中班语言教案：快乐的小公主教案及教学反思.docx

中班语言教案：快乐的小公主教案及教学反思 中班语言教案：欢乐的小公主教案及教学反思 　　设计思路： 　　现在的孩子大多数是独生子女，因此也带来了一系列问题：孩子们娇惯任性，有的不会交往，缺少伙伴;有的不能与同伴亲睦相处;还有的孩子依靠性很强，不能独立处事，不管遇到什么事情，只是又哭又闹，不知道怎么解决 因此我们借助《快乐大王》这个主题，通过《欢乐的小公主》这个故事，让孩子们感受到欢乐就在身边，让孩子们去发觉身边欢乐的事情;学会为别人付出，能与同伴、老师共享欢乐的同时，自己也能感受欢乐;从而形成健康和谐的心理品质　　活动目标：　　理解故事内容，知道予以也是一种欢乐　　通过对故事情节的猜想和争论，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，培育幼儿语言表达技能　　活动重点：　　在理解故事的基础上，懂得真正的欢乐在好伙伴的关怀中，在好伙伴的微笑里　　活动难点：　　探究让别人欢乐的多种方法，生活中保持欢乐的心情，萌发爱心　　活动预备：　　《欢乐的小公主》PPT、笑脸娃娃、《美满拍手歌》《甩葱舞》音乐　　活动过程：　　组织幼儿听音乐《美满拍手歌》做律动，引入欢乐意境　　1、师：刚才老师看到你们快乐的唱着这首《美满拍手歌》我的心里真兴奋、真欢乐，你们欢乐吗?　　幼：欢乐!　　2、咱看这位小伙伴欢乐吗?(出示小公主图片)幼儿开展想象她为什么不欢乐。

　　二、播放课件：采纳关键中断法讲解并描述故事　　1、 出示图一，幼儿想象小公主不欢乐的缘由，老师总结幼儿回答的问题，由于小公主没有伙伴特别孤独，所以她不欢乐，那你能让她欢乐起来吗?对于幼儿的回答老师予以确定小公主后来有没有欢乐起来呢?　　2、出示图二、三、四老师讲解并描述故事激发幼儿开展故事的想象　　3、出示图五小老鼠会接受小公主的手镯吗?　　4、出示图片六幼儿大胆想象小老鼠会用这个金手镯来干什么　　5、出示图片七小老鼠们全都停下会去干什么?　　6、出示图片八老师提出一系列问题　　(1)小公主最末找到欢乐了吗?　　(2)是谁帮她找到欢乐?　　老师总结：原来，小公主和小老鼠不但在一起成为了好伙伴，而且相互共享自己的东西所以它们在一起特别欢乐　　启发幼儿为故事起一个好听的名字完整讲解并描述故事，并最末进行总结提问.　　1、老师引导幼儿争论自己有不快乐的时候吗?　　2、你不快乐的时候觉得心里怎么样?(难过、难过、苦恼等)　　3、幼儿想象能让自己欢乐的方法?　　老师小结：我们每个人都有不快乐的时候，常常不快乐对我们身体有害，所以我们要欢乐起来欢乐就要大声说出来　　三、手摸笑脸在自己照片的衬托下，大声说出欢乐宣言　　四、欢乐传递。

　　老师总结：只要我们做到共享、予以、援助，让别人欢乐，自己也会欢乐，欢乐有利于身体健康教案:来自：.咱们是一帮欢乐的小天使，那把这份欢乐传递给老师们和小伙伴们吧!　　活动结束附加故事：　　欢乐的小公主小公主住在一座水晶砌成的宫殿里她有很多镶着小星星的裙子，还有一屋子的七彩宝石，可是小公主不知道什么是"欢乐'，由于她很孤独，没有伙伴　　一天，小公主觉得闷极了，就大声说："哪怕有一只小老鼠和我一起玩也好嘛!'　　咦，小公主话刚说完，真的跑来一只小老鼠，还穿着蓝格格背带裤呢　　"小公主，我带你去玩!'小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏进一座彩色的小房子里　　真好玩!小房子里有那么多穿背带裤的小老鼠，全都是笑眯眯的　　小公主说："你们好!你们情愿做我的伙伴吗?'　　"情愿!'小老鼠们喊得又整齐，又洪亮　　小公主真快乐，她摘下一个金手镯，送给小老鼠们　　"一个呼啦圈!'一只小老鼠愉快地喊来源:屈,老，师教.案网小老鼠把手镯套在身上，像呼啦圈一样玩起来　　"我也要玩，我也要玩!'小老鼠们争了起来　　小公主立刻把另一只手镯也摘下来，又摘下两只大耳环，一个金项圈摘下这些沉甸甸的东西，小公主觉得轻松极了："全送给你们好啦!'　　小老鼠们玩着漂亮的呼啦圈，愉快地大喊大叫，唱着奇怪的歌。

　　突然，小老鼠们全停下来，一下子钻进另一个房间去了，一会儿，他们抬出了一个大大的呼啦圈儿　　"这是真正的呼啦圈，转起来呼呼响呢，我们太小了，转不动，送给你吧!'小老鼠们说　　粉红色的呼啦圈在小公主的腰上旋转着，缀着小星星的大裙子也飞起来了　　小老鼠们围着小公主，又跳又唱："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我们是欢乐的小老鼠，我们有个好伙伴，她是一位小公主'　　小公主究竟明白了什么是欢乐，欢乐不在水晶房子中，不在七彩宝石里，欢乐在好伙伴的关怀中，在好伙伴的微笑里　　教学反思　　本课以动人的心情感染幼儿，孩子们沉醉在故事中，为小公主的境遇而哀伤，为小公主拥有伙伴、拥有欢乐而兴奋情感的共鸣与沟通贯穿于整个活动中，使孩子们在动脑想方法的过程中，也深深理解了有了伙伴才有欢乐，好伙伴在一起应当这样做才能欢乐的道理，只是在表述时，仍有表达不完整的幼儿，需要加强练习 中班语言教案：欢乐的小公主教案及教学反思 第 5 页 共 5 页。