
(精品)人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》优质课教案_5.docx
4页植物妈妈有办法教学目标1. 知识与技能:会认14个生字,会写6个生字2. 过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文3. 情感态度与价值观:有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣教学重难点1. 在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识2. 识字写字教学时间2课时教学过程第一课时一、激趣导入小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》板书课题二、感知1. 自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍2. 指定学生读课文3. 这篇课文主要讲了那些植物?说了他们什么事?三、细读课文,理解内容1.理解第一节这一小节有几句话?每句讲了什么?2.学习第二节1)这一小节主要讲了什么植物?(2)它像什么?(3)它靠什么传播种子?3. 学习第三节学生自学勾画重点词语4. 学习第四节学生自学勾画重点词语讨论:课文中为什么说“豌豆妈妈更有办法5. 阅读第五节齐读课文,讨论:我们怎样才能得到更多的知识?6. 拓展延伸:补充植物传播种子的方法7. 课堂练笔:仿写诗歌四、课堂小结五、布置作业板书设计:植物妈妈有办法蒲公英苍耳豌豆风吹皮毛挂太阳晒教学反思:为了帮助学生理解本课的重难点,针对本课图文结合的安排,在学习课文时,我重点带领学生一起学习了蒲公英妈妈的这一段,由激情的导语和形象优美的图片、视频,理解“降落伞、纷纷”等词,一环扣一环的设计,为第3、4小节的学生自学作好铺垫。
这样一来,教给学生读书的方法,并让学生的语言能力、思维能力、认识能力统一发展冀教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》李新乐市民生街小学2017年12月。
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