成品钠与水反应.doc

钠与水反应 一、学习指南2、达成目标：1）认真观看视频实验（含一个常规实验、两个创新实验），能准确描述其实验现象；2）紧跟视频节奏，体会并最终习得研究物质性质的一般方法和程序；3）仔细体会师生、生生对话，感受其中传递的化学学科思想与方法；4）通过视频、进阶练习，落实金属钠与水反应这个学科主干知识3、学习方法建议：1）浏览教学视频，即时采集其中传递的各种信息，并将其记录在自己的教科书上；2）通过研习教科书和视频两种教学资源，查找自己今天学习过程的收获，以小论文的方式呈交给老师4、学习形式预告：1）检测【1）在你的教科书上，是否有观看视频时采集到的各种信息；2）反映出自己成长、收获的小论文】2）作业【进阶作业，涉及视频内外方方面面，有挑战性哦，大家要准备好】3）协作【1）就前面的任何环节质疑，并选择其中某些疑问展开协作探究；2）在组内、组间博采众长，对自己的小论文实行修改完善】4）展示【1)记录有各种信息的教科书局部；2)反映出自己成长、收获的小论文】二、学习任务1、看清三个实验（含一个常规实验、两个创新实验）， 体会两段对话（2分20秒~4分30秒，6分32秒~7分30秒）， 掌握一个反应(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑)2、浏览一段视频， 整合两种资源（视频、教科书）， 形成三种成果（记录和小论文两种有形的成果，和一种无形的成果，如兴趣、方法、水平等）三、进阶练习第一组1本讲微课，研究的是（ ）与水反应A 钠 B 镁 C 铝 D 铁 答案：A提 示：本堂微课是研究钠与水反应2（单选题 20 分）钠与水反应的现象和钠的下列的性质无关的是（   ）A 钠的熔点较低 B 钠的密度小于水 C 钠的硬度较小 D 钠的还原性强 答案：C提 示：钠浮在水面上，说明钠的密度比水小，排除B； 钠熔成一个小球，说明反应放热，且钠熔点较低，排除A ；生成的气体可点燃，有爆鸣声，说明有氢气生成。

排除D质软硬度小，只有在切金属钠的时候才体现出来了3（单选题 20 分）钠与水反应时，观察到的现象是（   ） ①钠浮在水面上 ②钠先沉入水中 ③钠熔成光亮的小球 ④四处游动 ⑤发出“嘶嘶”的响声，甚至发生轻微的爆炸 ⑥滴入酚酞溶液变红A 全部 B ①③④⑤⑥ C ②③⑥ D ②③④⑤⑥ 答案：B提 示：①钠的密度小于水的密度，所以钠会浮在水面上，①准确，②错误；③钠的熔点较低，钠和水的生成强碱氢氧化钠和氢气，且放出大量的热，放出是热量导致钠熔化成小球，③准确；④放出的气体导致钠受力不均而迅速游动，最后钠和水完全反应而消失，④准确；⑤钠和水反应迅速，且有气体生成，所以发出嘶嘶的声音，⑤准确；⑥钠和水反应生成强碱而使溶液呈碱性，无色酚酞试液遇碱变红色，⑥准确4（单选题 20 分）钠与水反应，属于离子反应，其离子方程式为Na+H2O=Na++OH—+H2↑此说法（   ）A 准确B 错误答案：B提 示：该离子方程式，不遵循元素守恒、电子守恒系数要依次调整为：2、2、2、2、1才对5（单选题 20 分）盐溶液的阴阳离子，实际上都是以水合离子的形式存有所以将钠投入盐溶液中，我们能够理解成： 1、钠先和水合离子中的水反应 2、生成物再和盐反应。

那么将一小块钠投入到FeCl3的稀溶液中，以下对实验现象的描述中最恰当的是 ( )A Na溶解，溶液里有黑色固体析出和无色气体逸出B 钠与溶液剧烈反应，溶液里有红褐色沉淀生成和无色气体放出C 钠在溶液的表面上静静地消失，溶液里有红褐色沉淀生成D 钠迅速消失，溶液里快速地冒出很多的气泡，同时有白色固体生成答案：B提 示：钠投入到FeCl3的稀溶液中，发生反应为2Na+2H2O====2NaOH+H2↑，3NaOH+FeCl3====Fe(OH)3↓+3NaCl，既有Na与H2O反应的现象，又有NaOH同FeCl3反应的现象，所以其现象应为钠浮在液面上，与溶液剧烈反应，熔成小球，四处游动，发出嘶嘶声，有气泡冒出，有红褐色沉淀生成第二组1本讲微课的实验视频中，没有涉及的物质是（ ）A 钠B 氧化钠C 氢氧化钠D 过氧化钠答案：D提 示：过氧化钠要钠与氧气在点燃或者加热时才产生，本次微课没有涉及断面迅速变暗，涉及了氧化钠2（单选题 20 分）检验钠与水反应生成的气体，下列操作或分析错误的是（    ）A 用试管收集生成的气体，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，听到轻微的爆鸣声，则说明生成的气体是氢气。

 B 用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内，带火星的木条未能复燃，则说明生成的气体不是氧气 C 将导管换成尖嘴玻璃导管，并用火柴点玻璃导管末端，如能将气体点燃，则说明钠与水反应生成的气体具有可燃性，但无法排除其为一氧化碳、甲烷等气体的可能性 D 点燃钠与水反应生成的气体之前，必须验纯 答案：C提 示：钠与水反应，根据元素守恒原则生成的气体只可能是氢气或氧气，所以只需验证其有可燃性则为氢气，不能使带火星的木条复燃则非氧气，所以可用爆鸣法检验氢气，且点燃氢气之前必须验纯3（单选题 20 分）金属钠投入水中发生剧烈反应，并有氢气生成装运金属钠的包装箱应贴的图标是 (   )A B C D 答案：C提 示：钠和水反应的方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，生成物中含有氢气，氢气易燃烧，所以应贴“遇湿易燃物品”图标4（单选题 20 分）按照四大反应类型分类，钠与水的反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，属于置换反应此说法（   ）A 准确B 错误答案：A提 示：四大反应类型包括：化合反应，分解反应，置换反应和复分解反应显然2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，属于置换反应。

5（单选题 20 分）将4.6 g Na投入到95.6 g水中，所得溶液中溶质的质量分数为(  )A 小于4.6% B 等于8.0% C 小于8.0%． D 大于8.0% 答案：B提 示：因为钠是活泼金属能与水发生2Na+2H2O=2NaOH+H2↑的反应，所以反应后生成的溶质设2.3克金属钠与水反应生成氢氧化钠的质量为X，生成氢气质量为Y： 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ 46 80 2 4.6g x y 解得x=8g；y=0.2g，反应后所得溶液的质量分数8%第三组1微视频中，教师共演示了（  ）个完整实验A 1B 2C 3D 4答案：C提 示：这三个实验，包括一个常规实验，两个改进实验2（单选题 20 分）实验室里做钠跟水反应的实验时，用到的仪器和药品是 ①试管夹 ②镊子 ③小刀 ④滤纸 ⑤研钵 ⑥烧杯 ⑦坩埚 ⑧石棉网 ⑨玻璃片 ⑩药匙A ①②③④ B ③④⑧⑨⑩ C ②③④⑥⑨ D ②⑤⑦⑨⑩ 答案：C提 示：做钠跟水反应的实验步骤：用镊子取一小块金属钠，将金属钠放在玻璃片上，用小刀切一小块钠，用滤纸擦干表面的煤油，放入盛水的烧杯中即可．故选C3（单选题 20 分）通过你的观察和推理，判断下列实验室中对于少量Na的保存方法准确的是 (      ) A 保存有水中 B 密封，保存有广口瓶中 C 用铝箔包裹，密封在广口瓶中 D 密封，保存有煤油中答案：D提 示：钠是活泼的金属，极易被氧气氧化，也极易和水反应，且钠的密度大于煤油的，所以一般把钠保存有煤油中，答案选D4（单选题 20 分）钠与水反应，属于离子反应，其离子方程式为Na+H2O=Na++OH—+H2↑。

此说法（   ）A 准确B 错误答案：B提 示：该离子方程式，不遵循元素守恒、电子守恒系数要依次调整为：2、2、2、2、1才对5（单选题 20 分）欲使每10个水分子中溶有1个钠离子，则90 mL水中应加入金属钠的质量大约是（  ）A 10.5g B 11.5 g C 21 g D 23 g 答案：A提 示：设加入的钠的物质的量为x，则与水反应耗水物质的量为x，剩余水的物质的量为90 g/18 g·mol-1-x，由题意得10∶1=（5-x）∶x，解得x=0.455 mol，质量为0.455 mol×23 g·mol-1=10.465 g第四组1水的密度1g·cm－3，是煤油的密度是0.8g·cm－3，推测钠的密度（g·cm－3）是（ ）A 大于1.0B 小于0.8C 介于0.8～1.0之间D 不能确定答案：C提 示：钠储存有煤油中，所以钠的密度应该比煤油的大；根据钠与水反应的现象发现钠浮在水面上，所以钠的密度比水小，则C准确2（单选题 0 分）将钠投入到滴有酚酞的水中，下列相关叙述中不准确的是A 产生无色气体B Na下沉C 溶液变红D Na块熔化成小球答案：B提 示：钠投入到水中，生成氢氧化钠和氢气，酚酞遇到碱变红，A、C准确；反应放热，且熔点低，故钠熔化成小球，D准确；钠的密度小于水，故钠浮在水面上，B错误，答案选B3（单选题 20 分）钠与水反应，属于氧化还原反应。

用双线桥表示其电子转移过程为： A 准确B 错误答案：A提 示：单线桥或者双线桥方法，表示电子转移，属于第二章所学，应该要掌握4（单选题 20 分）盐溶液的阴阳离子，实际上都是以水合离子的形式存有所以将钠投入盐溶液中，我们能够理解成： 1、钠先和水合离子中的水反应 2、生成物再和盐反应 那么将一小块钠投入到CuSO4的稀溶液中，一定得不到的现象是 ( )A．钠浮在溶液表面B．发出“嘶嘶”的响声，钠块四处游动，逐渐变小直至消失C．有蓝色沉淀生成D．有红色粉末生成钠投入到CuSO4溶液中，钠先与水反应，生成的氢氧化钠再与硫酸铜发生复分解反应，A、B、C均可观察到，而不会出现红色粉末生成，故选D．5（单选题 20 分）欲使每10个水分子中溶有1个钠离子，则90 mL水中应加入金属钠的质量大约是（  ）A 10.5g B 11.5 g C 21 g D 23 g 答案：A提 示：设加入的钠的物质的量为x，则与水反应耗水物质的量为x，剩余水的物质的量为90 g/18 g·mol-1-x，由题意得10∶1=（5-x）∶x，解得x=0.455 mol，质量为0.455 mol×23 g·mol-1=10.465 g。

四、微视频台词荣：人类对于化学的研究史可谓源远流长，而在19世纪伏特发明电池之后，化学家们相继迈入电化学领域的大门出生于英国沿海小城一个木匠家庭的戴维，更是抓住了这个契机，利用电解的方法制备出了两种非常活泼的金属——钠和钾，并对它们的化学性质展开了一系列的研究，这在当时的化学界引起了不小的轰动在戴维做的一系列实验中，就有大家所熟知的钠与水的反应，对于这个反应的产物，戴维当时是如何确定的呢？我们是否也能通过自己的思考与动手实践来重现这个经典的化学实验案例呢？下面就让我们一起走进长郡中学的化学实验室，来一探个究竟吧！实验视频1：把钠从煤油中取出，用刀切成绿豆粒大小的一颗，用滤纸把表面的煤油吸干，投入到预先滴加有酚酞的培养皿中请大家留心观察实验现象，并思考产生。