小学语文《家》教案.doc

小学语文《家》教案小学语文《家》教案第一课时一、导入新课1、出示挂图，看图答题2、出示图片：白云，小鸟，鱼儿，种子指在图片中找到他们的家，并将图片贴在适当的地方3、咱们小朋友也有自己的家，今天我们一起来学一首动听的儿歌：《家》板书，齐读注意读准三拼音二、初读指导1.课文范本2.学生自行朗读，要求音节看准，读出准字音3.指名试读，教生字注重读出的边缘音，前鼻音，翘舌音以及轻声4.自由朗读课文，并能流畅地阅读课文三、指导书写部分生字1.出示生字卡指示读数，开火车读2.看完课文后笔顺提示3.教师范写，学生观察每一笔在田字格内的排列4.在《习字册》上描红，仿影，临写第二课时一、复习检查1.认读生字词，照相正音，加点的单词组成口语2.指名朗读一篇课文二、精读训练1、学习第一句蓝天是白云的家(1)点名读2)作者如何比较蓝天？(3)为什么说蓝天是一片白云？(4)谁能读得漂亮一点，让老师感觉到白云像蓝图一样漫步？树林是小鸟的家(1)点名读2)多媒体演示同学们观察思考：为什么要说森林是鸟儿的家？(3)练习朗读指导学生看动画，自读三、四行，读后进行交流指导朗读第一句1)这句话很长，读的时候要注意停顿和连贯。

2)白云飞鸟鱼各有所居，多幸福啊！让我们好好读读这句话2、学习第二句1)过渡2)在黑板上展示句子点名进行朗读3)什么是“祖国”？引导感情交流，祖国是一个巨大的花园，我们是花园里的花朵4)总结5)一起读第二句3、指导朗读全文4、练习背诵1)练习背诵2)点名并且配上音乐进行背诵3)所有人起立，动作齐声背诵三、练习说话1、激趣多么美丽的一首诗啊！那么，让我们也来尝试成为一个小诗人，用“什么是谁的家”的句式来作诗2、练习四、指导书写生字1、指名读2、教学偏旁：禾木旁、宝盖儿；认识新笔画弯钩3、集体书空4、老师范文写字词，注重笔法的重点5、学生在《习字册》上描红、仿影，临写。