开放教育物流管理专业(专科)介绍.doc

开放教育物流管理专业（专科）介绍一、 培养目标及规格本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义帀场经济需耍，系 统掌握现代物流管理理论知识和方法，具备各类企业物流需求分析、物流运作方案制定、物 流过程控制的能力，能够从事企、事业单位物流运作管理工作的应用型高等专门人才学业 结束吋，具有物流业中等资质从业资格所要求的能力与相应水平具体培养要求是：学员拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公徳和 职业道徳；系统掌握物流管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本 素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；熟练应 用计算机及网络；具备一定自学和自我发展的能力二、 课程设置及教学管理（一） 教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节二） 其中必修课山中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评 分标准三） 选修课可山试点电大或学生根据需要自山选择四） 为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具休内容，即实习、社会调查 或作业等凡是有相应教学实践坏节的，必须按统一要求，山中央电大和省电大共同纽织完 成。

成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右计算机课程平时成绩占总成绩的30% 无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分五） 集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的 能力，山省电大依据中央电大教学大纲（要求）纽织实施，形式可多样，学员不能免修一） 教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节三、 修业年限与毕业实行学分制学生注册后8年内収得的学分均为有效学制二年，中央电大按三年业余学习安排教学计划本专业最低毕业总学分为71学分学生修满报低毕业总学分，达到培养目标和要求后， 准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书四、 管理学科工商管理类物流管理专业（专科）教学计划进程表（另详）五、 主要课程说明1、计算机文化基础本课程学分为3学分，课内学时54,开设一学期本课程主要让学生尽快学会使用计算机的能力课程的主耍内容包括：计算机的产生、 发展及应用，中英文输入方法，Windows操作系统、Word文字处理、Excel电子衣格和 PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以^Interne啲实用知识和操作2、 物流学概论本课程学分为5分，课内学吋90,开设一学期。

课程内容：本课程主要介绍现代物流的基本概念、发展动因、系统要索、存在形式、 发展现状和技术方法通过本课程的学习，学生可以深刻认识物流在国民经济中的作 用，熟悉物流系统的构成，掌握物流组织的基本方法，并在此基础上了解国内物流业 发展的现状、认识物流业发展的特色3、 供应链管理本课程学分为5分，课内学吋90,开设一学期课程内容：本课程在介绍供应链概念的基础上，重点分析供应链的绩效评价、供应链 的关键耍素、供应链的供给与需求分析、供应链规划与管理的基本方法，以及物流在 供应链管理中的地位和作用通过本课程的学习，学生可以深刻理解供应链的内涵， 掌握物流与供应链的基本方法4、 仓储与陀送管理本课程学分为5分，课内学吋90,开设一学期课程内容：通过教学与实践，要求学生掌握现代化仓库作业组织和管理的基本原理与 方法，充分利用仓储的一切有效措施，安全、科学、经济地收、发、保管物质，及时、 准确地进行社会化配送5、 物流管理定量分析基础本课程学分为5分，课内学时90,开设一学期课程内容：该课程主要讲述物流管理过程中所涉及的基本数量分析方法的基础知识， 为学生以后的专业课程的学习打下基础内容包括库存管理的经济批量的确定，线形 规划问题，货物运输路线规划，货物配载配装的体积重量优化，物流成本管理中的成 本核算问题，以及产品结构问题的计算等。

6、 现代物流管理专题本课程学分为5分，课内学时90,开设一学期本课程主要从物流业发展流程进行实例分析使学生在学习基本物流理论知识的基础 上，更好地了解国内外物流活动各环节发展的特点、发展的现状以及前沿动态课程 主要是结合大量案例分析，详细讲解物流管理中的重点及难点模块内容六、 网上教学资源网上教学资源为个别化学习提供了很大帮助，每位学员应该根据自□的情况充分利用 它1. 中央电大(http:// )主耍内容有：每门必修课程的教学指导性文件(课程说明、教学大纲、实施方案等)、 教学、I P课件及直播课堂、日常答疑等2. 江苏电大(http://ww. open, jstvu. edu. cn)必修课程在中央电大提供资源的基础上，江苏电大补充资源有：教师介绍、实施方案、 教学、电子教案、学习指南、信息公告、考前练兵、资料室、案例集锦、往年试卷、社 会调查、网上自测、VOD点播等3. 无锡电大(httpi/A^v. open, wxtvu. cn)选修课程无锡电大提供课程说明、教学大纲、实施方案、教师介绍、教学、考核说 明、平时作业、自测练习等网上动态信息师生互动包括实时(CHAT)和非实时(BBS)等形式，老师随时解答学生学习中碰到的 疑难问题。

3.相关网站建议每位学员根据自C的学习条件、学习情况、学习兴趣，去点击相关网站(如在“百 度”网页上，搜索“企业战略管理”，会有很多的文章或专题可选阅)搜索阅读有关管理、 财经法规、政策、信息，深化课程学习，扩展知识面，培养创新意识和研究素质七、 专业学习建议1•制订周密的学习计划开放教育学员绝大多数面临比较突出的工学矛盾，所以每位学员应该根据自己的情况做 好学习计划，处理好工作、学习、生活几方面的关系，使上网、上课、做作业等学习环节能 得到保证2. 将开放学习与职业规划结合工商管理专业的学员，现在可能是管理者，也可能是被管理者，但将来一定是不同层级 的管理者建议学员把学习与白己未來职业生涯的规划柑结合，从而进一步提高学习兴趣和 学习效果3. 自主学习通读文字教材、浏览网上资源、及吋完成作业等都是效果比较好的获収知识的方式，利 用BBS、CHAT、E-MAIL.等方式主动向老师求教是解决疑难问题的有效方式4 .接受面授面授课主要帮助提炼、归纳教材内容，讲清课程重点，解决难点和疑点，建议学员 有时间的话尽量保证到课5. 学习小组活动开放学员无论是教育背景还是工作背景差异都很大，通过参与学习小纽活动，进行网上 小纽讨论、课堂小纽讨论，不仅町以相互协作、互相学习，而口还能培养良好的人际关系和 社会活动能力。

6. 理论联系实际，学以致用。