五年级语文下册阅读理解及答案（最新）.doc

五年级语文下册阅读理解及答案（最新）一、 课外阅读诸葛亮挥泪斩马谡蜀后主建兴六年（公元228年），诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大它是通往汉中的咽喉如果失掉街亭，我军必败并给出了具体的指示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎小心，不得有误”马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是骄傲轻敌，自作主张地准备将大军部署在远离水源的街亭山上当时，副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时也得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬自得地说：“居高临下，势如破竹，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾，这正是制胜之秘诀王平再次谏阻：“如此布兵危险马谡见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你王平再次义正词严：“我对主将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。

最后恳请你遵循丞相指令，依山傍水布兵马谡仍固执己见，将大军布于山上魏明帝得知蜀将马谡占领街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山蜀军饥渴难忍，军心涣散，最终马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣为了严肃军纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众临刑前，马谡上书诸葛亮诸葛亮看罢，百感交集，老泪纵横，要斩掉自己曾经十分器重和赏识的将领，心若刀绞；但若违背军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿于是，他强忍悲痛，让马谡放心去，自己将其儿收为义子而后，全军将士无不为之震惊1．找出本文中你最喜欢的四个成语，写在下面2．联系上下文，理解画横线的句子3．读完这个故事，你觉得马谡是一个什么样的人？___________________________________________4．从这个故事中你懂得了什么？___________________________________________二、 课内阅读猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命要救乡亲们，只有牺牲自己他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地你们看，鸟都飞走了接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了海力布刚说完，就变成了一块石头大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了人们世世代代纪念海力布据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢1．海力布“原原本本照实说了”，他说了哪些事情？请你概括地写一写1）____________________________；（2）____________________________；（3）___________________________2．看到海力布变成了石头，乡亲们非常后悔，非常悲痛人们会说些什么呢？请你联系上下文展开想象写一写3．海力布是怎样一个人？____________________________________________________三、 名著阅读。

黛玉葬花那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里我才撂了好些在那里呢林黛玉道：“撂在水里不好你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了那犄角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净1．文中画线句子是对宝玉的______描写，最后一个自然段则是对林黛玉和宝玉的______描写2．阅读名著时，要对小标题有一定的理解下列对“黛玉葬花”解释恰当的是（ ）A．林黛玉把花埋在土里B．林黛玉对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与伤感3．阅读名著还要对其中的人物有一定的了解。

我发现林黛玉是一个_________的人4．下列不是出自《红楼梦》的故事是（ ）A．共读西厢 B．香菱学诗 C．桃园结义 D．宝钗扑蝶四、 课外阅读，完成练习海鸥①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺②面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。

远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们③海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！1．联系上下文理解词语的意思星罗棋布：______________________2．句①抓住了海鸥的______进行描写，让人感受到这些小家伙们的______和______句②运用了______的修辞手法，形象地写出了海鸥__________时的样子3．对句③理解错误的一项是(　　)A．海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞B．“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子C．读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面4．想象画面读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_________；读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上____五、 课内阅读将相和（节选）蔺相如在渑池会上又立了功赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高廉颇根不服气，他对别人说：“我廉颇立下那么多战功他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕康将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是为有我们两个人在如果我们俩闹不和，就会剂弱赵国的カ量，秦国必然乘机来攻打我们我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1．给选段拟一个小标题2．蔺相如为什么要避着廉顺？从中可以看出蔺相如的什么品质？_______________________________________________3．廉颇听了蔺相如的话后是怎么做的？这反映了廉颇的什么性格特点？_______________________________________________4．从廉和蔺相如的身上，你学到了什么？_______________________________________________六、 课内阅读。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信的再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命 ）救乡亲们，（ ）牺牲自己他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地你们看，鸟都飞走了接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了海力布刚说完，就变成了一块石头1．在选段的括号里填上合适的关联词2．用“﹏﹏﹏”在文中画出描写海力布心理活动的句子3．为什么海力布不惜自己变成石头，也要告诉大家真相？______________________________________________________4．你认为海力布是一个怎样的人？______________________________________________________5．你认为海力布的做法值得吗？为什么？______________________________________________________七、 阅读短文，回答问题情谊昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬第二天一早，妈妈催我去上学书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

‖教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室不知是谁小声说了声：“玲玲来了”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么教室里出奇的静，好像没有人一样这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品我给你买了一条红领巾和中队委员的标志来，我给你戴上”玲玲，你收下吧！”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心‖“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。