大学辅导员工作计划范文和大学辩论赛策划书(范例)汇编.doc

大学员工作计划范文这学期我还是继续XX专业的员，通过之前两年的适应和磨合, 可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了 所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变的轻松了很多, 不过我不会放松对他们的教育的XX专业的同学经过大学三年的适应,绝大多数同学完全转变为大 学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生 管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现 就班主任工作计划安排一、积极开展文体活动鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质,丰富学生的精神生 活，培养学生团队意识通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和 荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神二加强对学生的思想政治工作大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往 往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项 田可时候都不能放松的工作我计划对学生的思想政治工作是从三方面 来开展,一是利用班会，从小的事情，身边的事情,学生感兴趣的事情 引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面, 我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的 教育。

尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈 心一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠 拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以 此来约束和考核学生三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，酉己合学院、系上,认真完成学院和系上布置 的各项工作在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级 做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布同时，作好 突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然特别加强对学生考勤、 晚上外出的管理，一经发现违纪,严肃处理对典型的违规事例,触犯 原则的行为要加大力度处理四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多 参加相关活动，在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的 演讲中受到启发五、狠抓班级学风学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经 被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大 学的学习方式,学有所获,转变得不好的，可能就会出现这样那样的问 题所以，我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其获取 更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促,对成绩差的学 生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上继续以寝室为学习单位, 同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。

在晚自习中开展主题 活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和行 为六、 注重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的 影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响， 有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等 心理障碍这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中 能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难 同时注意加强心理委员的教育和，让心理委员切实开展好工作，我 要和心理委员常常联系,通过他来了解班上七、 注重学生寝室文化建设学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家，逐 步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化特别是把上学期做 得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼积极响应分院 号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学 生的整体素质不断的提高大学时期他们就剩下一年多的时间了,可以 说他们的大学时光可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为 数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。

大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心夕湎时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的,在 快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!大学辩论赛策划书（范例）一、 活动目的本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大 学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养 发掘辩论人才，本着“公平竟争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队 的组织、协作能力二、 活动宗旨关注社会，追求卓越;锻炼口才，超越自我三、 活动组织主办方:畅想商学院策划人：刘双桥周金刚四、 活动时间辩论规则培训：20xx年11月26日〜31日；物资筹备:20xx年11月28日〜12月1 口；比赛时间：预赛,20xx年12月2日19： 00—21: 00决赛,20xx年 12月 9 日 19： 00—21： 00五、 赛事安排1、 本次比赛分为预赛和决赛两个部分2、 畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍3、 初赛两场，第一场：第一-组vs第四组;第二场：第二组vs第三组；4、 决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。

六、 活动地点西校区3教tl教室七、 资源需要人力资源：畅想商学院全体成员物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计吋器2个、笔记本电脑1个（内置计吋软 件）、投影仪、幕布、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿 泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个活动准备一、 人员安排负责人需要负责赛事的前期准备工作，包插通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备， 组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾；2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想商学院联系；3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学 关注比赛；4、 工作人员需统一着正装；5、 负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票；6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准 备接待观众、队员和评委；7、 工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律，保证辩论赛顺利进行；8、 比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置；9、当天比赛全部结束后，负责人和所有工作人员须清理现场，保证各项道具完好无损。

二、 宣传工作1、 宣传形式制作海报在校园中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等2、 宣传内容辩论赛主办方，比赛时间、地点、辩题等活动流程一、 比赛形式比赛采用积分与评议相结合的办法，在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现 打分，最终确定最佳辩手和获胜方二、 比赛要求1、各参赛队领队、队员仔细阅读木次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排2、 各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各 场比赛准备工作的顺利进行3、 请在每场比赛Z前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平4、 计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示并设有“计时器''进行提示 o在比赛的各阶段中，举黄牌表示用吋剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用吋完成，辩手 必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分5、 遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请 赛后与组委会联系三、 辩论具体流程1、 主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始；2、 主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场；3、 主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾；4、 主席宣读比赛规则，现场安保条例以及突发事件应急预案；5、 主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始；6、 辩论环节结束后，主席请嘉宾对比赛作点评；7、 嘉宾点评时，工作人员从评委处领取比赛结果（最佳辩手和获胜方），递送给主席；8、 主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方；9、 主席对评委、嘉宾及观众致感谢词，并宣布比赛结束；10、 退场，工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。

四、 辩论细则1. 正方一辩开篇立论（3分钟）2. 反方一辩开篇立论（3分钟）3•正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）4. 反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）5. 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）6. 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）7. 正方一辩进行攻辩小结（2分钟）&反方--辩进行攻辩小结（2分钟）9. 自由辩论（双方各5分钟）10. 评委提问坏节（双方冋答时间各1分钟）11. 反方四辩总结陈词（4分钟）12. 止方四辩总结陈词（4分钟）五、辩论要求1、 开篇立论——提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅2、 攻辩坏节——此环节为双方一辩，二辩，三辩，四辩之间的对话，提问、回答和都必须是这四者， 各方三辩分别向对方一辩，二辩，四辩提问，对方一辩，二辩，四辩必须回答，其他辩手 不得代替或补充提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问3、 自由辩论——⑴辩论发言必须两队之问交替进行，各用时4分钟；⑵自rti辩论开始时，先rti正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发 言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；⑸如果一队的发言时I'可已经用尽，别一队还有剩余时问，则该队的一名或多名可以继续发言 ,直到该队的时间用完为止；⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；⑺倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风度，不提侶纯粹以节省时间为目的 的辩论，切忌人身攻击。

4、 评委提问——耍求回答提问时论点明晰，论据充分，引证恰当，分析透彻、严密;反应灵敏，应对能 力强;语言表达清晰、流畅，发音准确，层次清楚、逻辑严密;仪态端庄风度优雅5、 总结陈词——应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。