中班音乐教案：小熊和小鸟教案及教学反思.docx

中班音乐教案：小熊和小鸟教案及教学反思 中班音乐教案：小熊和小鸟教案及教学反思 　　【设计思路】 　　"小熊和小鸟'选自《贝贝舞曲》其节奏鲜亮，为了让幼儿更好地理解音乐内涵，我选折择了用小熊粗重和小鸟灵巧的形象来表现，并利用三段课件以故事的形式贯穿于活动，激发了孩子们的创编欲望，使他们体验用肢体语言表现两种小动物的愉悦情趣和音乐的表现手法，让孩子们在开心、轻松的氛围中感受乐曲，让孩子们动起来、乐起来、玩起来，做到乐在其中、乐在趣中、乐在玩中，乐在舞中　　【预设目标】　　1、初步熟识乐曲的旋律，感知乐曲不同的音乐性质，并用熊走鸟飞来表现　　2、迁移日常生活阅历，创编不同动作　　3、培育幼儿与同伴合作分角色表演的爱好　　4、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能　　【活动预备】　　录音机、磁带、课件、花园背景、铃鼓假设干　　流程图：　　游戏导入　　课件观赏一：小熊音乐片段　　课件观赏二：小鸟音乐片段　　课件观赏三：小熊和小鸟舞蹈音乐片段　　完整分角色表演　　互换角色表演　　预设过程：　　一、音乐游戏"谁是小熊'导入活动　　二、观赏课件"小熊和小鸟'，迁移生活阅历，激发幼儿创编欲望。

　　1、观赏课件一：小熊的音乐片段，引导幼儿创编熊走动作，(;.来源**;)老师提升动作强调重点掌控熊走路的要点，集体练习　　2、观赏课件二：小鸟的音乐片段，激发幼儿创编鸟飞动作，老师提升，强调重点鸟飞时踮步走，集体练习　　3、观赏课件三：小熊和小鸟它们在一起舞蹈的片段，引导幼儿创编小熊和小鸟跳舞及告辞动作，并随乐曲欢快舞蹈　　三、完整听音乐，老师带领幼儿一起分角色游戏并交换角色　　四、随着音乐集体表演　　活动反思：　　本次活动是一节小班上学期的音乐游戏，小班幼儿的年龄特点对游戏类的活动积极性还是很高的，大部分的幼儿都能够参加其中，并开心的进行活动，比较适合小班的孩子但是也有个别孩子在活动中表现的比较不是很积极，如：有几个平常就比较宁静的小女孩，在活动中虽然也有想积极参加的欲望，但是缺少在集风光前表现的志气，因此整个活动都是在老师的要求下进行的也有几个孩子可能活动的设计过程没有足够的引起他们的爱好，没有能够积极的参加其中，到后半段活动时留意力分散因此在音乐游戏的设计方面我还要继续探究 中班音乐教案：小熊和小鸟教案及教学反思 第 3 页 共 3 页。