得而腊之以为饵〞②做，干今吾嗣为之十二年〞故为之说〞岁 ①每年岁赋其二〞积于今六十岁矣〞甚 ①很貌假设甚戚者〞未假设复吾赋不幸之甚也〞赋敛之毒有甚是蛇者乎！〞假设 ①好似貌假设甚戚者〞假设毒之乎？〞毒 ①怨恨假设毒之乎？〞②有毒的呼嘘毒疠〞③ 毒害赋敛之毒有甚是蛇者乎〞生 ①活，使--存活君将哀而生之乎？〞②生活而乡邻之生日蹙〞食 ①吃退而甘食其土之有〞②ｓì，饲谨食之〞虚词总结而 ①表并列黑质而白章〞②表承接退而甘食其土之有〞君将哀而生之乎？〞④但是，却而吾以捕蛇独存〞⑤连接状语和谓语号呼而转徙〞以 ①而，如果。

以啮人，无御之者〞②用，拿太医以王命聚之〞而吾以捕蛇独存〞今以蒋氏观之〞⑤表目的故为之说，以俟夫观人风者得焉〞焉 ①兼词，于此永之人争奔波焉〞时而献焉〞③语气词今其室十无一焉〞乎 ①吗君将哀而生之乎？〞②呢赋敛之毒有甚是蛇者乎！〞③〔句中〕于，在叫嚣乎东西〞于 ①在吾祖死于是余将告于莅事者积于今六十岁矣〞苛政猛于虎也〞中心思想 以独特的写法〔烘托、比照〕锋利、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广阔人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦群众的深切同情，对残暴统治的强烈愤怒四．写作特色一. 使用烘托突出重点本文写毒蛇之害以烘托重赋苛政之害捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心悸地看到“赋敛之毒有甚是蛇者〞二. 使用比照表现主题文章以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死那么徙〞的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存〞的状况作比照，触目惊心地说明“赋敛之毒有甚是蛇者〞诗词五首一．谋篇立意?使至塞上》这首诗表达了作者出使塞上的艰难历程，通过描绘塞外奇特、优美的自然风光，叙述了作者抑郁孤寂之情泊秦淮》诗人通过夜泊秦淮河，目睹灯红酒绿，触景生情，借古讽今，叙述诗人对国家命运的关心和忧愤。

无题》这首诗大约是以一个女子的口吻写两个有情人不忍分别，分别后彼此怀念的心情浣溪沙》这首小令，通过惜春叙述了作者感伤年华飞逝，好景不长的惆怅思绪水调歌头》全诗借中秋之夜的月下欢饮和对弟弟子由的思念，叙述了词人旷达的胸襟二．名句赏析“大漠孤烟直，长河落日圆〞 此对仗句，对仗工整既是写诗人所看到的塞外奇特壮丽的风光，又是写诗人那种苍凉孤寂的情感商女不知亡国恨〞此句外表上是批评歌女，实际上挖苦纵情声色、醉生梦死的颓靡世风以及沉溺于歌舞升平境界而不知“国之将亡〞的统治者春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞 运用了生动的比喻和谐音的办法，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝无可奈何花落去，似曾相识燕归来〞包含着一切美好的东西都会消逝，但新的事物总是以新的面貌在不断地出现，生活不因消逝而变得虚无的道理但愿人长久，千里共婵娟〞 叙述了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀和对亲人的良好祝愿。