五年级上册数学教学设计 节约用水 北京版.docx

五年级上册数学教学设计 节约用水 北京版一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解节约用水的重要性，认识不良用水习惯影响的严重性；2. 学习简单的计量单位，掌握计算水的用量；3. 运用所学知识，完成有关节约用水的实践活动二、教学内容1. 理解节约用水的重要性；2. 水的计量单位；3. 面积和用水量的计算；4. 节约用水的实践活动三、教学重点1. 理解节约用水的重要性；2. 掌握计算水的用量四、教学难点1. 运用所学知识，完成有关节约用水的实践活动五、教学准备1. 教师准备课件、水桶、水杯等教学用具；2. 学生准备笔记本和笔六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示图片和短视频，引导学生探讨节约用水的重要性，并让学生讲述日常中存在的明显浪费用水现象2. 学习计量单位（10分钟）教师带领学生梳理水的常用计量单位，如升、斤、毫升等，讲解它们之间的换算关系，并通过练习题让学生巩固所学知识3. 面积和用水量的计算（25分钟）教师通过画图、讲解和示范，介绍如何计算水的用量例如，通过计算花洒喷头每分钟喷水的数量和所占面积的比例，得出每分钟消耗的水量，并计算出一小时、一天和一个月的用水量4. 实践活动（30分钟）教师组织学生开展有关节约用水的实践活动，如：1. 学生分组进行洗手比赛，比较正确洗手和浪费水洗手的时间和用水量；2. 学生模仿家庭用水情况，计算一周的用水量，对不良用水习惯进行讨论和改进。

5. 总结（5分钟）教师引导学生进行课堂总结，并强调节约用水对于保护地球和自身健康所起到的重要作用七、课后作业1. 学生归纳总结本节课所学知识，以便以后复习使用；2. 学生完成有关节约用水的小作文八、教学评价本节课通过多种教学手段，让学生了解到了节约用水的重要性，并掌握了简单的计量单位，能够运用所学知识完成有关节约用水的实践活动因此，本节课顺利完成了教学目标和任务。